小說語言鑒賞角度淺議

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小說語言鑒賞角度淺議 小說采用的是敘述筆法，經(jīng)典小說常常是刻畫人微，含義雋永的。但是學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀常常令人不夠滿意，他們多數(shù)被小說曲折的情節(jié)所吸引，而忽略了作品的藝術(shù)魅力。產(chǎn)生這種普遍現(xiàn)象的原因之一應(yīng)該是學(xué)生還沒有在閱讀中形成一定的鑒賞思維，還找不到分析記敘性文字的切人點(diǎn)。此時(shí)，教師的引導(dǎo)就顯得非常重要，教師在引導(dǎo)之外還應(yīng)該適時(shí)總結(jié)，否則學(xué)生只是從一篇作品中得出了感受，換了其他文章，就又不知道該怎么展開思路了。如筆者教學(xué)魯迅的藥時(shí)被這幾句話吸引住了： 1.（華老栓）仰起頭兩面一望，只見許多古怪的人，三三兩兩，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，卻也看不出什么別的奇怪。

2、2.那三三兩兩的人，也忽然合作一堆，潮一般向前趕；將到丁字街口，使突然立位，簇成一個(gè)半圓。3.老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；頸項(xiàng)都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。 筆者認(rèn)為這段話有很多詞句值得分析，可以讓人產(chǎn)生多重感受。但是，學(xué)生的回答卻讓人很失望。 課堂討論只停留于對(duì)看客的分析而已，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)诔踔须A段學(xué)過魯迅的藤野先生，對(duì)于看客的分析有如探囊取物。那么多精當(dāng)?shù)脑~語和那么精彩的比喻，學(xué)生居然視若無睹，這是令人心痛的。此時(shí)，筆者便給出了以下幾點(diǎn)提示，結(jié)果學(xué)生在片刻談?wù)摵蠊坏贸隽司实拇鸢浮?提示：此段描述的是老栓眼中的畫面，所以它們首先反映了老栓特定情境下的心理狀

3、態(tài)；畫中人的行為是在特定心理趨勢(shì)下產(chǎn)生的，所以這些描寫可以體現(xiàn)看客們的特點(diǎn)；對(duì)老栓和看客們的描寫中寄寓的是的感受。 學(xué)生分析: 1.第一句中寫到了看客們鬼似的在那里徘徊。華老栓得出這種印象，首先有他的心理原因：為了兒子的藥而患得患失、疑神疑鬼；其次是因?yàn)榄h(huán)境的影響，這是天將明未明時(shí)分，周遭一片沉寂，丁字街又是犯人行刑之地，陰森的氛圍容易讓人產(chǎn)生鬼的聯(lián)想。而這些鬼似的人，也就是看客們，在這本應(yīng)是除了夜游的東西，一切都睡著的時(shí)刻，在這兒徘徊，讓人充分感覺到他們的無聊和空虛；徘徊一詞最為關(guān)鍵，它的意思是走來走去，在這里應(yīng)是體現(xiàn)了看客們焦急的心態(tài)，他們想早點(diǎn)看到殺人的場(chǎng)面，這個(gè)動(dòng)作可以和下面的 潮一般

4、向前趕緊密相承。動(dòng)作描寫之外，鬼這個(gè)見不得天日的形象也意味著這些古怪的人心理的陰暗，字里行間都讓人體會(huì)到對(duì)看客們的厭惡之情，諷刺之意。 2.第二句，一連串的動(dòng)作描寫中出現(xiàn)了忽然 突然兩個(gè)同義詞語，從中可以看出老栓的驚奇感。潮一般向前趕，一則顯示人多，二則說明人物行動(dòng)之迅速，三則表現(xiàn)出這一堆人行進(jìn)的整齊以及目的的一致。一個(gè)趕字寫出了人物心理的急迫，而這急迫卻是為了賞鑒那殺人的表演。于此雖未明確表示態(tài)度，但所蘊(yùn)涵的痛心卻顯而易見。而這句話中的動(dòng)作描寫又為下文的比喻作了鋪墊。 3.第三句中頸項(xiàng)都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著運(yùn)用了比喻。脖子長的動(dòng)物很多，魯迅為什么唯獨(dú)選了鴨作為喻

5、體呢? 首先第二句中一群人趕著去看殺頭，可以作為成語 趨之若鶩的一種畫面式的解釋；長脖子的動(dòng)物中大概也只有"鶩' (野鴨)才會(huì)在漢語中帶上貶義的色彩了。由看客的行動(dòng)想到成語趨之若鶩是很自然的事，所以魯迅接下來將看客們比做伸長脖子的鴨也是再恰當(dāng)不過的了。這些看客的脖子被無形的手捏住了，這無形的手是剌激的殺人場(chǎng)面，也是人物愚昧的思想意識(shí)、麻木的精神狀態(tài)看到這些句子，讀者可以聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的老栓一顆心提在那里，都快窒息了；作為讀者，又何嘗沒有這種感覺呢!從充滿嘲諷的語氣中，我們也可以體會(huì)出那種深切的悲哀：被捏住了脖子的鴨是待宰的、無力改變自己命運(yùn)的，而這，卻是中國無數(shù)百姓的生活現(xiàn)狀。語句中的都與許多尤其讓人覺得沉重，當(dāng)愚昧成為一種集體無意識(shí)時(shí)，革命者的犧牲便注定成了表演。 通過以上分析，可以發(fā)現(xiàn)深入閱讀準(zhǔn)確把握敘述性文字必須打開思維，多角度思考：首先要考慮發(fā)出行動(dòng)的對(duì)象 (如看客)的特征與意義，其次要考慮暗寫的對(duì)象行為觀測(cè)者 (如老栓)的特征與意義，還要考慮的寫作意圖。而這些角度都必須以文中具有表