愛心,師德的精髓

1、word文檔下載后（可任意編輯） 愛心,師德的精髓 那日，閑居家中，與電視結(jié)伴，與"新聞頻道'同行。其間曾聽主持人播報到："在黑龍江省寧安市沙蘭鎮(zhèn)境內(nèi)，由于沙蘭河上游突降暴雨，形成洪峰，引發(fā)泥石流，洪水夾雜著泥石流，直撲向沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué)，導(dǎo)致上百名學(xué)生在洪災(zāi)中喪生'。聽著這令人吃驚的消息，想象那令人膽顫的場面，我的內(nèi)心怎么也平靜不下來。是呀！同樣的災(zāi)難，同樣的行業(yè)，為什么在黑龍江寧安市沙蘭鎮(zhèn)的結(jié)果是如此慘不忍睹；而與我們比鄰的開縣，卻又是那般完美呢？于此，記憶的閘門轟然打開，思緒飛回到了開縣境內(nèi)發(fā)生的那兩次特大事故"1223井噴'和&quo

2、t;94洪災(zāi)'：憶起的是那不堪回首的"1223井噴'大轉(zhuǎn)移和"94洪災(zāi)'中的緊急大救援；憶起的是那彰顯開縣教師臨危不懼、舍生忘死、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)精神的可歌可泣的事跡；憶起的是全國著名特級教師霍懋珍老前輩的一句名言"沒有愛，就沒有教育'。 是啊！我們怎能忘記年僅二十一歲的譚世明烈士為了學(xué)生的生命安全，在災(zāi)難突來之際，舍棄營救家人的時機(jī)，立即用手機(jī)給學(xué)校打電話后，又騎車奔波于鄉(xiāng)村道路，催促普通百姓轉(zhuǎn)移的情景；我們怎能忘記李海濱老師，舍去對家人的照顧，從凌晨3點多鐘一直到晚上7點多鐘，在洪水中傳遞信息，幫學(xué)生運送食品和飲用水，回到家中

3、就累倒的鏡頭；我們怎能忘記那不知姓名，體態(tài)偏胖，已經(jīng)40多歲的女老師，跑遍開縣縣城內(nèi)幾條大街，借來橡皮艇營救學(xué)生的影子所有這些，不都反映了開縣這個伯承元帥故鄉(xiāng)的老師們，他們熱愛祖國，熱愛學(xué)生，忠誠于人民的教育事業(yè)的崇高理想嗎？這不就是他們關(guān)愛學(xué)生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的高尚師德的具體體現(xiàn)嗎？改革大潮在涌，物質(zhì)欲望在增。在物欲橫流的時代，在人們的生存觀、價值觀都發(fā)生明顯變化的今天，出現(xiàn)一個、兩個教師，在生與死的考驗面前，能視學(xué)生的生命高于一切的或許還有。但要讓整個教師群體的每一個成員都做到這一點，簡直是個奇跡。然而，他們元帥故鄉(xiāng)的老師們，他們確實做到了。 在兩次突如其來的災(zāi)難面

4、前，他們恪盡職守，不怕犧牲，譜寫了新時期教師形象的新樂章。 我們毋庸置疑他們師德的高尚，我們細(xì)心領(lǐng)會，才知道對學(xué)生的"愛'，是他們靈魂的精髓。這種"愛'體現(xiàn)在平常工作時的點滴小事中，體現(xiàn)在與學(xué)生朝夕相處的每個日子里，更體現(xiàn)在這種大災(zāi)大難降臨他們頭頂時的實際行動中。面對身邊的榜樣，我還能說什么呢？在敬佩他們的同時，更多的是想到了自己，想到了我的同事們。我們還能夠無動于衷嗎？我們還能夠觀望行事嗎？所以，在接下來的工作中，我總是以"開縣優(yōu)秀教師群體'為榜樣，把對學(xué)生的"愛'化作一絲絲的情，融入到與他們相處的日子里。 不是嗎？為了

5、提高學(xué)生各方面的能力，我精心備課，精心組織活動；為了摒棄差生破罐破摔的心理，我與他們談心，給他們個別輔導(dǎo)；為了家境貧困的孩子能安心學(xué)習(xí)，我主動拿錢給他們買來學(xué)習(xí)用品及其他生活必須品；為了轉(zhuǎn)變父母離異，造成學(xué)習(xí)情緒低落的孩子們，我把他們接到自己家里，給他們父母般的愛，幫他們找回失落的信心?？傊谖业?quot;愛心'呵護(hù)下，我的學(xué)生們個個健康成長，向著"合格特長'的目標(biāo)奮進(jìn)。正如我的一個調(diào)皮學(xué)生楊威在日記中寫道："感謝您，許老師！沒有您給我的教育，說不定我已經(jīng)成為粉客們發(fā)展的對象；要不是那晚我們的深夜長談，我或許也追隨初一中那位同學(xué)遠(yuǎn)走高飛了'點點滴滴，都是我靈魂深處"愛心'的體現(xiàn)，方方面面都是我學(xué)習(xí)"開縣優(yōu)秀教師群體'的精神的見證。如今，我的2005屆學(xué)生已經(jīng)送出了實驗小學(xué)的大門。 但未來的路還很漫長，我將再接再厲，用真情去呵護(hù)每一個學(xué)生，用"愛心'去澆灌每一朵艷麗的花