八年級(jí)(下)語文第一單元形成性評(píng)價(jià)

1、八年級(jí)（下）語文第一單元形成性評(píng)價(jià)一、積累與運(yùn)用（18分）1、根據(jù)拼音寫漢字。深航（）痛絕 ji6 （ ）責(zé) 郁郁guo （ ）歡冥思xia （）想 酒si （）一縉quan （）發(fā)2、畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并在后面括號(hào)中改正。不可明狀（）粗制爛造（）氣宇軒昂（）3、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，使與原來的兩個(gè)句子構(gòu)成語意連 貫的排比句。給你大雁的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地之高遠(yuǎn)；給你孩童的心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間之美好；4、根據(jù)意思寫成語。（1）形容儀表或才能出眾。（）（2）形容聲調(diào)高低曲折，和諧而有節(jié)奏。（）（3）形容心里發(fā)愁，悶悶不樂。（）5、參照加點(diǎn)的文字，將下面句中畫線的部分刪成兩個(gè)三字

2、短語，使整段話更加 整齊、和諧。生活中有許多神秘而美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂 入室，但只要你有勇氣，善于思考問題,敢于付諸行動(dòng),美好神秘的世界之 門就會(huì)向你敞開，原來它是虛掩著的。畫線的部分應(yīng)改為： ,6、仿照冰心的小詩，選擇某一事物，創(chuàng)設(shè)情境，表達(dá)自己的思想感情，另寫一組完整的句子。例句：墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。仿句：，o二、閱讀（36分）（）（12 分）過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐 在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，他其時(shí)正在研究著頭骨，后來有一篇論 文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？"他問?！翱梢猿?/p>

3、點(diǎn)。"“拿來我看！”我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期 要送給他看一回。我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。 原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方， 連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)， 血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)?？上夷菚r(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的 研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說 道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。自然，這樣一移，的確比較好 看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)

4、在我給你改 好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！钡俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！保ü?jié)選自魯迅藤野先生）7、概括說說文段里寫了藤野先生哪兩件事？答：8、仿照例句，對(duì)加點(diǎn)詞句作點(diǎn)品析，說說這些詞句表達(dá)的妙處。例句：我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此 后每一星期要送給他看一回?！霸瓉砦业闹v義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫 漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。”答：品析9、文中寫“我”看到藤野先生交還的講義時(shí)，“很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不 安和感激。”“一驚”、“不安”、“感激”三種感情各自產(chǎn)

5、生的原因是什么？ 答：10、文中加橫線的語句非常精彩，從中表現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀教師的許多美好品質(zhì)。 仔細(xì)研讀，從教師的師德、教學(xué)態(tài)度、教育方法等方面說說這里表現(xiàn)了藤野 先生怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。注意要有理有據(jù)。 答：（二）（12 分）這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目 光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶 如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂影響下，它們可以修欄歸秒梯熱淚漣漣。精 神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云, 頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、 像x射線那樣揭開隱

6、藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn).在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如 其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這只眼睛里有一百只眼珠。”（節(jié)選自列夫托爾斯泰）11、“便刀劍入鞘”是一種比喻，在文中它的語意是12、語段中加點(diǎn)的“像村婦那樣”能否刪去？為什么？ 答13 、 語段中加點(diǎn)的“這”具體指的是14體味“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”這個(gè)句子所蘊(yùn)涵的涵義。 答（三）（12分）雪地上的路王立純雪停了，天還陰著，四周真靜，偌大的城市里仿佛只有我一個(gè)人。我知道真 正的清掃工很快就會(huì)出動(dòng)，把主要路面掃除干凈。我要掃的是一段通向僻靜之處 的小

7、路，它常常因?yàn)椴荒芗皶r(shí)打掃，被行人踩成又光又滑的冰面，對(duì)于肢體不全 的兒子來說，那無疑是很危險(xiǎn)的。我在攝氏零下30多度的嚴(yán)寒里奮力揮動(dòng)著掃 帚和鐵鍬，直干得全身熱氣騰騰，就像一只打開的蒸籠一樣。一個(gè)晨練的中年人慢吞吞地跑過來。根據(jù)那打扮和氣度就看得出，他屬于那 種志得意滿的上層人物。我停下來，朝他禮貌地點(diǎn)點(diǎn)頭，打招呼說：“起得真早 啊！，中年人皺皺眉頭說：“早什么，還不是叫你們這些人給弄的。你們的精神可 嘉，不過起得也太早了，就像夜游癥似的，多妨礙別人的休息??！特別是鐵鍬鏟 馬路的聲音，簡直就是噪音。跟環(huán)衛(wèi)部門反映多少次了，就是不注意！”我連連道歉，向他解釋說，我并不是清掃工，我只是一個(gè)母親；

8、我要為送牛 奶的殘疾獨(dú)生子掃出一條路來，這就是我全部和惟一的目的。中年人驚愕了，張 張嘴，從喉嚨里滾出一聲含混的聲音，轉(zhuǎn)身走掉了。他的背影透射出一些張皇來， 好象被什么追著似的。兒子騎著一輛破單車，車把上帶著拐杖，車后馱著特制的奶箱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我 駛過來。這比平日要早些，肯定是他根據(jù)天氣情況，把鬧鐘往前撥了。盡管路被 掃過，可他還是不時(shí)地摔倒，渾身上下沾滿了雪，可每摔倒一次，他總會(huì)很快爬 起身來，堅(jiān)韌地繼續(xù)朝前騎去。我站著沒動(dòng)，就那么看著他跌倒爬起，直到他在 我的面前停下，我才靠上前去替他撲打撲打身上的雪。中年人重新出現(xiàn)在我的眼里。他身后跟著一個(gè)女人、一個(gè)半大孩子，可以肯 定，他們是一家人。他們

9、手里都拿著掃雪的家什，柔弱而笨拙地清掃著兒子必然 經(jīng)由的路面。我不知道他們訂沒訂牛奶，不過這并不重要，重要的是他們理解了 走在同一條道路上的陌生人。兒子按響車鈴，向他們那個(gè)方向駛?cè)?。我欣慰地看到，迎接他的目光不僅僅 是同情，更多的是欽敬。（節(jié)選自中外期刊文萃）15、請(qǐng)找出中年人聽了 “我”的解釋后的神態(tài)和動(dòng)作的句子。你認(rèn)為這些句子表 現(xiàn)出中年人當(dāng)時(shí)怎樣的心理？答：16、畫線的句子表現(xiàn)出這位肢體不全的兒子什么樣的性格？答：17、“他們手里都拿著掃雪的家什，季段而竿加地清掃著兒子必然經(jīng)由的路面?！?這里用“季弱而竿排”來形容中年人一家的動(dòng)作恰當(dāng)嗎？請(qǐng)說明理由。答： 18、這位母親為什么不直接替兒子

10、把牛奶送到訂戶的手中，那樣既省事，又能使 肢體不全的兒子免于跌倒的危險(xiǎn)？你贊成這位母親的做法嗎？請(qǐng)?jiān)u價(jià)這位母親。竺.三、綜合訓(xùn)練（46分）19小作文（6分）西湖是杭州人心中的摯愛，雨花石是南京人心中的摯愛。作為深圳人，你心 中的摯愛是什么呢？請(qǐng)選擇具有深圳地方特征的一景或一物，寫一段話，抒發(fā)自 己的喜愛之情。（80字左右）20、大作文（40分）你是一名中學(xué)生，相信你有很多的金點(diǎn)子可以幫助我們的老師教學(xué)，大著膽 子敞開心扉給老師獻(xiàn)上一計(jì)，可以是管理班級(jí)和學(xué)校方面，教學(xué)方面，主題活動(dòng) 方面；可以是文字學(xué)科的，也可以是特長愛好方面的，老師一定會(huì)感謝你的！請(qǐng) 以獻(xiàn)給老師的金點(diǎn)子為題寫一篇作文，篇幅不少

11、于500字。八年級(jí)（下）語文第一單元形成性評(píng)價(jià) 參考答案一、積累與運(yùn)用（1一6題，每題3分，共18分）1、惡詰寡遐肆鬢2、名濫器3、例如：給你獵鷹的雙眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)微之差別；或給你智者的頭腦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情之真 相。4、鶴立雞群抑揚(yáng)頓挫郁郁寡歡5、善思考 敢行動(dòng)6、參考例句：井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了?；\中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí), 自由便沒了。山中的石，你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。水中的萍，你隨波逐流后，根基 就沒了。二、閱讀（36分，每一小題3分）（一）7、添改講義和糾正解剖圖。8、“從頭到末”表明先生批改得多么仔細(xì)，足見先生對(duì)“我”心誠神至，關(guān)愛有加。9、“一 驚”是因?yàn)闆]想到先生改得

12、這么快，這么細(xì)致；“不安”是因自己學(xué)習(xí)不大認(rèn)真，以至讓先生操心勞累；一個(gè)異國學(xué)生，受到如此關(guān)愛，“感激”是理所當(dāng)然的了。10、對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，藤野先生沒有粗暴地批評(píng)，而是“叫到研究室”里，“和藹”地教導(dǎo), 指出錯(cuò)在何處，為什么會(huì)錯(cuò)，如何改正，并且作出示范，提出要求。方法得當(dāng)，態(tài)度和 藹，表現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生無私的愛。（學(xué)生能夠答出一點(diǎn)，言之成理即可）（二）11、收回了那種穿透心靈的審視的目光12、不能。因?yàn)椤跋翊鍕D那樣”突出了托爾斯泰的那對(duì)眼睛蘊(yùn)含著豐富和純樸的感情，容易 感動(dòng)。13、那對(duì)有時(shí)滿含粲然笑意，有時(shí)又因憂郁而黯然失色、罩上陰云，有時(shí)又冷酷銳利的眼睛。（注：該語句的答題的中心詞必須是“眼睛”）14、引用高爾基這句話，夸張而乂恰當(dāng)?shù)氐莱隽送袪査固┠欠N能把萬事萬物盡收眼底的全方 位的觀察力。（三）15、“中年人驚愕了，張張嘴，從喉嚨里滾出一聲含混的聲音，轉(zhuǎn)身走掉了。他的背影透射 出一些張皇來，好象被什么追著似的?！背浞直憩F(xiàn)出中年人聽了這位母親的話后的羞愧和不 安。16、表現(xiàn)出這位肢體不全的兒子堅(jiān)強(qiáng)不屈的