小學(xué)教師備課備忘錄 (53)

1、平塘縣教師備課備忘錄姓名：謝錦云科目：語文授課時(shí)間：20202021學(xué)年 第二學(xué)期 月第平塘縣教師備課備忘錄課題詠柳課型新授課課標(biāo)內(nèi) 容1. 通過探究式教學(xué)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2. 通過本次學(xué)習(xí)，讓學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)寫課文中的生字。3. 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌意境，朗讀課文并背誦課文。教學(xué)重 點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)讀、會(huì)寫本課生字。 難點(diǎn)：體會(huì)詩歌意境并背誦課文。教學(xué)方 法和教 學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)知詩人-解詩題-抓字眼-明詩意-想詩境-悟詩情導(dǎo)入燕子是春天的使者，而植物當(dāng)中的柳樹也有著異曲同工之妙，今天， 讓我們走進(jìn)詠柳一起來感受春天的美好吧！環(huán)節(jié)一簡要介紹本詩的作者。環(huán)節(jié)二抓住“詠”字的含義讓學(xué)生

2、理解詩題。環(huán)節(jié)三利用多種方法教讀生字詞（同桌互讀、學(xué)生范讀、老師領(lǐng)讀），并 向?qū)W生解釋關(guān)鍵字。環(huán)節(jié)四小組討論后舉手匯報(bào)詩意，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并及時(shí)反饋。環(huán)節(jié)五 （課堂總結(jié)）1.利用圖片、朗誦等帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩歌的意境之中，在理解的基礎(chǔ) 上熟讀成誦，深刻體會(huì)本詩中春天的魅力。計(jì)劃對 口輔導(dǎo) 的學(xué)生 及措施課堂上不主動(dòng)參與學(xué)習(xí)措施：在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)采取形式多樣的教學(xué)方法和豐富多彩的學(xué)習(xí)方法，讓 那部分不愛動(dòng)的同學(xué)，積極的參加到課堂上，讓他們能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)體會(huì)到詩中的美景，培 養(yǎng)他們的審美情趣。作業(yè)分 層設(shè)計(jì)上層背誦古詩備課自我反思中層將自己心中最美的春天用畫筆描繪下來。下層展開想象，完成句子

3、春天最美是,像。本次課的授課內(nèi)容為二年級語文下冊第一單元古詩兩首的教學(xué)內(nèi)容，二年級的學(xué) 生具有較強(qiáng)的求知欲望和參與意識，尤其喜歡活潑有趣的問答環(huán)節(jié)，因此我在課堂中加入 了較多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，用以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但在本節(jié)課上我發(fā)現(xiàn)，要特別留意一部 不活潑、平時(shí)上課愛走神的學(xué)生。為此，我在以后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)采取形式多樣的教學(xué)方 法和豐富多彩的學(xué)習(xí)方法，讓那部分不愛動(dòng)腦筋的同學(xué)，積極的參加到課堂上，讓他們活 潑的課堂氛圍中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。是否 集體備課意見(明確簽名：謝錦云 時(shí)間：2021.02.19是否同提出明確修科組長意見(備課組長)改意見)簽名:教導(dǎo)處審批意見簽名:注：(1)備課之后填寫本備忘錄，一課一記錄。重點(diǎn)突出在各個(gè)環(huán)節(jié)中教師的創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學(xué) 生核心素養(yǎng)的做法、手段和反思。(2)每周五