做家務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
做家務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
做家務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
做家務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、課題做家務(wù)課型新授課教 學(xué)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生利用經(jīng)驗(yàn)規(guī)律探索編制2的乘法口訣，掌握2 的乘法口訣。標(biāo)能力目標(biāo)：會(huì)用2的乘法口訣解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和利用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué) 重點(diǎn)掌握2的乘法口訣。教學(xué) 難點(diǎn)用2的乘法口訣解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué) 用具掛圖、小棒、教學(xué)口算卡片方法：情境教學(xué)法、自主探討教 學(xué) 過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情景創(chuàng)設(shè)二、問(wèn)題探究談話：小名是一年二班的 學(xué)生，非常熱愛(ài)勞動(dòng)，看， 今天他正在做家務(wù)。板書課題。1. 談話：小名要擺幾雙筷 子？我們一起來(lái)幫小 名，同學(xué)們擺的很好， 能不能一邊擺一邊填 上4頁(yè)的表格？2. 交流訂正：擺

2、一雙筷子 怎樣列乘法算式？擺2雙，3雙，4雙會(huì)嗎？3. 組織小學(xué)生獨(dú)立列式 后交流匯報(bào)。觀察回答1-學(xué)生獨(dú)立用小棒擺 一擺，認(rèn)真觀察操 作后小組交流。完成填表格。2. 1x2二22x2=43. 獨(dú)立列算式，小組 交流匯報(bào)。創(chuàng)設(shè)情境，激 發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生自 主探究、合作 學(xué)習(xí)的能力。三、實(shí)踐應(yīng)用4. 根據(jù)5的乘法口訣編 制2的乘法口訣5. 整理2的乘法口訣6 .怎樣記住這些口訣7.對(duì)口令游戲做練習(xí)1題：計(jì)算哪乘法時(shí)用二 九十八這個(gè)口訣？2 題：用 1、2、3、4、56、7、8、9分別跟2相 乘，得數(shù)畫上圈3題：口算練習(xí)4題：每人2只手，4人 幾只手？ 一只手5個(gè)手 指，8只手幾個(gè)手指？5題：獨(dú)立完成4. 編制乘法口訣5. 對(duì)口令游戲2x99x2獨(dú)立完成集體訂正獨(dú)立做2x4=8 （只）感受乘法與生 活的密切關(guān) 系。進(jìn)一步鞏固 所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：做家務(wù)2x99x22x4

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