七年級下冊課外記敘文閱讀專項復習

1、七年級下冊課外記敘文閱讀專項復習（一）獨鐘牽牛花母親愛花，我家的小院里，開著各種母親栽種的并非名貴的花，使農(nóng)舍小院增添了無限色彩。在這些花中，我感情最深的要數(shù)那些爬滿了窗子的牽牛花，倒不是因為它開的花朵美麗，而是因為它是我從小學到高中的鬧鐘。那時候沒有鬧鐘，母親叫我早了，怕影響我的睡眠時間，叫晚了又怕我上學遲到。后來，母親發(fā)現(xiàn)了牽?；偸窃诹璩繒r分開花，而且花期也很長，從春天開到深秋，于是，母親在靠窗子的地方種了幾棵牽?；?。很快，牽?；ǖ奶俦闩罎M了整個窗子。母親雖然沒有上過學，可是卻明白考大學對女兒多么重要，在我高考的前一天，操勞了一天的母親生怕誤了我的考試時間，于是就坐在窗前為我剝核桃仁，那

2、是母親怕夜深人靜時砸核桃聲影響我的睡眠在白天擠時間敲碎的。有了母親的守夜，我的心情一點都不緊張，睡得很香甜，很踏實。當牽?；ㄩ_花的時候，我從母親手里接過熱乎乎的雞蛋和一包核桃仁，看著母親又紅又澀的眼睛，我的眼睛頓覺濕潤了。大學畢業(yè)后，我用第一個月的工資給母親買了一個鬧鐘，“娘，它會打鈴叫醒您，這回您可以安心睡個好覺了。”母親摸摸這小東西懷疑地問：“這么一個小東西，又沒長嘴還能叫人？”我點點頭回答：“娘，您放心，它一定會叫您，而且您讓它幾點叫它一分都不會差。”母親又問我：“那它叫太陽幾點出來？”我說：“大概5點吧。”母親說：“那就讓它4點叫我吧?！蹦赣H睡了，有生以來母親第一次睡得這么踏實，看著熟

3、睡的母親，我思緒萬千，多少個日日夜夜，母親為兒女們操勞，從來沒有誰過一夜完整的覺，于是我把鬧鐘偷偷定到了6點。第二天凌晨，當我睜開眼睛的時候，母親正在給我蓋被單，見我醒了，母親笑笑指著鬧鐘說：“等它叫醒，恐怕屁股都被太陽曬干嘍?！蔽铱纯幢聿?點一刻，原來母親多年的早起，已經(jīng)形成了比鬧鐘還準確的人體生物鐘。如今，母親不但有了鬧鐘，而且還有了手表，而母親的窗前依然爬滿了牽牛花，母親與牽?；ㄖg已經(jīng)有了一種難以割舍的情。受母親的影響，我對牽?；ㄒ睬橛歇氱?，不論在哪里，只要看見牽?；?，我就會想起母親，想起母愛的無私和偉大，那是任何做兒女的永遠報答不完的一份人間真情。1本文以 為線索，寫出了作者成長路上

4、 _ 2本文主要的寫法手法是 ，寫出一篇你所學過的類似的文章及其作者。 _3你認為本文語言的突出特色是什么？請結合文中的具體語句略加分析。 _4第五段“如今，母親不但有了鬧鐘，而且有了手表，而母親的窗前依然爬滿了牽牛花”，你怎么理解？ 5我用第一個月的工資給母親買了一個“鬧鐘”，表現(xiàn)了“我”對母親什么樣的感情？ （二）難忘那張圓臉七個春夏秋冬，送走過幾百個中學生，有些學生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那張圓臉卻依然那樣清晰地刻著一個永遠留在我心中的故事。 那張稚氣的圓臉，是我曾經(jīng)傷害過的。 這件事，發(fā)生在7年前的9月3日，我走上講臺的第一堂課。 靠前門的課桌后，坐著的是這個圓臉少年。一開始上課，他

5、的兩手就抄在袖筒里，平放在桌子上，頭枕在上面，并且不時地抬起衣袖去抹那淌出來的鼻涕。他的舉止惹惱了我。要知道，這可是我的第一堂試講課，內(nèi)容是茅盾的白楊禮贊。為了這堂課，我足足準備了3天。更何況，教室后排還坐著那位年長的教務主任，他是在考評我的教學能力。 圓臉的表現(xiàn)在我看來，簡直就是對我的輕視。 我的心境被破壞了。努力地不去看那張“可憎”的圓臉，繼續(xù)講我的課?？墒遣恍?，接連發(fā)出的抽吸鼻涕的聲音已經(jīng)把課堂上一半的目光吸引過去了，間或傳來低聲議論，“嘖嘖”的嗤笑。教務主任也在盯著我，似乎在看著我怎樣對付這課堂上的“突發(fā)事件”。 我暴怒了，對著圓臉大喝一聲：“你，站起來!”圓臉慢慢地抬起頭，迷茫的眼睛

6、閃了閃，然后低垂下頭，緩緩地站起。我有些懊悔了。說他什么呢?總不能說他流鼻涕吧。于是，我指著板書，問：“茅盾的白楊禮贊在開頭為什么沒去寫白楊樹，而寫的是黃土高原的壯觀景象呢?”話一出口，我被自己的機靈陶醉了。這是我剛講過的問題，我想他應該能回答出來，然后讓他坐下，告誡他坐端正，注意聽講，也就算解了圍。“我不會?！眻A臉回答，聲音很低，但很干脆。我不相信自己的耳朵?！澳阏f什么?”圓臉的頭垂得更低了：“你剛才講的我沒聽明白。”我惱怒起來，厲聲質問：“那么，你聽什么了?”幾十雙眼睛凝視著我，其中也有教務主任。圓臉沒說話，只是深深地垂著頭。“你出去!”話一出口，連我也奇怪自己何以有這個念頭。圓臉猛地抬起

7、頭，我看到的分明是一雙憤怒的眼睛，目光中似乎還有一絲淡淡的哀怨?！澳愠鋈?”他終于離開了座位，拉開教室的門，跑了出去。 課堂恢復了平靜，可靜得讓人感到壓抑。 我繼續(xù)上課。這堂課好長啊! 課后，教務主任找到了我。沒有評論這堂課上得怎樣，只是給我介紹那個被我趕出教室的學生。“他也是夠可憐的了。父母離異，他跟著奶奶生活，現(xiàn)在奶奶病了，他很需要關懷，但從來不把苦告訴同學。他太孤獨，他需要理解，尤其是來自教師的理解。”說完，教務主任長久地看著我。 我的心被刺痛了，也想起了那顆被我刺痛的心。我知道，這第一堂課是徹底失敗了。我不配在學生面前自稱老師，也不配讓學生叫老師。我該怎么辦呢? 下午，在我的辦公桌上，

8、擺著一個折得正正方方的紙條上面寫著：“老師，您第一次登上講臺，我能理解您做的一切；我也多么希望別人能理解我呵!我的心好苦。被您從課堂趕了出去的學生?！?我被震動了。 從這以后，我才真正明白了“教師”這個詞的含義。他不只是“教書”，更重要的是“教人”，而要“教人”，首要的是先教自己，教自己去理解學生，這樣才可能教好人，教好書。 這件事雖然已經(jīng)過去7年了，但那張永遠抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時時在提醒我，即使在離開講臺的今天，仍然如此。 1.“有些學生的名字已經(jīng)從記憶中抹去，但那張圓臉卻依然那樣清晰地刻著一個永遠留在我心中的故事?！保ǖ谝欢危?（1）句中“有些”、“只有”兩個詞用得好不好？為什

9、么？ _ （2）“有些學生的名字已經(jīng)從記憶中抹去”起到了怎樣的作用？ _ 2.有人說，第四段寫“我”為這堂課足足準備了3天，再寫教務長來聽課，似乎與引文所要表達的中心無關。你是否同意這樣的說法？為什么？ _ 3.第六段所說的“突發(fā)事件”指什么？這一“突發(fā)事件”在整個故事中起什么作用？ _4.教務主任并沒有議論“我”的課，“我”為什么認為“這堂課徹底失敗了”？ _5.結尾處說，“那張永遠抹不去的圓臉，那雙哀怨的眼睛，時時在提醒我”。你認為他在提醒“我”什么？ _ 6.你認為故事中的“我”在遇到這樣的“突發(fā)事件”時應該怎么辦？ _ （三）我長大了小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。

10、 終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學生并不代表你成為大人?！?于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大?！?漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。 后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 那是一個陰雨蒙蒙的清晨霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生

11、了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。 許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢? 我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。 我并不想敷衍她，我決定這么做。 然而，我不知道如何面對父母。 小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。 飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜

12、給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。 的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。 1第一段“小時候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 _2文中畫線句子是 描寫，作用是 _3文中說：“此時，已有很多人圍攏來。我有些慚愧”“我”為什么會“有些慚愧”？ _4.家里“氣氛并不如想象的惡劣”，而“我”想象中會有怎樣的氣氛?為什么

13、會有這樣的想象？ _5.為什么文中“撞人”和“吃晚飯”詳寫，而照顧老奶奶卻略寫呢? _ 6.“的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了?！闭務勀銓@句話的理解。 _（四）吃不盡的幸運餃子(1)剛上小學那會兒，我非常膽小怯懦。那時，我學習成績不怎么好，上課不敢發(fā)言，有問題也不敢問老師。即便是在家里，我也不敢與親戚、鄰居交談，性格漸漸孤僻起來。(2)那年除夕包餃子的時候，媽媽把一顆紅棗包進餃子里，和其他餃子混在一起煮了，然后說：“誰吃到這個餃子誰就是最幸運的人，來年誰就一定諸事順利，好運連連?！?(3)“我吃到幸運餃子了!”我第一次這么高興地大喊。媽媽聽到我的

14、喊聲，臉笑成了一朵花，摸著我的頭說：“誰說我家姑娘不行，看，她吃到幸運餃子了呢?！?4)聽媽媽這么一說，一向怯懦、自卑的我破天荒地來了自信，就在那年春節(jié)，我敢主動跟來家拜訪的客人打招呼了，也敢找小朋友們?nèi)ネ媪?。每每這時，我就會看到媽媽盈盈的笑臉，眼里滿是慈愛。(5)此后每年的除夕，我都能吃到“幸運餃子”，都能從媽媽的祝福中得到鼓勵，慢慢地我變得更加自信、優(yōu)秀了。去年，我以優(yōu)異的成績考上了鎮(zhèn)重點初中，成了一名優(yōu)秀的中學生。我常常贊嘆：幸運餃子真靈驗啊! (6)可為什么我每年都能吃到“幸運餃子”，而媽媽卻一次也沒有呢?(7)又到了除夕夜，我特意包了一個“幸運餃子”，然后學著媽媽那樣宣布：“誰吃到這

15、個幸運餃子，誰就是最幸運的人，她來年一定諸事順利，好運連連！”媽媽邊搟餃子皮邊抿著嘴笑，她說：“沒準兒啊，還是你吃到。”我偷偷地笑。媽媽不知道，我在餃子上做了記號。(8)盛餃子時，我一眼發(fā)現(xiàn)了那個做了記號的餃子，就把那碗餃子端端正正地放在媽媽的位置上。奇怪的是，直到媽媽把一碗餃子吃完了，我也沒有聽倒她驚喜的喊聲。我疑惑地望著媽媽，媽媽若無其事地看著我說：“哎呀，還有一些餃子沒有煮，我去煮一下啊。那只幸運餃子肯定在那里呢。”(9)媽媽去廚房了，我偷偷地跟在后邊，遠遠地我看見媽媽在包餃子，將一枚紅棗小心地放進一張餃子皮兒中(10)熱氣騰騰的餃子又端了上來了，我剛咬了一口，就吃到了甜甜的紅棗。(11

16、)“又是你吃到幸運餃子了吧?！币恢笨粗业膵寢屝Σ[瞇地說，“我說嘛，你明年呀，一定比今年成績還要棒?！?12)媽媽帶著一臉的笑意，說著祝福與鼓勵的話。我也笑了，笑著笑著，眼里便含滿了感激的熱淚。(13)我明白了，這些幸運餃子我是永遠也吃不盡的。哦，媽媽，一直精心給我設置幸運的媽媽啊。1、揣摩文中加點的“摸、抿看嘴笑、若無其事、笑瞇瞇”等詞語對表現(xiàn)母親的性格有什么作用？ _2、文章中有這樣一句話，“誰吃到這個餃子誰就是最幸運的人，來年誰就一定諸事順利，好運連連。”看似普通的一句話，其實它的含義很深邃，請你說說，你對這句話的理解。 _ _3、在文中，“一向怯懦、自卑的我”吃了幸運餃子而變成“自信、

17、優(yōu)秀，考上了鎮(zhèn)重點初中，我常常贊嘆：幸運餃子真靈驗啊! ”果真是這樣嗎？請說說你對此的理解。 _ _4、不經(jīng)意中，我們也許都淡忘了一件件往事。比如媽媽為你添了一件新衣，天涼了提醒你“多穿點兒”；出門時，父親也許為你檢修好了單車說，“注意安全呀”諸如此類，你回憶起來了嗎？請你聯(lián)系自己，舉出一個例子，并說說你對父母的愛的理解。 _ _（五）陰影與陽光14歲的中學生小佳覺得自己這幾天倒霉透了。前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半，突然他想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經(jīng)。但是人家教室的門已經(jīng)鎖上了。于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻

18、上氣窗，看到人家教室里的黑板報。正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點hú( )疑地問了他一番后，就要他趕快回家。巧的是，這天夜里，這一層的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。這樣，作為最后一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優(yōu)的好學生，但是從教務處出來的小佳仍忍不住掉了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種mò( )生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。今天的事更是倒霉了?，F(xiàn)在他向媽媽哭訴今天的遭遇。放學回家途經(jīng)一個專賣復習資料的書屋，買了兩本書后；剛準備跨上自行車時，

19、迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發(fā)現(xiàn)，將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子里。好事做完后，他的自行車卻不見了!那是才買了不久的新車啊!“好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚”小佳邊說邊哭，眼淚越流越多。“哭什么?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓。俗話說，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現(xiàn)在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非”小佳的媽媽嘮嘮叨叨邊勸邊教訓兒子?！澳阍谂囵B(yǎng)兒子朝自私發(fā)展嗎?”小住的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。“你倒還有精神說笑話，你兒子前天為班級做好事，被人疑心當賊，今天做好事，