賓縣第五小學(xué)讀書活動(dòng)月活動(dòng)方案

1、讓讀書成為一種習(xí)慣（初稿）賓縣第五小學(xué)首屆讀好書“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案一、活動(dòng)意義：以主題閱讀引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的人 文素養(yǎng)，使學(xué)生從小熱愛(ài)讀書，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良 好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存, 利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。并訃學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶, 培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。同時(shí)，也是為了深化我校書香校園特色建設(shè), 營(yíng)造濃郁的書香氛圍，我校決定于五月份第三周舉辦首屆讀好書校園讀書節(jié)。二、活動(dòng)口號(hào)讓讀書成為一種習(xí)慣讀書是最美的姿勢(shì)點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園開啟閱讀之門，點(diǎn)燃心靈之

2、燈讀經(jīng)典的書，做有根的人讀好書、好讀書、好讀書。三、活動(dòng)主題：讓讀書成為一種習(xí)慣！四、活動(dòng)時(shí)間：201 4年5月五、活動(dòng)內(nèi)容：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（第一周）1、5月，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：美術(shù)組）2、讀書節(jié)開幕式（5月）。由校長(zhǎng)宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表 向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)處）3、各班出示讀書節(jié)宣傳口號(hào)，并告知學(xué)牛讀書節(jié)活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的書 香班級(jí)讀書氛圍。（負(fù)責(zé)人：各年級(jí)主任）3、充實(shí)班級(jí)圖書角，完善圖書借閱管理制度，讓圖書真正流動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮 其應(yīng)有的價(jià)值。（負(fù)責(zé)人：班主任）4、開展“讀書是最美的姿勢(shì)”讀書主題班會(huì)活

3、動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任）5、各班老師根據(jù)班級(jí)特色和每周一節(jié)的閱讀課開設(shè)情況，制定出閱讀課計(jì) 劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師）。第二階段：活動(dòng)階段（第三周）一、教師活動(dòng)1、建立教師讀書群，書目題材多樣，自由選擇閱讀內(nèi)容。（負(fù)責(zé)人：王長(zhǎng) 春）2、“我為孩子讀經(jīng)典”。（負(fù)責(zé)人：梁雪）每位教師利用晨會(huì)課、語(yǔ)文課、閱讀課等吋間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。結(jié)合 經(jīng)典閱讀推薦書目，明確教師為孩子讀書篇目。3、“美文薦讀”活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師 推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩(shī)歌、 散文、故事等。（負(fù)責(zé)人：張立晶）4、教師讀書征文展評(píng)。5月

4、16日舉行一次“優(yōu)秀讀書征文”展評(píng)和讀書表彰，先由年級(jí)推薦，再 由學(xué)校統(tǒng)一做成宣傳展板。（既刊出文章內(nèi)容，也登上老師照片及簡(jiǎn)介）（負(fù) 責(zé)人：熊春光）二、學(xué)生活動(dòng)（-）“書香校園”活動(dòng)1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家 長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。（負(fù)責(zé)人：各學(xué)年組組長(zhǎng)）2、開展好書“交換”活動(dòng)。首先，以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動(dòng)，并借助 此活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶 到班級(jí)，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來(lái)讀，我來(lái)讀好書”的 讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書交換，在交換圖書的過(guò)程

5、中，加強(qiáng)學(xué)生 愛(ài)護(hù)書本的意識(shí)。其次，以年級(jí)為單位，舉行圖書“交換”活動(dòng)。讀書節(jié)可以落下帷幕，但 讀書活動(dòng)只有開始，沒(méi)有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣！3、開展“三個(gè)一”讀書工程，扎實(shí)推進(jìn)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的日常 書香活動(dòng)。每月一書：學(xué)生自由閱讀，每月各班舉行一次“我讀過(guò)的一本書”班級(jí)讀 書交流會(huì)；每周一文：除了古詩(shī)，還可由各任課老師推薦閱讀文章，可張貼在班級(jí)書 香陣地中；每日一成語(yǔ)：可與學(xué)生的讀書摘記結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，達(dá)到積累運(yùn)用的成效。具體做法如下：首先，根據(jù)經(jīng)典閱讀推薦書目，明確每月、每周、每日“日有所誦” 和“經(jīng)典閱讀”的具體篇目。其次，“日有所誦”的吋間是課前小預(yù)備，專門安排班級(jí)“領(lǐng)誦員”，

6、確 保長(zhǎng)期正常進(jìn)行。而“經(jīng)典閱讀”時(shí)間這樣安排，利用午飯后時(shí)間進(jìn)行自主閱 讀。同時(shí)鼓勵(lì)孩子回家后和家長(zhǎng)一起進(jìn)行親子閱讀。閱讀課老師可以讀給學(xué)生 聽，可以帶著孩子一起讀，也可以讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。保證每天最少半小時(shí) 的閱讀時(shí)間。此外，鼓勵(lì)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”，堅(jiān)持做好“讀書卡”，每月舉行一 次“讀書卡”展評(píng)和“書香學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，先由班級(jí)推薦，再由年級(jí)評(píng)選， 最后學(xué)校統(tǒng)一制作宣傳展板。（此展板可以與教師“書香老師”展板同吋進(jìn) 行，真正營(yíng)造書香校園的氛圍）（二）“書香班級(jí)”活動(dòng)1、古詩(shī)背誦考級(jí)（一年級(jí)）通過(guò)古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，陶冶學(xué)生的審美情趣，提高 學(xué)生文化素養(yǎng)；使學(xué)生了解我國(guó)

7、古代燦爛的文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；使校 園散發(fā)更多的書香韻味。我們計(jì)劃為每個(gè)學(xué)生建立古詩(shī)背誦目錄?？己藭r(shí)由考評(píng)人持古詩(shī)背誦目錄 逐首測(cè)考?？己诉^(guò)關(guān)后，如實(shí)填寫班級(jí)考核統(tǒng)計(jì)表。并以班級(jí)晉級(jí)學(xué)生人數(shù)評(píng) 出班級(jí)等第。我們計(jì)劃以后每學(xué)期組織一次考級(jí)活動(dòng)，以小學(xué)生必背古詩(shī)70首為底 線，上不封頂，每班可根據(jù)實(shí)際情況増加部分篇目。本學(xué)期，考慮到一年級(jí)學(xué)生年齡特征，我們先確定十首考級(jí)詩(shī)篇。此外，我們想做個(gè)嘗試，摸索一定的方法和經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)在條件許可的情況 下，把古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)推向?qū)W校。2、美文朗讀比賽（二年級(jí)）各班自定一篇課文或課外美文，各班級(jí)進(jìn)行集體朗讀，同時(shí)設(shè)立兩名“領(lǐng) 誦員”。時(shí)間控制在五分鐘之內(nèi)，由評(píng)

8、委打分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)和“優(yōu)秀領(lǐng)誦 員”若干名。3、趣味成語(yǔ)比賽（三、四年級(jí)）以年級(jí)組為單位，每班選擇10名學(xué)生，另加任課老師一名。到操場(chǎng)上進(jìn)行 接力障礙賽，以各種形式考察學(xué)生成語(yǔ)積累情況。成績(jī)以班級(jí)參賽學(xué)生冋答正 確答案的總和與完成比賽速度相結(jié)合為準(zhǔn)。4、好書推薦活動(dòng)（五年級(jí)）“我最喜愛(ài)的一本書”演講比賽，分為兩個(gè)階段進(jìn)行。首先，班級(jí)初賽。班級(jí)全員參與，評(píng)選出優(yōu)秀演講員12人。其次， 年級(jí)決賽。由年級(jí)組統(tǒng)一組織，由評(píng)委打分，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和班級(jí)等第。5、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽（六年級(jí)）結(jié)合讀書節(jié)讀書收獲，在規(guī)定吋間進(jìn)行命題作文。由年級(jí)組統(tǒng)一組織閱卷, 采取多人重復(fù)打分的形式，確保公平公正地評(píng)岀個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和

9、班級(jí)等第。6、書簽制作活動(dòng)（一、二年級(jí)）指導(dǎo)學(xué)生把關(guān)于讀書的名言警句制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。 每班推薦3張，由組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)審，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和班級(jí)等第。并將一些優(yōu)秀 的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。7、讀書小報(bào)展評(píng)（三、四、五、六年級(jí)）全班學(xué)生動(dòng)員起來(lái)，結(jié)合讀書節(jié)收獲，在教師指導(dǎo)下完成高質(zhì)量的讀書節(jié) 主題手抄報(bào)，每班上報(bào)3張，由組委會(huì)統(tǒng)一評(píng)審，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和班級(jí)等第。8、美文賞讀活動(dòng)（廣播站）利用校園廣播站“美文書吧”進(jìn)行美文賞讀活動(dòng)。以向廣播站投稿并被播 出稿件數(shù)考評(píng)班級(jí)等第。（三）“書香家庭”活動(dòng)活動(dòng)開始以一份告家長(zhǎng)書的形式，介紹我校讀書節(jié)系列活動(dòng)。明確各 年級(jí)活動(dòng)要求，家長(zhǎng)全程參與

10、。并選定年級(jí)必讀書目，倡議家長(zhǎng)與孩子共讀一 本書。在德育作業(yè)中布置與家長(zhǎng)交流讀書心得！活動(dòng)結(jié)束，以一份問(wèn)卷調(diào)查的形式，調(diào)查孩子與家長(zhǎng)在家的讀書情況。并 針對(duì)年級(jí)的讀書任務(wù)，附上相關(guān)小知識(shí)，要求家長(zhǎng)與孩子共同完成。憑此問(wèn)卷 調(diào)查結(jié)合徳育作業(yè)評(píng)選“書香家庭”，并以家庭為單位頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（四）“書香愛(ài)心“活動(dòng)以少先隊(duì)的名義發(fā)出倡議，侶議全校師牛捐獻(xiàn)圖書，讓書香在愛(ài)心間傳遞! 獻(xiàn)出愛(ài)心募捐圖書，幫助貧困的孩子建立圖書室，開展“讀書節(jié)“活動(dòng)。讓師 生的愛(ài)心與書香同行！讓書香和愛(ài)心都成為一種習(xí)慣！第三階段：總結(jié)表彰為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動(dòng)結(jié)束前召開全校師生參加的表 彰大會(huì)，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香學(xué)生”、“書香老師”、 “書香班級(jí)”、“書香家庭”。%1. 活動(dòng)要求及保障措施：1. 學(xué)校的一切宣傳工具要為木次讀書節(jié)服務(wù)，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活 動(dòng)搞得轟轟烈烈、扎扎實(shí)實(shí)。2. 教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛 移默化地感染學(xué)牛。3. 班主任、語(yǔ)文老師、圖書管理員要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式 的讀書活動(dòng)。4. 要提高對(duì)木次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng) 重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活