聲音與環(huán)境練習(xí)題

1、1我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音（滬科粵教版 2.2 內(nèi)容）一、 判斷題：1、判斷正誤：只要物體發(fā)生振動(dòng)，都可以使人聽(tīng)到聲音.（）2、判斷正誤：一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音（）3、判斷正誤：因?yàn)橐磺新曉炊荚谡駝?dòng)，所以一切振動(dòng)物體都在發(fā)聲（）4、判斷正誤：聲音傳到松軟的物體上時(shí)，很難產(chǎn)生回聲.（）5、判斷正誤：只要有振動(dòng)，一定有聲音.（）二、 選擇題：6、兩人相距較遠(yuǎn)相互通話時(shí)，講話的人將手放在嘴旁做成喇叭狀，收聽(tīng)的人將手放在耳邊也做成喇叭狀，這樣做的道理是（）A. 禾 U 用手將周圍傳來(lái)的干擾聲阻擋隔開(kāi)B. 利用手對(duì)聲音的反射，使聲音集中，響亮一些C. 利用手對(duì)聲音的反射，使聲音集中傳播快些D. 利

2、用手進(jìn)行聲音的骨傳導(dǎo)7、登上月球的宇航員，即便相距很近，也要靠無(wú)線電話交談，這是因?yàn)椋ǎ〢.月球上塵埃太多B.月球上溫度太低C.月球表面凹凸不平D.月球上沒(méi)有空氣&一個(gè)人站在兩壁平行的峽谷之間，當(dāng)他擊掌時(shí)，在0.3s 和 0.7s 時(shí)聽(tīng)到前后兩聲回聲,若聲音 的速度為 340m/s，則此峽谷的寬度為（）A. 170m B . 198m C . 221m D . 330m9、 下列說(shuō)法中不正確的是（）A.有振動(dòng)的聲源，就一定有聲音B .有聲音，就一定有振動(dòng)的聲源C. 聲源的振動(dòng)停止，發(fā)聲一定停止D. 聲源的振動(dòng)停止，聲音一定停止10、 在屋子里講話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，這是因?yàn)椋ǎ〢.

3、屋子里的噪聲比室外小B. 屋子里有墻壁、地面、天花板反射的回聲，和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)了C. 屋子里講話精力集中D. 聲音在室內(nèi)比在曠野里傳播得快11、 關(guān)于聲音的傳播速度（）A.在金屬中比在液體中傳播得快B.在液體中比在空氣中傳播得快C.在真空中傳播得最快D. 一樣快12、在下列哪種情況下，兩個(gè)人不用設(shè)備就不能直接交談（）2A. 在漆黑的房間里B. 在月球上C. 分別坐在相向飛行的兩架超音速飛機(jī)上D.在宇宙飛船上三、填空題：13、 聲音是由于物體_產(chǎn)生的.14、如圖所示.把正在響鈴的門鈴放在玻璃罩內(nèi)，抽出罩內(nèi)空氣后，聽(tīng)不到鈴聲；再把空氣充入罩內(nèi)，又能聽(tīng)到鈴聲這種現(xiàn)象說(shuō)明聲音傳播需要 _

4、.15、 一切正在發(fā)聲的物體都在 _ ，登上月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無(wú)線電話交談，因?yàn)開(kāi).16、 平時(shí)我們聽(tīng)到的聲音是靠 _ 傳播的，空氣通過(guò) _傳到我們的耳朵，會(huì)引起鼓膜振動(dòng)，產(chǎn)生 _ .17、 釣魚的人最怕有人在附近大聲說(shuō)話和走動(dòng)怕說(shuō)話是因?yàn)槁曇裟茉赺和_中傳播；怕走動(dòng)是因?yàn)槁曇裟茉?_ 和_中傳播.四、 計(jì)算題：18、某人看到閃電后 8 秒鐘才聽(tīng)到雷聲，打雷處和某人間的距離是多少？19、 某同學(xué)郊游時(shí)，看見(jiàn)前面有一座大山，距他850 米， 他對(duì)大山喊一聲， 問(wèn)幾秒后聽(tīng)到 回聲？五、 實(shí)驗(yàn)探究題：20、辨別聲音的方向?qū)嶒?yàn)器材：6 個(gè)中學(xué)生，蒙眼睛用的布帶.實(shí)驗(yàn)步驟：(1) 列表：

5、學(xué)生123456猜對(duì)次數(shù)(2)把一個(gè)學(xué)生的眼睛蒙上布帶，其余5 人圍繞著他圍成圈.圈上一個(gè)學(xué)生指揮其他 4 個(gè)學(xué)生輪流拍手，每一個(gè)拍手后，站在中心的蒙眼學(xué)生必須指出拍 手的人站在哪里猜十次，記下猜對(duì)次數(shù)；(3) 換一個(gè)學(xué)生，蒙上眼，重做上面實(shí)驗(yàn)，記下猜對(duì)次數(shù)；(4 )輪流交換，直到每個(gè)學(xué)生都猜完為止；(5 )把他們猜對(duì)次數(shù)加起來(lái)，除以學(xué)生數(shù)，得到平均值；(6)用棉球堵住一只耳朵，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，猜對(duì)的數(shù)值是增加了還是減少了？21、小實(shí)驗(yàn)：放大松香線的聲音實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察涂有松香的絲線發(fā)出的聲音被一個(gè)盒子放大.3實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：將一根 0.51 m 長(zhǎng)的粗絲線或釣魚絲(最好不用尼龍的)，在一個(gè)松香塊上來(lái)回

6、地蹭，或用腳和手各控制住線的一端， 把線繃直，并用另一只手拿松香塊向線上擦，然后提起線的一頭,4用手向下捋這根線，注意聽(tīng)線發(fā)出的聲音.現(xiàn)在將線的一端穿進(jìn)一個(gè)空的馬口鐵罐頭盒底部 的細(xì)孔（孔不要比線大得太多），然后在穿出的線頭上系住一個(gè)鉛筆頭重新提起線的另一 端，讓盒口朝下自然下垂再次用手向下捋這根松香線，注意聽(tīng)從盒里發(fā)出的聲音.實(shí)際做一做，寫出你的發(fā)現(xiàn).22、我們知道聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)用錘子輕擊音叉時(shí)，音叉產(chǎn)生聲音，人聽(tīng)到了 聲音卻不易察覺(jué)到音叉的振動(dòng)，你能不能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)顯示正在發(fā)聲的音叉的振動(dòng).參考答案v=-As = vt = 340米/秒X渺=272咪18、答：打雷處和某人間的

7、距離是2720 米.答：5 秒后聽(tīng)到回聲.20、（略）21、第二次聲音大一些22、在一個(gè)較大的燒杯里裝入適量的水，用錘子敲擊音叉，人聽(tīng)到聲音的同時(shí)， 把音叉放在燒杯里的水面上，可以看到水濺起，這就是由于音叉的振動(dòng)而引 起的我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音 課堂練習(xí)1._聲音是由物體的_產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫做 _ 。2._叫做聲速，聲音在空氣中傳播的速度是_ m/s。3外界傳來(lái)的聲音由_收集，通過(guò)_ 進(jìn)入人耳，引起_ 振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)_、判斷題:1、X2、V3、X4、X_ 、單選題:6、 B7、 D8、A9、A10、三、填空題:13、 振動(dòng)14、介質(zhì)15、振動(dòng),真空不傳播聲16、空氣,聲波,聽(tīng)覺(jué) 17、空氣

8、,水,大地,水四、計(jì)算題:5、XB 11、AB12、BC5傳給，它再把信號(hào)傳給，人就聽(tīng)到聲音了。4通常我們聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話，是由來(lái)傳播聲音。岸上的魚兒會(huì)被人們的說(shuō)話聲、腳步聲嚇跑，是因?yàn)開(kāi)。把耳朵貼近桌子的一端，讓一個(gè)同學(xué)敲擊桌子的另一端，會(huì)覺(jué)得聲音很大，說(shuō)明也能傳聲，而且傳聲的性能較好。5在動(dòng)畫片星球大戰(zhàn)中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：神鷹號(hào)飛船在太空將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中， 神鷹號(hào)宇航員聽(tīng)到“轟”地一聲巨響，見(jiàn)天狼號(hào)被炸毀，得意地笑了。請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的聲學(xué)知識(shí)，對(duì)這段描寫進(jìn)行評(píng)價(jià)。6在一次郊游時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一口枯井。 小明向井里大喊一聲， 經(jīng)過(guò) 1.5s 聽(tīng)到回聲, 那么這口枯井的深度大約是多少？（聲速按340

9、m/s）【參考答案】1.振動(dòng) 聲源2聲音每秒傳播的距離3403耳廓 外耳道鼓膜 聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦4空氣水能夠傳播聲音固體5太空中沒(méi)有大氣，真空不能傳聲，所以神鷹號(hào)宇航員不可能聽(tīng)到天狼號(hào)的爆炸聲。6. 255m62.1我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音一、 判斷題：1、一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音.（）2、只要物體發(fā)生振動(dòng)，都可以使人聽(tīng)到聲音.（）二、 單選題：3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是（）A、真空 B 、液體 C 、氣體 D、固體4、在聲音的傳播過(guò)程中，下列現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是（）A、聲音被建筑物反射回來(lái)B 聲音在水中比空氣中傳播快C 聲音在真空中傳播D 以上現(xiàn)象都不會(huì)發(fā)生5、 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、

10、一切正在發(fā)聲的物體一定都在振動(dòng)B 正在振動(dòng)的物體并不一定發(fā)聲C、木魚的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的D 聲音在固體中比在液體和空氣中傳播得快6、北宋時(shí)代的沈括，在夢(mèng)溪筆談里記載：行軍宿營(yíng)士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上能及早地聽(tīng)到夜襲敵人的馬蹄聲，士兵們感知聲音的途徑是（）A、空氣一一耳膜一聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)B 大地一 一頭骨一聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)C 空氣一 一頭骨一聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)D 大地一耳膜一聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)7、登上月球的宇航員，即便相距很近，也要靠無(wú)線電話交談，這是因?yàn)椋ǎ〢、月球上塵埃太多B、月球上溫度太低C 月球表面凹凸不平D 月球上沒(méi)有空氣8、 人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)，回聲到達(dá)人耳比原聲晚：（）A 0、1 秒B 1 秒C、0、0

11、1 秒79、 通常我們聽(tīng)到的聲音是靠什么傳播的（）810、 人對(duì)高山喊話，4s 后聽(tīng)到回聲 嚴(yán)再二 340m/s）,人距高山約（）A 340m B、680m C、850m D、1360m11、吹笛子時(shí)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)聲，其聲音來(lái)自于（ ）A 笛子在振動(dòng)B 手指在振動(dòng)C 笛子內(nèi)空氣柱在振動(dòng)D 嘴唇在振動(dòng)12、在野外場(chǎng)地進(jìn)行射擊訓(xùn)練，擊發(fā)后 4 秒鐘才聽(tīng)到射擊時(shí)發(fā)出的聲音的回音，那么反射物至射擊運(yùn)動(dòng)員的距離為（）A 340m B、680m C、1360m D、2720m13、把鬧表放置在密閉的玻璃罩內(nèi)，抽出罩內(nèi)的空氣，在抽氣的過(guò)程中（）A直聽(tīng)不到鬧表的走時(shí)聲B 抽氣過(guò)程中鬧表一直在走，所以聽(tīng)到的鬧表

12、走時(shí)聲不會(huì)變C 聽(tīng)到鬧表的走時(shí)聲越來(lái)越小D 聽(tīng)到鬧表的走時(shí)聲越來(lái)越大14、 有一山峽寬 1200 米，兩旁都是豎直徒壁，有一人在山峽內(nèi)放一槍，頭兩次回聲間 隔 5 秒，則人離兩壁的距離是（設(shè)聲速 v = 340 米/秒）（）A 1025 米,175 米 B、600 米,600 米C 1000 米,200 米 D 850 米,350 米15、沸騰的水會(huì)發(fā)出聲音是因?yàn)椋ǎ〢、水能傳聲B 、水蒸氣能傳聲C、空氣能傳聲D 、水振動(dòng)而發(fā)聲16、下列有關(guān)聲波的說(shuō)法中正確的是（）A 聲波能將發(fā)聲體向四周傳播A、電磁波B、真空C、空氣9B 聲波只傳播聲音的能量C 聲波只傳播發(fā)聲體的振動(dòng)D 聲波同時(shí)傳播聲源的振

13、動(dòng)和能量三、填空題：17、 發(fā)射火炮時(shí)，附近房子的玻璃窗會(huì)發(fā)出聲音，這是由于 _ 而產(chǎn)生的.18、將機(jī)械手表放在桌面上，你寫作業(yè)時(shí)聽(tīng)不到手表的聲音，若側(cè)著頭將耳朵輕輕地貼近桌面，就能聽(tīng)到手表的 “嘀嗒”聲，這一現(xiàn)象說(shuō)明 _ （填“氣體”、“固體”或“液體”）更容易傳聲.19、月球的周圍是真空的，在月球上的宇航員面對(duì)面交談要借助無(wú)線電通訊設(shè)備，這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰?_ .20、 鑼發(fā)聲的時(shí)候，當(dāng)用手按住鑼面時(shí)，鑼聲消失，這是因?yàn)殍屆娴腳 .21、 聲音在 15C的空氣中傳播速度是 _m/s、在這個(gè)溫度下，若回聲到達(dá)人耳比原聲晚 0、25s,則障礙物到人的距離是 _ .22、 人發(fā)聲靠的是 _的

14、振動(dòng)；笛子發(fā)聲靠的是 _的振動(dòng)；鳥鳴聲靠的是氣管和支氣管交界處_ 的振動(dòng)；蟋蟀的叫聲靠的是左右翅 _ 發(fā)生的振動(dòng).23、 在圖中所示的活動(dòng)中，當(dāng)不斷地將罩內(nèi)的空氣向外抽時(shí)，鬧鐘的聲音將_，瓶?jī)?nèi)的空氣越來(lái)越稀薄直至變?yōu)橄鄬?duì)真空時(shí)，此人將 _ 鬧鐘的響聲.參考答案一、判斷題：I、 2、X二、單選題：3、D 4、C 5、C6、B7、D8、A9、C 10、BII、 C分析：吹笛子時(shí)，手按住不同的孔，會(huì)發(fā)出不同的聲音，是由于不 同長(zhǎng)度空氣柱振動(dòng)時(shí)發(fā)生的聲音不同而產(chǎn)生優(yōu)美的音樂(lè)聲.12、B 13、C14、A10兩次回聲分別是從山峽兩壁反射回來(lái)的解：設(shè)人距兩山的距離分別為 x 和 y則 x+y = 1200

15、2X _紂340340解得 x= 1025 米，y= 175 米1116、D 聲音是通過(guò)聲波的方式傳播的，聲波既傳播振動(dòng)，又傳播能量.三、填空題:17、玻璃振動(dòng)18、固體 19、介質(zhì) 20、振動(dòng)停止 21、340,42.5m15、D22、聲帶，空氣柱，鳴膜，摩擦23、逐漸減小，聽(tīng)不到12讓聲音為人類服務(wù)課堂練習(xí)1 你對(duì)本節(jié)課的哪部分內(nèi)容感觸最深？為什么？2你在收集與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的資料時(shí)有什么收獲和體會(huì)？獲得什么啟發(fā)？3如右圖所示， 你見(jiàn)過(guò)這種裝置嗎？你從圖中得到什么信息？請(qǐng)查閱有關(guān)資料， 判斷 是否符合“環(huán)保”要求。4下列不屬于噪聲的是（）A. 音樂(lè)廳里演奏的輕音樂(lè)B. 在家里，幾位同學(xué)旁若無(wú)

16、人地引亢高歌C. 在空中低飛的噴氣式飛機(jī)發(fā)出的聲音D. 尖釘在鋁板上劃出的聲音5小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_ 。來(lái)源：WA. 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。B.讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離L。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)? 調(diào)查某工廠或某商業(yè)區(qū)噪聲污染情況及控制措施和建議?！緟⒖即鸢浮?.略 2.主要從情感態(tài)

17、度價(jià)值觀的角度來(lái)談，比如在收集資料的過(guò)程中遇到了什么困難，如何解決的，自己在哪些方面得到了鍛煉等。來(lái)源：中.考.資.源.網(wǎng)3.噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備由圖可知該區(qū)域白天的噪聲為63dB。 查閱資料可知：城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)（詳見(jiàn)“課程資源”之“ 12.我國(guó)噪聲的控制標(biāo)準(zhǔn)”）中規(guī)定，城市中的交通干 道兩旁來(lái)源：中.材料衣服錫箔紙泡沫萬(wàn)案 A響度較響較響弱萬(wàn)案 B距離L較長(zhǎng)最長(zhǎng)短考.資.源.網(wǎng)13的噪聲白天不超過(guò) 70 dB，晚上不超過(guò) 55 dB。所以符合“環(huán)?！币?。4.A 5 .機(jī)械鬧鐘 B泡沫、衣服、錫箔紙讓聲音為人類服務(wù)一、 判斷題：1、判斷正誤：頻率越大，音調(diào)越低（）2、判斷正誤：頻率越小，響度越

18、?。ǎ?、判斷正誤：音調(diào)是由聲源振動(dòng)快慢決定的，振動(dòng)越快，音調(diào)越咼.（）4、判斷正誤：人們用分貝來(lái)計(jì)量噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)（）5、判斷正誤：聲音的大小決定于音調(diào)的高低.（）二、 單選題：6、 我們能夠分辨出各種不同的聲音，是由于它們有不同的（）A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅7、 用不同的樂(lè)器（如小提琴和鋼琴），分別演奏相同的樂(lè)音，我們能夠分辨出其聲音的不 同，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器的聲音有不同的（）A.振幅 B .頻率 C .響度 D .音色8、 關(guān)于噪聲，下列說(shuō)法中正確的是（）A. 優(yōu)美的樂(lè)音肯定不是噪聲B. 城市綠化對(duì)減弱城市的噪聲污染也有一定的作用C. 廣場(chǎng)上的高音喇叭能使遠(yuǎn)處的聽(tīng)眾聽(tīng)清楚，所以對(duì)

19、人們有用，不屬于噪聲D. 聲音是沒(méi)有細(xì)菌的，所以不會(huì)危害人體的健康9、 下列所給出的聲音中，屬于噪聲的是（）A. 劇院里悠揚(yáng)的樂(lè)聲B. 教室里老師朗讀課文的聲音14C. 公園里人們輕聲交談D. 公路上拖拉機(jī)行駛的聲音10、為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障.這種有效、可行的防治噪聲的措施屬于（）A. 堵塞感受噪聲的器官B. 阻隔噪聲傳播的途徑C. 控制產(chǎn)生噪聲的聲源D. 防止噪聲產(chǎn)生回聲三、 填空題：11、 我們能聽(tīng)出不同人的聲音，這主要是因?yàn)椴煌娜税l(fā)出聲音的_不同.12、 能幫助識(shí)別聲音的三個(gè)特征是 _、_ 和_.13、

20、 噪聲是指 _ 發(fā)出的聲音，凡是影響人們正常生活和生產(chǎn)、休息、對(duì)聽(tīng)覺(jué)和身心健康有害的聲音都叫_ ，正常的生活和工作環(huán)境，周圍的聲響大致不超過(guò)_ dB.14、 從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的 _的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，但從環(huán)境保護(hù)的角度看.凡是_人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到聲音起_作用的聲音，都屬于噪聲.四、實(shí)驗(yàn)探究題：本大題共 4 小題，第 15 小題為 2.0 分；第 16 小題為 3.0 分；第17小題為 4.0 分； 第 18 小題為 6.0 分；共計(jì) 15.0 分。15、 如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝有水，水面高度不同用嘴對(duì)著瓶口吹氣，若能分別吹出“ do

21、u(1) ”“ ruai(2) ”“ mi(3) ” “fa”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是_、_ 、_ 、_ .M Ma 0 u sABCD16、 如圖所示，將齒輪固定在電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸上，啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)，讓齒輪打擊塑料片發(fā)出聲音，15使電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速逐漸增大，塑料片發(fā)出的聲音逐漸變 _ (選填“高”或“低”)說(shuō)明罐轉(zhuǎn)方向罐轉(zhuǎn)方向161、X頻率越大，音調(diào)越高2、X3、“ 4、“5、X6、B7、17、成語(yǔ)“驚弓之鳥”大家一定熟悉，那么，如果你是那位聰明的拉弓者，你一定會(huì)將弦_以使樹(shù)上的鳥聽(tīng)到人的拉弓聲，這是利用 _ 的道理.18、以下情景反映了什么物理知識(shí).(1)喇叭放音時(shí)，紙盒上黃豆“翩

22、翩起舞” (2)支起自行車，使車后輪轉(zhuǎn)起來(lái)，用一硬紙片伸過(guò)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速加 快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖.(3)敲響的音叉會(huì)把與音叉接觸的懸吊小球彈開(kāi).音叉敲的越響，球被彈的越遠(yuǎn).四、應(yīng)用設(shè)計(jì)題：19、假如聲音在空氣里傳播的速度不是 340m/s，而是 340mm/s,也就是說(shuō)比人的步行還要 慢，現(xiàn)在你的朋友一邊向你快步走來(lái)，一邊向你發(fā)出了問(wèn)候：“你好嗎？ ”你聽(tīng)到的聲音將會(huì)是怎樣的？你會(huì)聽(tīng)得懂嗎？ 五、閱讀材料題:20、聲速的測(cè)定在數(shù)百米的距離內(nèi)，測(cè)定聲的傳播速度，誤差肯定是有的，有時(shí)還可能很大.但是我們可以用多次聲、光復(fù)合法測(cè)定聲音在空氣中的傳播速度.做法是：建立發(fā)射點(diǎn)和接收點(diǎn)兩個(gè)站點(diǎn)，在發(fā)射點(diǎn)等周期地同時(shí)發(fā)出光、聲信號(hào)，則在定的距離可以使接收者在收到前次聲信號(hào)的同時(shí)也收到此次的光信號(hào)發(fā)射點(diǎn)到接收點(diǎn)之間聲音傳播的時(shí)間必等于聲信號(hào)的周期.測(cè)得一次聲音傳播的時(shí)間，從而減小測(cè)