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文檔簡介
1、大班學(xué)習(xí)活動(dòng)我的身體活動(dòng)實(shí)錄 活動(dòng)目標(biāo):1、激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣。2、幫助幼兒了解養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于身體健康的道理,并初步了解人體內(nèi)部主要器官的名稱及其主要用途。課堂實(shí)錄:老師:我們先來做個(gè)小游戲,游戲的名字叫:“說哪兒動(dòng)哪兒”,老師說身體的一個(gè)器官,小朋友們讓它動(dòng)起來,明白嗎?幼兒:明白了。老師:小朋友們動(dòng)起來,動(dòng)小手,動(dòng)小腳,動(dòng)眼睛,動(dòng)動(dòng)腿,動(dòng)動(dòng)舌頭,扭扭屁股,轉(zhuǎn)一圈兒,請坐。老師:在游戲中,我們動(dòng)了身體的那些器官?幼兒:我們動(dòng)了小手、小腳。幼兒:還動(dòng)了眼睛、舌頭、腿、屁股。老師:哪些器官我們沒有動(dòng)呢?幼兒:還有胳膊沒動(dòng),耳朵和肩膀也沒動(dòng)。幼兒:肚子、牙齒、膝蓋沒有動(dòng)
2、。幼兒:頭發(fā)沒動(dòng),眉毛也沒動(dòng)。老師:好的,你們說的這些器官都是我們用眼睛能看見的,在身體里面還有許多看不見的器官,誰知道有哪些?幼兒:我知道有心臟,還有肝臟。幼兒:還有腸和胃,還有骨骼。幼兒:有血管、氣管還有大腦。老師:太棒了,小朋友知道的真多。誰知道,人體可以分為幾部分?幼兒:一、二、三、四,四部分。老師:我們給每一部分都取個(gè)名字。幼兒:第一部分叫頭,第二部分叫頸,第三部分叫軀干,第四部分叫四肢。老師:剛才我們做游戲的時(shí)候,有的器官動(dòng)了,有的沒動(dòng),所以他們不高興了?,F(xiàn)在咱們讓他們都動(dòng)起來吧!(和幼兒一起舞蹈)幼兒:真高興,有點(diǎn)累了。老師:咱們先坐下休息一會(huì)兒,你和旁邊的小朋友討論一下,跳舞時(shí)
3、都用了哪些器官,怎樣用的?(幼兒討論)老師:現(xiàn)在誰來告訴大家?幼兒:我用到胳膊和腿了,我用胳膊做動(dòng)作,用腿跳了。1 / 3老師:你用到四肢了,你知道他們還有什么用處嗎?幼兒:腿和腳可以走路、騎車,手和胳膊可以拿東西。幼兒:我用到頭了,我擺頭了,還扭屁股了。幼兒:我用眼睛看小朋友跳舞了,用耳朵聽音樂了。幼兒:我剛才扭脖子了。老師:哦,原來脖子可以扭呀,他還可以干什么?幼兒:脖子可以幫我們仰頭、低頭、轉(zhuǎn)頭。老師:小朋友們說的真不錯(cuò),除了你們說的這些,我們的內(nèi)臟也動(dòng)了,小朋友知道誰動(dòng)了嗎?幼兒:心臟動(dòng)了,心臟跳動(dòng)就是有生命的,心臟不動(dòng)就沒生命了。幼兒:肺也動(dòng)了,肺在呼吸。幼兒:腸和胃也動(dòng)了。老師:你
4、們知道的太多了,真棒。小朋友舞跳的這么好,知道是誰在指揮我們嗎?幼兒:是大腦。老師:對了,大腦可是我們的總指揮官,我們想跳舞,大腦就指揮我們的耳朵聽音樂,眼睛看老師,四肢就活動(dòng)起來了。幼兒:真神奇呀!老師:就是這么神奇,小朋友說我們身體的用處多不多?幼兒:太多了。老師:怎樣能讓身體變的健康強(qiáng)壯呢?幼兒:我鍛煉身體,多吃飯。幼兒:我不吃臟東西,講衛(wèi)生。幼兒:我不挑食,不亂吃零食。老師:挑食吃零食有那些壞處?幼兒:長不高,沒有營養(yǎng)。幼兒:對腸胃不好。老師:增加腸胃的負(fù)擔(dān)。老師:剛才腦袋悄悄地問我:“我既然有這么多的用處,小朋友要怎樣保護(hù)我呢?”幼兒:不躺著看書、看電視。幼兒:不要挖鼻孔,挖耳朵,天
5、天刷牙。幼兒:不能碰頭,要保護(hù)大腦。老師:你們說的太棒了,腦袋聽了真高興。四肢跳出來問:“小朋友怎樣保護(hù)我呢?”幼兒:走路要小心,不要碰到他們。幼兒:不要拿危險(xiǎn)的東西玩,不到危險(xiǎn)的地方去。幼兒:勤洗澡,講衛(wèi)生。老師:小朋友說的辦法都很好,頸部說話了,我占身體的比例最少,小朋友可不要忘了保護(hù)我呀!幼兒:沒忘,我們保護(hù)你,不要卡脖子,不要勒脖子。幼兒:不把硬的東西咽下去,會(huì)噎到。幼兒:我要保護(hù)嗓子。老師:軀干實(shí)在憋不住了,小朋友,我的作用更多了,你知道怎樣保護(hù)我們嗎?幼兒:不要故意傷害他們,不要碰倒、磕倒。老師:看來小朋友知道的不多,沒關(guān)系,這個(gè)問題我們回家和爸爸媽媽一起完成,星期天去醫(yī)院咨詢醫(yī)生,如果你們發(fā)現(xiàn)了新的秘密,告訴老師,咱們
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