


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、大班學(xué)習(xí)活動我的身體活動實(shí)錄 活動目標(biāo):1、激發(fā)幼兒探索人體奧妙的興趣。2、幫助幼兒了解養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于身體健康的道理,并初步了解人體內(nèi)部主要器官的名稱及其主要用途。課堂實(shí)錄:老師:我們先來做個小游戲,游戲的名字叫:“說哪兒動哪兒”,老師說身體的一個器官,小朋友們讓它動起來,明白嗎?幼兒:明白了。老師:小朋友們動起來,動小手,動小腳,動眼睛,動動腿,動動舌頭,扭扭屁股,轉(zhuǎn)一圈兒,請坐。老師:在游戲中,我們動了身體的那些器官?幼兒:我們動了小手、小腳。幼兒:還動了眼睛、舌頭、腿、屁股。老師:哪些器官我們沒有動呢?幼兒:還有胳膊沒動,耳朵和肩膀也沒動。幼兒:肚子、牙齒、膝蓋沒有動
2、。幼兒:頭發(fā)沒動,眉毛也沒動。老師:好的,你們說的這些器官都是我們用眼睛能看見的,在身體里面還有許多看不見的器官,誰知道有哪些?幼兒:我知道有心臟,還有肝臟。幼兒:還有腸和胃,還有骨骼。幼兒:有血管、氣管還有大腦。老師:太棒了,小朋友知道的真多。誰知道,人體可以分為幾部分?幼兒:一、二、三、四,四部分。老師:我們給每一部分都取個名字。幼兒:第一部分叫頭,第二部分叫頸,第三部分叫軀干,第四部分叫四肢。老師:剛才我們做游戲的時候,有的器官動了,有的沒動,所以他們不高興了?,F(xiàn)在咱們讓他們都動起來吧?。ê陀變阂黄鹞璧福┯變海赫娓吲d,有點(diǎn)累了。老師:咱們先坐下休息一會兒,你和旁邊的小朋友討論一下,跳舞時
3、都用了哪些器官,怎樣用的?(幼兒討論)老師:現(xiàn)在誰來告訴大家?幼兒:我用到胳膊和腿了,我用胳膊做動作,用腿跳了。1 / 3老師:你用到四肢了,你知道他們還有什么用處嗎?幼兒:腿和腳可以走路、騎車,手和胳膊可以拿東西。幼兒:我用到頭了,我擺頭了,還扭屁股了。幼兒:我用眼睛看小朋友跳舞了,用耳朵聽音樂了。幼兒:我剛才扭脖子了。老師:哦,原來脖子可以扭呀,他還可以干什么?幼兒:脖子可以幫我們仰頭、低頭、轉(zhuǎn)頭。老師:小朋友們說的真不錯,除了你們說的這些,我們的內(nèi)臟也動了,小朋友知道誰動了嗎?幼兒:心臟動了,心臟跳動就是有生命的,心臟不動就沒生命了。幼兒:肺也動了,肺在呼吸。幼兒:腸和胃也動了。老師:你
4、們知道的太多了,真棒。小朋友舞跳的這么好,知道是誰在指揮我們嗎?幼兒:是大腦。老師:對了,大腦可是我們的總指揮官,我們想跳舞,大腦就指揮我們的耳朵聽音樂,眼睛看老師,四肢就活動起來了。幼兒:真神奇呀!老師:就是這么神奇,小朋友說我們身體的用處多不多?幼兒:太多了。老師:怎樣能讓身體變的健康強(qiáng)壯呢?幼兒:我鍛煉身體,多吃飯。幼兒:我不吃臟東西,講衛(wèi)生。幼兒:我不挑食,不亂吃零食。老師:挑食吃零食有那些壞處?幼兒:長不高,沒有營養(yǎng)。幼兒:對腸胃不好。老師:增加腸胃的負(fù)擔(dān)。老師:剛才腦袋悄悄地問我:“我既然有這么多的用處,小朋友要怎樣保護(hù)我呢?”幼兒:不躺著看書、看電視。幼兒:不要挖鼻孔,挖耳朵,天
5、天刷牙。幼兒:不能碰頭,要保護(hù)大腦。老師:你們說的太棒了,腦袋聽了真高興。四肢跳出來問:“小朋友怎樣保護(hù)我呢?”幼兒:走路要小心,不要碰到他們。幼兒:不要拿危險的東西玩,不到危險的地方去。幼兒:勤洗澡,講衛(wèi)生。老師:小朋友說的辦法都很好,頸部說話了,我占身體的比例最少,小朋友可不要忘了保護(hù)我呀!幼兒:沒忘,我們保護(hù)你,不要卡脖子,不要勒脖子。幼兒:不把硬的東西咽下去,會噎到。幼兒:我要保護(hù)嗓子。老師:軀干實(shí)在憋不住了,小朋友,我的作用更多了,你知道怎樣保護(hù)我們嗎?幼兒:不要故意傷害他們,不要碰倒、磕倒。老師:看來小朋友知道的不多,沒關(guān)系,這個問題我們回家和爸爸媽媽一起完成,星期天去醫(yī)院咨詢醫(yī)生,如果你們發(fā)現(xiàn)了新的秘密,告訴老師,咱們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急演練方案
- 釘?shù)拦ぐ踩a(chǎn)責(zé)任制
- 安全生產(chǎn)中的 三違
- 企業(yè)生產(chǎn)安全的重要性
- 應(yīng)急預(yù)案備案具體流程
- 2025屆江西省上饒市高二物理第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析
- 質(zhì)量安全主體責(zé)任監(jiān)督管理規(guī)定
- 江蘇省宿遷市宿遷中學(xué)2025屆高一物理第二學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析
- 山西省鹽湖五中2025屆高一物理第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析
- 安全生產(chǎn)風(fēng)險分級管控與隱患排查治
- 殘疾人護(hù)理實(shí)操考試題及答案
- DB54∕T 0296-2023 文物古建筑消防安全評估規(guī)范
- 醫(yī)共體醫(yī)保管理工作制度
- 注塑模具保養(yǎng)維修培訓(xùn)
- 商城周年慶活動方案方案
- 2025新課標(biāo)教師培訓(xùn)
- 檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)生培訓(xùn)
- 幼兒教育畢業(yè)論文8000字
- 土木工程結(jié)構(gòu)力學(xué)課件
- 學(xué)校國際學(xué)生管理制度
- 舊鋼板樁買賣合同范本
評論
0/150
提交評論