初三開學(xué)班會(huì)

1、初三五班主題班會(huì)初三五班主題班會(huì) 季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經(jīng)步入緊張而充實(shí)的初三生活。初你們已經(jīng)步入緊張而充實(shí)的初三生活。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習(xí)中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(zhǎng)，終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。所以在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未一年，我們應(yīng)加倍努力，

2、努力決定自己未來的人生。來的人生。開開 篇篇 初二的一年在我們的腳步聲中又將悄然遠(yuǎn)去，初二的一年在我們的腳步聲中又將悄然遠(yuǎn)去，新的一年即將踏上征程。新的一年即將踏上征程。 初三五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)富初三五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，是一個(gè)富有朝氣和活力的班級(jí)。在過去的一年中，大家精誠(chéng)有朝氣和活力的班級(jí)。在過去的一年中，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和睦相處，正因?yàn)橛辛舜蠹业臒崆椋庞辛藞F(tuán)結(jié)，和睦相處，正因?yàn)橛辛舜蠹业臒崆?，才有了初三五班的今天。初三五班的今天?回望初一、初二，我們已經(jīng)走過了風(fēng)風(fēng)回望初一、初二，我們已經(jīng)走過了風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年年，不平凡的兩年中承載著許多夢(mèng)想，雨雨的兩年年，不平凡的兩年中承載著許多

3、夢(mèng)想，我們心懷喜悅，充滿自豪。已經(jīng)由當(dāng)初稚嫩幼稚的我們心懷喜悅，充滿自豪。已經(jīng)由當(dāng)初稚嫩幼稚的初一學(xué)弟學(xué)妹變成了成熟穩(wěn)定的初三學(xué)哥學(xué)姐。初一學(xué)弟學(xué)妹變成了成熟穩(wěn)定的初三學(xué)哥學(xué)姐。 現(xiàn)在很多肯定很多同學(xué)都在想：現(xiàn)在很多肯定很多同學(xué)都在想：怎么時(shí)間過得怎么快呀，還沒玩夠呢！怎么時(shí)間過得怎么快呀，還沒玩夠呢！但是已經(jīng)開學(xué)了，我們要做的，又是但是已經(jīng)開學(xué)了，我們要做的，又是什么呢？什么呢？ 新學(xué)期開始了，又要進(jìn)入緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)。新學(xué)期開始了，又要進(jìn)入緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你是否還沉浸在對(duì)暑假幸福、自由時(shí)光的回憶中：你是否還沉浸在對(duì)暑假幸福、自由時(shí)光的回憶中：沒有人催你起床，可以盡情的睡懶覺；沒有人督

4、沒有人催你起床，可以盡情的睡懶覺；沒有人督促你的學(xué)習(xí)，你可以在假期末搞一個(gè)突擊；沒有促你的學(xué)習(xí)，你可以在假期末搞一個(gè)突擊；沒有人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡(luò)上盡情的玩游人監(jiān)管你的休閑，你可以在網(wǎng)絡(luò)上盡情的玩游戲戲只可惜幸福的時(shí)光太短暫，你又要被捉到只可惜幸福的時(shí)光太短暫，你又要被捉到學(xué)校這個(gè)牢籠，接受老師不厭其煩的教育，應(yīng)對(duì)學(xué)校這個(gè)牢籠，接受老師不厭其煩的教育，應(yīng)對(duì)令你疲憊不堪的考試令你疲憊不堪的考試是這樣子嗎？你所向往是這樣子嗎？你所向往的生活是什么？盡情吃喝？縱情玩耍？的生活是什么？盡情吃喝？縱情玩耍？2、迅速適應(yīng)開學(xué)、迅速適應(yīng)開學(xué) 一、收心一、收心 由于暑假兩個(gè)月的休息，很多的作息時(shí)間都被

5、打由于暑假兩個(gè)月的休息，很多的作息時(shí)間都被打亂了。但現(xiàn)在，我們要收起玩心以及沒有規(guī)律的亂了。但現(xiàn)在，我們要收起玩心以及沒有規(guī)律的作息時(shí)間，全身心的投入到我們的學(xué)習(xí)中。作息時(shí)間，全身心的投入到我們的學(xué)習(xí)中。 二、作業(yè)二、作業(yè) 現(xiàn)在我們是初三年級(jí)學(xué)生了，做作業(yè)的習(xí)慣要現(xiàn)在我們是初三年級(jí)學(xué)生了，做作業(yè)的習(xí)慣要比初一初二年級(jí)更嚴(yán)格的要求。作業(yè)慢的同學(xué)要比初一初二年級(jí)更嚴(yán)格的要求。作業(yè)慢的同學(xué)要慢慢提高速度，字跡潦草的同學(xué)要靜下心來。特慢慢提高速度，字跡潦草的同學(xué)要靜下心來。特別要注意按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。別要注意按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。 三、習(xí)慣三、習(xí)慣 課堂上要靜下心來聽課，不

6、懂的知識(shí)要及時(shí)向課堂上要靜下心來聽課，不懂的知識(shí)要及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教，不要不懂裝懂。要有課堂上記同學(xué)或老師請(qǐng)教，不要不懂裝懂。要有課堂上記筆記的習(xí)慣，在上新課之前要預(yù)習(xí)，課后要及時(shí)筆記的習(xí)慣，在上新課之前要預(yù)習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。不會(huì)的題目記錄下來，養(yǎng)成良復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。不會(huì)的題目記錄下來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、再談九個(gè)反思、再談九個(gè)反思 今天充分利用時(shí)間了嗎？今天充分利用時(shí)間了嗎？ 今天上課積極動(dòng)腦了嗎？今天上課積極動(dòng)腦了嗎？ 今天獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？今天獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？ 今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？ 今天主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？今天主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？ 今

7、天不懂問題解決了嗎？今天不懂問題解決了嗎？ 今天做了無效勞動(dòng)了嗎？今天做了無效勞動(dòng)了嗎？ 今天爸媽正在干什么呢？今天爸媽正在干什么呢？ 明天我怎樣改變自己呢？明天我怎樣改變自己呢？?jī)赡炅?，我們從最初的互不相識(shí)當(dāng)現(xiàn)在的兩年了，我們從最初的互不相識(shí)當(dāng)現(xiàn)在的 團(tuán)結(jié)一心。團(tuán)結(jié)一心。兩年了，日歷又翻完了一冊(cè)，記憶卻永遠(yuǎn)兩年了，日歷又翻完了一冊(cè)，記憶卻永遠(yuǎn) 珍藏在心里。珍藏在心里。兩年了，我們攜手走了三分之二的初中生兩年了，我們攜手走了三分之二的初中生 活，成長(zhǎng)了不少?；?，成長(zhǎng)了不少。 今天，讓我們一起為它，為我們的五班祝今天，讓我們一起為它，為我們的五班祝 福！福！ 一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已

8、過去, ,迎來的是一個(gè)美好的秋迎來的是一個(gè)美好的秋天天. . 迎著早晨的第一縷陽光迎著早晨的第一縷陽光, ,我們來到了美麗的校園我們來到了美麗的校園, ,開始了新的一學(xué)期的征途開始了新的一學(xué)期的征途. . 在過去的旅途中在過去的旅途中, ,無論你無論你是否擁有過歡笑是否擁有過歡笑, ,擁有個(gè)陽光擁有個(gè)陽光, ,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶這都已成為永遠(yuǎn)的記憶, ,加上一把鎖將它封閉起來吧加上一把鎖將它封閉起來吧! !擺在我們面前的，老師，擺在我們面前的，老師，同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k

9、. .由于現(xiàn)實(shí)的殘酷由于現(xiàn)實(shí)的殘酷, ,我們將我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士化身為一個(gè)個(gè)騎士, ,抹掉胸口上的創(chuàng)傷抹掉胸口上的創(chuàng)傷, ,擦掉昔日的榮擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器, ,整裝待發(fā)整裝待發(fā), ,新學(xué)期的目標(biāo)新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！是我們新的征途的開始！ 也許你的目標(biāo)是考上自己也許你的目標(biāo)是考上自己理想的中學(xué)理想的中學(xué), ,也許你的目標(biāo)是成績(jī)名列前茅也許你的目標(biāo)是成績(jī)名列前茅, ,不同的目不同的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想。目標(biāo)是我們通往成功的地標(biāo)驅(qū)動(dòng)著我們相同的夢(mèng)想。目標(biāo)是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓圖，只有付出了行動(dòng)，

10、邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏，我們要立長(zhǎng)志努力拼搏，我們要立長(zhǎng)志 不要常立志。不要常立志。 面對(duì)將來，準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)將來，準(zhǔn)備好了嗎？ 同學(xué)們，今天我們已經(jīng)同學(xué)們，今天我們已經(jīng)正是成為初三新生，你們正是成為初三新生，你們對(duì)它了解多少呢，我想請(qǐng)對(duì)它了解多少呢，我想請(qǐng)同學(xué)們說說你心目中的初同學(xué)們說說你心目中的初三生活是什么樣的三生活是什么樣的 ？ 我覺得初三生活與初一生活我覺得初三生活與初一生活最大的不同就是預(yù)示著你告別了最大的不同就是預(yù)示著你告別了幼稚開始走向成熟，初三的你更幼稚開始走向成熟，初三

11、的你更應(yīng)該有理想有信念。應(yīng)該有理想有信念。 我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，誰都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，的理想，誰都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，但幾年后有人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，有人但幾年后有人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，有人卻發(fā)現(xiàn)自己距離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是那么卻發(fā)現(xiàn)自己距離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是那么遙遠(yuǎn)，為什么呢？遙遠(yuǎn)，為什么呢？ 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是有條件的：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是有條件的：1 1、確立目標(biāo)是前提確立目標(biāo)是前提2 2、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵3 3、自信心態(tài)是保證自信心態(tài)是保證4 4、老師支持是后盾老師支持是后盾5 5、其他條件其他條件一一、確立目標(biāo)是前提、確立目標(biāo)是前提 人生不能沒有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，人生不能沒有目標(biāo)，

12、目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。為他讓路?！彼岳蠋熛ＭＭ銈?cè)谒岳蠋熛Ｍ?，希望你們?cè)陂_學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，開學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)，“凡事預(yù)則立，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。不預(yù)則廢?！敝挥羞@樣，在這一年中我們只有這樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊?？炭?/p>

13、學(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，擊?？炭鄬W(xué)習(xí)將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指更不是老師給予的被動(dòng)接受。在目標(biāo)的指引下學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進(jìn)取的事引下學(xué)習(xí)將是快樂的事情和積極進(jìn)取的事情。情。 讓我們制定出新學(xué)期的目標(biāo)吧！讓我們制定出新學(xué)期的目標(biāo)吧！二二、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵、刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵 任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三任何理想的都必須經(jīng)過不懈的努力，所以在初三這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己這一年學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課

14、本，做在老師的統(tǒng)一安排下，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服好基本題，練好基本功，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計(jì)劃走。不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要一意孤行，對(duì)老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我們班的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是不要用自己的前途做賭注。我們班的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)、和諧，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中勤學(xué)、善問、多思、扎實(shí)、和諧，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也因體現(xiàn)這種風(fēng)格。也因體現(xiàn)這種風(fēng)格。三、三、自信心態(tài)是保證自信心態(tài)是保證 人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失人生不可能永

15、遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，她是無數(shù)次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財(cái)富呢？在初三一年我們有喜有憂。一種特殊的財(cái)富呢？在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份不是每一次努力都有圓滿的結(jié)局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春；不是每一粒種你就會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的青春；不是每一粒種子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，子都能發(fā)芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花；但是，請(qǐng)你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚(yáng)起自請(qǐng)你不要忘記，烏云遮

16、不住太陽的光芒。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。信的風(fēng)帆，我們就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。四、要求與期望四、要求與期望 1 1、鐵的紀(jì)律是一個(gè)集體成功的保證。、鐵的紀(jì)律是一個(gè)集體成功的保證。 2 2、個(gè)人的主動(dòng)、自覺是前進(jìn)的基礎(chǔ)。、個(gè)人的主動(dòng)、自覺是前進(jìn)的基礎(chǔ)。 3 3、落實(shí)老師的要求是個(gè)人成功的關(guān)鍵。、落實(shí)老師的要求是個(gè)人成功的關(guān)鍵。 4 4、珍惜時(shí)間的人是最會(huì)學(xué)習(xí)的人。、珍惜時(shí)間的人是最會(huì)學(xué)習(xí)的人。 5 5、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。 6 6、百倍的努力終會(huì)獲得成功。、百倍的努力終會(huì)獲得成功。根據(jù)自己初二年級(jí)的各科學(xué)習(xí)成績(jī)，分析自己的水根據(jù)自己初二年級(jí)的各科學(xué)習(xí)成績(jī)

17、，分析自己的水平和潛力，哪些學(xué)科自己有興趣，說明你已經(jīng)取得平和潛力，哪些學(xué)科自己有興趣，說明你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)；哪些學(xué)科你感到比較吃力，甚至有了不小的成績(jī)；哪些學(xué)科你感到比較吃力，甚至有恐懼的心理，這些科目你在新的學(xué)期里將是重點(diǎn)攻恐懼的心理，這些科目你在新的學(xué)期里將是重點(diǎn)攻克的對(duì)象。在學(xué)習(xí)方法上也要進(jìn)行回憶和小結(jié)，哪克的對(duì)象。在學(xué)習(xí)方法上也要進(jìn)行回憶和小結(jié)，哪些方法對(duì)自己是行之有效的，是否可以繼續(xù)優(yōu)化。些方法對(duì)自己是行之有效的，是否可以繼續(xù)優(yōu)化。學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)在以往是否都落實(shí)了。了解自己的學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)在以往是否都落實(shí)了。了解自己的現(xiàn)狀，對(duì)自己做出客觀的分析，是制定切實(shí)有效的現(xiàn)狀，對(duì)自己做

18、出客觀的分析，是制定切實(shí)有效的計(jì)劃的前提，才能確定在關(guān)鍵的一年中主攻的方向。計(jì)劃的前提，才能確定在關(guān)鍵的一年中主攻的方向。中考是依據(jù)總分的高低來錄取學(xué)生的，各科的平衡中考是依據(jù)總分的高低來錄取學(xué)生的，各科的平衡發(fā)展是至關(guān)重要的發(fā)展是至關(guān)重要的。 你可以制定在初三一年中的總目標(biāo)，你還應(yīng)該制你可以制定在初三一年中的總目標(biāo)，你還應(yīng)該制定一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)。這些目標(biāo)的制定既要定一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)。這些目標(biāo)的制定既要符合你的實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)。符合你的實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)?！翱床豢床坏綄淼南Ｍ图ぐl(fā)不出現(xiàn)在的動(dòng)力到將來的希望就激發(fā)不出現(xiàn)在的動(dòng)力”，當(dāng)你一，當(dāng)你一步步達(dá)到自己的目標(biāo)，你

19、就取得了一個(gè)一個(gè)的步步達(dá)到自己的目標(biāo)，你就取得了一個(gè)一個(gè)的“成功成功”，這些成功是你一生成功的階梯呀！制，這些成功是你一生成功的階梯呀！制定目標(biāo)后，每月還要對(duì)照計(jì)劃看自己的執(zhí)行情況定目標(biāo)后，每月還要對(duì)照計(jì)劃看自己的執(zhí)行情況如何，以提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在執(zhí)行目標(biāo)時(shí)，如何，以提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在執(zhí)行目標(biāo)時(shí)，不要因?yàn)橐淮螠y(cè)驗(yàn)的失利而喪失信心，應(yīng)該分析不要因?yàn)橐淮螠y(cè)驗(yàn)的失利而喪失信心，應(yīng)該分析原因，朝著既定的目標(biāo)奮斗。目標(biāo)能最大限度地原因，朝著既定的目標(biāo)奮斗。目標(biāo)能最大限度地激發(fā)你的潛能，當(dāng)你過一個(gè)時(shí)期，檢查自己的學(xué)激發(fā)你的潛能，當(dāng)你過一個(gè)時(shí)期，檢查自己的學(xué)習(xí)達(dá)到既定的目標(biāo)時(shí)，你在喜悅的同時(shí)，會(huì)

20、更加習(xí)達(dá)到既定的目標(biāo)時(shí)，你在喜悅的同時(shí)，會(huì)更加充滿自信。充滿自信。如今，這個(gè)家正在建設(shè)時(shí)期，而如今，這個(gè)家正在建設(shè)時(shí)期，而集體中的成員可能集體中的成員可能有的：流著汗蓋房子；有的：流著汗蓋房子；有的：坐享其成；有的：坐享其成；還有的：用腳踢房子。還有的：用腳踢房子。你希望自己成為哪一種成員呢？你希望自己成為哪一種成員呢？ 一個(gè)班集體的每一個(gè)成員一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，都希望自己的集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，就如同每一個(gè)孩子都希望自己就如同每一個(gè)孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩

21、。和大做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一家一起，為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一份力，好嗎份力，好嗎? ? 要想建造一座溫暖的小屋，光有要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚磚”、有、有“瓦瓦”是不行的，那樣是不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用最好的最好的“水泥水泥”把它們粘合在一起，把它們粘合在一起，這座小屋才能堅(jiān)固。有哪些這座小屋才能堅(jiān)固。有哪些“水泥水泥”可以用來粘合我們的可以用來粘合我們的“磚磚”和和“瓦瓦”? ?真誠(chéng)，寬容，相互理解真誠(chéng)，寬容，相互理解 不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖，也不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖，也不是所有已建成的集體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。不是所有已建成