高中生物《倡導(dǎo)綠色消費(fèi)》教案1新人教版選修3

1、第 4 節(jié) 倡導(dǎo)綠色消費(fèi)【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力方面：1.簡述綠色消費(fèi)的興起,說出綠色消費(fèi)的概念。2.評價(jià)自己的消費(fèi)行為,認(rèn)同有利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為。3.參與倡導(dǎo)綠色消費(fèi)的宣傳活動。過程與方法方面：本節(jié)課主要采取學(xué)生通過小組合作探究的方法，以及深入生活聯(lián)系實(shí)際，理解綠色消費(fèi)的意義，與學(xué)生、與尋常百姓生活、與國民素質(zhì)、與環(huán)境保護(hù)的密切關(guān)系。在小組合作探究中理解科學(xué)、技術(shù)、社會三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，和自我學(xué)習(xí)、搜集信息和處理信息的能力。情感態(tài)度、價(jià)值觀方面：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會,關(guān)愛身體健康、熱愛生活的情感，培養(yǎng)他們社會責(zé)任感.【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)同有利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】綠色消

2、費(fèi)的概念。【教學(xué)方法】講授法和學(xué)生合作學(xué)習(xí)相結(jié)合【教學(xué)課時(shí)】1 課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】學(xué)生：分組探討綠色消費(fèi)的理念和上網(wǎng)搜集綠色消費(fèi)的誤區(qū)、倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一、綠色消費(fèi)的興起1. 綠色消費(fèi)：綠色消費(fèi)是指消費(fèi)行為不僅滿足我們這一代人的消費(fèi)需求、安全和健康需要，還要滿足后代的消費(fèi)需求、安全需要。2. 綠色消費(fèi)的三個(gè)層次（ 1）倡導(dǎo)效果費(fèi)者選擇未被污染或有助于健康的綠色食品。（ 2）消費(fèi)過程中要注重對垃圾的處置，不造成環(huán)境污染。（ 3）引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變觀念，在崇尚自然、追求生活舒適的同時(shí)，注重環(huán)保、節(jié)約資源和能源。3. 一些環(huán)保專家 把綠色消費(fèi)概括成 5R, 即 : 節(jié)約資源 , 減少污染；綠色生活，環(huán)保選

3、購；重復(fù)利用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生；保護(hù)自然，萬物共存。二、評價(jià)自己的消費(fèi)行為序號生活現(xiàn)象是否相近A1習(xí)慣于把還可以書寫的紙收集起來，以便重新利用。是否A2在洗衣服的時(shí)候，基本上是使用肥皂或無磷洗衣粉。A3在購物時(shí)，總是提醒家人，即使價(jià)格貴一些，也要買一些帶有綠色環(huán)保標(biāo)志的商品。A4同學(xué)和朋友中，如果有人擁有流行、時(shí)尚的衣服、鞋帽，自己也要想方設(shè)法去購買。A5一般較少利用一次性的制品，如一次性的圓珠筆、牙膏、牙刷、筷子、用心愛心專心-1-飯盒、紙杯等。A6較多使用普通電池，較少使用可充電電池。A7不僅自己會把舊電池放在制定的回收處，還提醒周圍的人這樣做。A8平常在幫家里買東西的時(shí)候，總

4、是用商家提供的塑料袋，很少自帶布袋子。A9在郊外或外出旅游時(shí)，不自備飲水，而是購買包裝飲料。A10即使某些野生動物現(xiàn)在能夠人工飼養(yǎng)了，自己也不吃這些野生動物。三 . 教學(xué)板書設(shè)計(jì)倡綠色消費(fèi)的興起導(dǎo)綠色消與消費(fèi)者行為有關(guān)的日常生活費(fèi)評價(jià)自己的消費(fèi)行為對日常生活中一些問題的處理方法【隨堂練習(xí)】1. 有些人認(rèn)為 , 吃天然的食物、 穿天然的綠色衣物， 就是綠色消費(fèi)， 這種說法對么？為什么？A對，因?yàn)榫G色消費(fèi)就是消費(fèi)綠色。B對，綠色消費(fèi)就是吃大自然的食物。C不全面，人們曲解了綠色消費(fèi)的概念。D不對，綠色消費(fèi)事人們觀念上的事情。2. 綠色消費(fèi)有幾層含義：A 4B 5。C 2。D 3。【布置作業(yè)】1. 做學(xué)案上的練習(xí)題。2. 做社會調(diào)查用心愛心專心-2-【教學(xué)反思】本節(jié)課與人們的消費(fèi)觀念、消費(fèi)意識密切相聯(lián)系。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過聯(lián)系實(shí)際，討論的比較熱烈。特別