第二課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)(第二單元，第2課時(shí))新授課主備人宰玉玲學(xué)習(xí)內(nèi)容課本p13例2及做一做。練習(xí)二1、2、3題。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、學(xué)會(huì)兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位的計(jì)算方法，能熟練計(jì)算。1、相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、會(huì)在具體情境下，明白加法的意義,相同數(shù)位上的數(shù)才能相加。2、學(xué)會(huì)筆算的計(jì)算方法，能熟練計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)筆算中的“對(duì)位”問題。導(dǎo)學(xué)方法小組合作交流講授法學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)課件1、通過課堂提問、展示的方式達(dá)成目標(biāo)1。評(píng)價(jià)方案2、通過評(píng)價(jià)樣題檢測目標(biāo)2。學(xué)法提示、 復(fù)習(xí)引入32+7二30+23=21+7= 28+60=二、探究新知出示p11主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：同學(xué)們準(zhǔn)備去參觀博物館。請(qǐng)

2、大家仔細(xì)觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)字信息？說給你小組的同學(xué)聽一聽。1、學(xué)習(xí)例2認(rèn)真觀察主題二(1)班和二(2)班一共有多少學(xué)生?圖，要能說出圖要解決這個(gè)問題，用什么方法解決？怎樣列式?中的數(shù)學(xué)信息。列出算式：35+32為什么用加法計(jì)算?怎樣計(jì)算35+32學(xué)生獨(dú)立嘗試。組織匯報(bào)：你是怎樣計(jì)算的?看你知不知道2、學(xué)習(xí)豎式列豎式需要注也可以用豎式計(jì)算，寫的時(shí)候個(gè)位對(duì)齊，加號(hào)寫在意什么?十位數(shù)字的左下方，計(jì)算時(shí)先從哪算呢?mi同桌的小朋友互相說一說。小結(jié):我們在豎式計(jì)算時(shí)，都從個(gè)位開始計(jì)算，個(gè)位上5+2=7,7應(yīng)該對(duì)齊個(gè)位，十位上的3+3=6,6要寫在十位下面。要和小伙伴交 流自己的看法。3、練習(xí)二(1)班和二(3)班一共有多少學(xué)生?二(2)班和二(3)班一共有多少學(xué)生?學(xué)生自己獨(dú)立解決。重點(diǎn)提醒要按鞏固提高要求去解決問1、13頁做一做第1題。學(xué)生先獨(dú)立嘗試、再說說題。是怎樣對(duì)位的。要認(rèn)真練習(xí)，檢2、13頁做一做第2題。四、課堂總結(jié)：.通過今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？教師引導(dǎo)梳理。測一下自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果。1、 53+25=43+26= 2、下面的計(jì)算對(duì)嗎？不對(duì)的改正過來。評(píng)價(jià)樣題5 2+ 477 59 23 9兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位加)35+32