星座學說與巴納姆效應

1、星座學說與巴納姆效應一、"我不相信星座。我是射手座，天生多疑。"阿瑟·克拉克當已故的美國著名科幻小說家，太空漫游2001的作者克拉克寫下這句看似矛盾的話時，星座對于性格是否有影響的爭論已經延續(xù)了上百年。近代以來，隨著自然科學技術的發(fā)展，人們對于自身的了解也隨著心理學的興起而不斷進步，但星座學這一源自占星術的古老學說卻始終在我們的生活中占有一席之地。今天，我們就來說說，心理學眼中的星座性格學說靠譜嗎？星座真的可以決定性格嗎？巴納姆效應又是怎樣揭示了我們?yōu)樾亲鶎W說著迷的原因？二、神秘知識具備強大的力量，自古以來，這類知識就掀起許多爭議，也深深令人著迷薩拉·巴

2、特利符號中的歷史正如符號中的歷史中所講，在科學尚未興起的蒙昧時代，神秘學往往更受到人們的關注，星座學說，便起源于遠古的觀星術。古巴比倫在公元前1000年前后已提出30個星座，而真正將星座學說發(fā)揚光大的是古希臘的占星師們，他們編制出了古希臘星座表，其中包含了48個星座。其實，古代歷史中星座的作用主要是為了確定方向，當我國四大發(fā)明之一的指南針還未傳播到西方時，西方的冒險家們主要靠星座辨別方向，因而，星座學說隨著中世紀之后航海事業(yè)的發(fā)展而被傳播到了世界各地。真正將星座與人的性格、行為、運勢聯(lián)系起來的，起源于西方的占星學與煉金術。占星術是通過對星座進行占卜，從而對人的性格與運勢進行預測的一門學說，近代

3、由著名物理學家約翰內斯·開普勒發(fā)揚光大。占星學的出現，填補了科學對人類性格、行為預測方面研究的空白。三、如果人類大腦簡單到可以被理解，那我們便愚蠢到無法理解。埃莫森·M·匹尤 埃莫森的這句話廣泛被用來表明人類對于自身研究的困難程度，似乎人類還不曾了解清楚的，除了頭頂的宇宙，便是我們自己了。但是，這樣的狀況隨著心理學的興起有了較大的改觀。1879年，隨著馮特在萊比錫大學建立世界上第一座心理學實驗室，心理學正式成為一門以實驗為基礎的科學。在這之后，人類對于自身性格、行為的形成與發(fā)展展開了大量的研究，眾多研究表明，人自身性格、行為模式的形成與先天遺傳、后天環(huán)境有著密不可

4、分的聯(lián)系。至于我們頭頂的浩瀚星空究竟對我們有著何種程度的影響，至今也沒有任何實驗表明星座與人性格的形成、行為的預測、運勢的好壞有著任何可觀測的聯(lián)系。而且，隨著心理學界"巴納姆效應"的提出，似乎對于人們?yōu)楹蜗嘈判亲A測學說給出了合理的解釋。四、我受歡迎的秘密是因為節(jié)目中包含了每個人都喜歡的成分，所以每一分鐘都有人上當受騙巴納姆巴納姆效應（Barnum effect）是一種心理學現象，以美國知名雜技師肖曼·巴納姆的名字命名，因為巴納姆的成名秘密與這種心理學現象相似。其主要內容是:人們常常認為一種籠統(tǒng)的、一般性的人格描述十分準確地揭示了自己的特點，當人們用一些普通、含糊

5、不清、廣泛的形容詞來描述一個人的時候，人們往往很容易就接受這些描述，卻認為描述中所說的就是自己。這種心理學現象于1948年由心理學家伯特倫 福勒首次通過實驗證明。福勒實驗的主要內容是對學生進行一項人格測驗，并根據測驗結果分析。試后學生對測驗結果與本身特質的契合度評分，0分最低，5分最高。事實上，所有學生得到的“個人分析”都是相同的，但最后學生對實驗結果的平均評分為4.26分，幾乎每位學生都認為測驗結果與自己很契合。當年福勒在實驗中為每位學生"量身定做"的測驗"結果"是這樣的:“你祈求受到他人喜愛卻對自己吹毛求疵。雖然人格有些缺陷，大體而言你都有辦法彌補，

6、看似強硬、嚴格自律的外在掩蓋著不安與憂慮的內心許多時候，你嚴重的質疑自己是否做了對的事情或正確的決定有些時候你外向、親和、充滿社會性，有些時候你卻內向、謹慎而沉默。你的一些抱負是不切實際的”怎么樣，是不是與你曾經所做過的星座性格測試看上去差不多？五、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。  斯賓諾莎進一步研究表明，之所以會發(fā)生“巴納姆效應”，很大程度上源于我們自身心靈的弱點，現代心理學家將之歸因為每個人心中都會不自覺發(fā)生的“主觀驗證效應”(subjective validation)與“諂媚效應”。主觀驗證效應是指我們如果想要相信一件事，我們總可以搜集到各種各樣支持自己的證據

7、。就算是毫不相干的事情，我們還是可以找到一個邏輯讓它符合自己的設想。簡而言之，主觀驗證即所謂的“自欺欺人”，只不過我們往往意識不到它是自欺欺人的念頭罷了。比如，當你認為這次考試不會通過，你會在生活中搜集各種各樣的證據證明它，仿佛上天都在與你作對：“看吧，我出門連筆都忘帶了，肯定這次考不過”。這樣的念頭就是主觀驗證效應的產物，其實細想，忘帶筆和考試成績根本沒有邏輯上的聯(lián)系，除非你因為沒帶筆而交了白卷。諂媚效應揭示了“人們總是更愿意相信對自己有利的描述”這一現象。在一次對學生人格評估的實驗中，研究者們先寫下了學生們人格的正確評估，但卻給了學生們兩份評估，其中一份是正確的評估和一份是假造的，也就是使用一些模糊的泛泛而談的評估。在之后，學生們被問他們相信哪一份評估報告最能夠切合自身，有超過一半的學生（59%），相對于那一份真實的，選擇了那份假的評估報告。實驗中，相對于假的評估報告，顯然真評估報告揭示了學生人格中的某些不利特點，因此他們更多相信了做“老好人”的假評估報告。因此，我們可以看到，流傳于網絡與書刊雜志的星座性格學說，通常向人們描繪著“模糊的優(yōu)點”以期引發(fā)諂媚效應，而選擇看星座性格內容的通常又是比較相信星座學說的人，因而在主觀驗證效應的影響下，他們不自覺地收集身邊的信息證實星座學說是真實的。最后，在主觀驗證效應與諂媚效應的影響下，人們陷入了巴納姆效應而對星座學說深信不疑。所以，隨