![大學(xué)生課余時間調(diào)查問卷(DOC)_第1頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/16/a118f665-151a-43a8-bd1d-77fd1c777520/a118f665-151a-43a8-bd1d-77fd1c7775201.gif)
![大學(xué)生課余時間調(diào)查問卷(DOC)_第2頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/16/a118f665-151a-43a8-bd1d-77fd1c777520/a118f665-151a-43a8-bd1d-77fd1c7775202.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、i 組員:薛淵 楊嘉琪 李金玲 羅經(jīng) 孟祥偉 彭慶 許程琨 凈月大學(xué)城大學(xué)生課余時間調(diào)查報告 報告時間:2015年7月10日 2 第一部分 一、調(diào)查背景與目的 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會的進(jìn)步,在日益勁烈的社會生活中人們愈加注重在工 作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)和休閑娛樂以追求更高檔次的現(xiàn)代生活。 學(xué)生作為社會的一類特 殊群體當(dāng)然也不會例外,尤其是隨著網(wǎng)絡(luò)世界的發(fā)展,同學(xué)們完全能夠以自己能 力通過網(wǎng)絡(luò)尋求自己喜歡的東西, 充分利用自己課余的時間。所以,當(dāng)代的大學(xué) 生可以更多的根據(jù)自己的愛好在業(yè)余時間做自己喜歡的事情,以提高自身素質(zhì)。 那么現(xiàn)在大學(xué)生究竟是怎樣安排自己的課余時間的呢?本次問卷調(diào)查旨在 了解在校大學(xué)生
2、課余時間安排情況,從而簡析其業(yè)余時間合理性,以發(fā)現(xiàn)弊端, 提出相應(yīng)意見和建議,以便使大學(xué)生們更好的充分利用課余時間,使大學(xué)生活更 加豐富、充實(shí)和美好。 二調(diào)查內(nèi)容 1) 被調(diào)查者平均一天的空余時間大概有幾個小時; 2) 被調(diào)查者是否對他的業(yè)余時間做了一定的計劃安排; 3) 被調(diào)查者在業(yè)余時間主要從事的活動是什么; 4) 被調(diào)查者課余學(xué)習(xí)的時間大概有多少,學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是什么; 5) 被調(diào)查者娛樂的方式主要是什么; 6) 被調(diào)查者上網(wǎng)的時間大概有多久,上網(wǎng)主要做的事情; 7) 被調(diào)查者是否花時間鍛煉身體; 8) 課余時間參加社團(tuán)活動被調(diào)查者的影響; 9) 業(yè)余時間最兼職對被調(diào)查者的意義; 10)
3、 被調(diào)查者對自己課余時間安排的滿足程度; 11) 被調(diào)查者對課余時間充分利用提出自己的見解。 三調(diào)查方法 入戶訪問法 街頭攔截訪問法 問卷調(diào)查法 文案調(diào)查法 本次調(diào)查主要針對凈月大學(xué)城校區(qū)的在校本科生, 該調(diào)查采用實(shí)際調(diào)查,紙 質(zhì)版實(shí)際發(fā)放問卷200份,收回有效問卷179份,回收有效率89.5%。調(diào)查對象 女性為93人,男性為86人。 3 第二部分?jǐn)?shù)據(jù)分析 一、大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀分析 1. 大學(xué)生課余時間分布情況 大學(xué)是一個以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)階段,同學(xué)們除了上課之外就可以自主調(diào)配自 己所擁有的時間。為了了解同學(xué)們課余時間多少的具體情況, 下面是我們通過調(diào) 查整理得到的有效數(shù)據(jù)。 表1大學(xué)生課余
4、時間分布表 課余時間 3小時以 下 3 5小時 5 7小時 7小時以 上 所占百分 比 30% 45% 10% 15% 根據(jù)表1,我們可以看到,大學(xué)生平均每天課余時間所占比例最大的是 35 小時段,有45%勺比率。57小時占10% 7小時以上也占了 15%即大學(xué)生平 均每天的課余時間在3小時以上的占到了 70% 從數(shù)據(jù)上可以看出總體上在校大學(xué)生的課余時間還是很充裕的。 如果能夠把 握好這些時間對在校大學(xué)生絕對是一筆很大的財富。正如那句名言“上帝對每個 人都是公平的,就看你怎么利用”。 2. 大學(xué)生課余活動情況 如今的大學(xué)校園里,屬于我們自由支配的時間多了。可是,我們不禁要問: 大學(xué)生們在課余時
5、間都在做些什么?下面讓我們來看一下我們的調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng) 計結(jié)果。 表2課余時間主要從事活動表 課余時間主要從事 活動 頻數(shù) 頻率 學(xué)習(xí) 27 14.78% 睡覺 31 17.12% 運(yùn)動 21 12.58% 上網(wǎng) 37 20.81% 4 打麻將 18 10.16% 談戀愛 11 5.89% 兼職 15 8.22% 參加社團(tuán)活動 19 10.35% 根據(jù)以上的數(shù)據(jù),我們可以把在校大學(xué)生的課余生活大致分為兩類: 學(xué)習(xí)主 導(dǎo)型和娛樂主導(dǎo)型。學(xué)習(xí)主導(dǎo)型的同學(xué)將大多數(shù)的時間用在了學(xué)習(xí)上面, 也就是 所謂的“館教一族”;而娛樂主導(dǎo)型的同學(xué)則屬于一有時間就會想到玩休閑娛樂 的那種,也就是所謂的“休閑一族”。下
6、面就這兩大類學(xué)生進(jìn)行深入分析。 圖2-1 (1) 學(xué)習(xí)主導(dǎo)型 在我們身邊經(jīng)??梢钥吹揭恍┩瑢W(xué), 他們經(jīng)常早出晚歸,也就在吃飯上課睡 覺的時候可以一睹真容,其他時間段就好像隱身了一樣。 其實(shí)不然,他們是把大 多數(shù)的時間花在了學(xué)習(xí)上面,把高中學(xué)習(xí)的習(xí)慣帶到了大學(xué),認(rèn)為大學(xué)的確是一 個適合安靜學(xué)習(xí)的好地方,既有舒適的教室還有豐富的學(xué)習(xí)資源可以利用, 正好 符合他們知識是第一“工具價值觀”的要求。 (2) 娛樂主導(dǎo)型 我們調(diào)查排名第二的課余活動方式一一娛樂,在大學(xué)校園中也是比較常見 的,年輕大學(xué)生正處在充滿活力對事物充滿強(qiáng)烈好奇心的階段, 在學(xué)習(xí)之余娛樂 當(dāng)然成了生活中不可或缺的一部分。 上網(wǎng)無疑成為
7、了大學(xué)生休閑娛樂的首選。 電 腦以其易攜帶、成本低等方便性,網(wǎng)絡(luò)一起快速的信息更換性,便捷的查閱性而 為大學(xué)生而青睞自然5 也在情理之中。但是我們?nèi)匀灰粲踉谛4髮W(xué)生不要沉迷網(wǎng) 絡(luò),游戲聊天等作為一種消遣娛樂一下也可以, 但千萬補(bǔ)課耽誤學(xué)業(yè)、浪費(fèi)青春 3. 大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度 通過調(diào)查統(tǒng)計,得到下表: 表3大學(xué)生對待課余時間的態(tài)度分析表 如何對待課余時間 頻數(shù) 頻率 認(rèn)真作安排 19 10.61% 稍作安排 122 68.16% 無所謂 20 11.17% 不安排 18 10.06% 合計 179 100.00% 根據(jù)表3,我們可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)生對于課余時間的計劃安排,基本處于盲目 狀態(tài),
8、有嚴(yán)格計劃安排的同學(xué)只有 10.61%,大部分同學(xué)對于課余生活是抱著隨 心所欲的態(tài)度的。 4. 課余生活對大學(xué)生的影響狀況 課余生活對于大學(xué)生的影響目前表現(xiàn)為消極影響大于積極影響。 數(shù)據(jù)顯示課 余生活在提高學(xué)習(xí)成績方面所占的比重僅 11.53%,小于課余生活對大學(xué)生所造 成的經(jīng)常無所事事及上網(wǎng)花費(fèi)金錢和時間的負(fù)面影響。 (表2-6) 表4大學(xué)生課余生活的收獲的頻數(shù)分布表 課余時間的收獲 頻數(shù) 頻率 充分的休息 18 11.53% 增進(jìn)了同學(xué)間的友誼 42 23.72% 各種社交技巧 38 20.76% 豐富的知識 18 9.39% 實(shí)踐動手能力 52 28.67% 其他 11 5.93% 圖2
9、-26 充分的休息 增進(jìn)了同學(xué)間的 友誼 各種社交技巧 豐富的知識 實(shí)踐動手能力 其他 以上的種種數(shù)據(jù)從各個方面反映了目前當(dāng)代大學(xué)生的總體課余生活的狀況, 對大學(xué)生的課余生活狀況有了全面的了解和認(rèn)識。 、 對比分析 1. 不同年級的大學(xué)生課余生活的對比分析 通過調(diào)查統(tǒng)計,我們得到了這樣一組數(shù)據(jù): 表5不同年級大學(xué)生課余生活對比分析 類型 學(xué)習(xí)類 娛樂類 運(yùn)動類 社團(tuán)、學(xué) 生會類 工作、兼 職類 合計 大一 14 12 7 23 3 59 大二 19 11 11 15 4 60 大三 27 15 8 4 6 60 合計 60 38 26 42 13 179 由上表可以得出,從年級上看,低年級主要
10、的課余時間用于參加社團(tuán)、 學(xué)生 會的活動,而高年級以學(xué)習(xí)為主,大部分時間用于學(xué)習(xí)。其中,大一年級參加社 團(tuán)、學(xué)生會占其課余時間的40.00%,學(xué)習(xí)類占26.67%。大二年級參加社團(tuán)、學(xué) 生會占26.67%,大二年級以學(xué)習(xí)為主占課余時間時間的 30%大三年級學(xué)習(xí)占課 余時間的46.67%,娛樂類占26.67%.大四年級學(xué)習(xí)占可與時間40.00%,工作、兼 職類占30% 直觀圖如下: 圖2-3 7% 頻數(shù) 10% 29% 23% 10% 21% 7 從圖中的數(shù)據(jù)可以看出,學(xué)習(xí)類占總的課余時間人數(shù)最多,大部分學(xué)生還是 把學(xué)習(xí)放在首位,不忘本業(yè),大三年級及其以上比較突出,根據(jù)調(diào)查,他們忙于 考研考證和
11、畢業(yè)論文的準(zhǔn)備。娛樂類占課余時間處于第二位置,每個年級的娛樂 比例相差不大;通常學(xué)生在大學(xué)期間總有一些時間放在娛樂上,男生趨漸于打游 戲,女生則是逛街、看電視。運(yùn)動類每個年級的所花的時間不多,大二年級的稍 微突出一點(diǎn)。而社團(tuán)、學(xué)生會類大一年級很突出,因?yàn)樗麄兊恼n余時間較多,對 這些活動、大學(xué)生活充滿好奇和激情,隨著年級的升高,這些將逐漸減少。工作 兼職類占總的時間最少,主要是大四年級的學(xué)生,他們的課余時間最多,而不考 研的學(xué)生通常開始實(shí)習(xí)或關(guān)注職業(yè)??偨Y(jié)就是大一年級的學(xué)生投入太多的時間用 于參加社團(tuán)和學(xué)生會,還應(yīng)該注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。大二、大三年級的學(xué)生,應(yīng) 該涉及一點(diǎn)工作、兼職類積累經(jīng)驗(yàn)。
12、三、大學(xué)生課余生活存在的問題及產(chǎn)生問題因素分析 1. 大學(xué)生課余生活所存在的問題 1)時間充裕,但有效利用率低 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大學(xué)生平均每天課余時間在 35小時的占45%由此 可以看出,大學(xué)生的課余時間相對來說還是比較充裕的。 每天有大約5小時可以 供大學(xué)生自由分配,可用來課后的學(xué)習(xí),參加一些有意義的活動等。但是,很多 大學(xué)生卻沒有很好地利用起這些課余時間,沒有很好地計劃安排。浪費(fèi)大部分寶 貴的課余時間去上網(wǎng)打游戲,看肥皂劇,甚至是睡懶覺。而且很多大學(xué)生對課余 時間不以為意,覺得能利用好課堂時間就可以了, 其實(shí)不然。哈佛之所以能成為 聞名于世的學(xué)府,最主要的原因就是哈佛的學(xué)子們不會浪費(fèi)一點(diǎn)
13、珍貴的時間, 自 然,包括課余時間。他們進(jìn)入哈佛那天起,接受的精神教育便是: “我荒廢的今 級一二三計 年大大大合 口 8 日, 正是昨天殞身之人祈求的明日”。 所以, 他們會詳細(xì)地計劃自己所擁有的時 間, 做到“狗一樣地學(xué),紳士一樣地玩”。勞逸結(jié)合的課余生活安排,讓哈佛培 育出一個又一個的綜合型人才。綜上所述,對于充裕的課余時間的有效利用對大 學(xué)生而言是至關(guān)重要的。 (2) 對課余生活安排無詳細(xì)計劃 有這樣一句話:“不怕計劃失敗,只怕不去計劃?!蔽覀兛梢灾?,一個好的 詳細(xì)的計劃,可以使我們事半功倍。但根據(jù)我們的調(diào)查來看,大學(xué)生會對自己的 課余生活制定詳細(xì)的計劃并去認(rèn)真貫徹落實(shí)的,只占 8%
14、少之又少。16%勺大學(xué) 生對自己的課余生活是隨心所欲的,想到什么就做什么,沒有一個詳細(xì)的計劃, 時間是會從不經(jīng)意間流逝的,我們不知不覺間,就成了時間的奴隸。大學(xué)生應(yīng)該 要確立一個夢想,一個目標(biāo),并將自己的夢想,以階段性的小目標(biāo)落實(shí)在具體的 計劃中,然后身體力行,積極實(shí)踐,這樣便能成為時間的主宰。以川農(nóng)成都校區(qū) 為例,現(xiàn)在的大學(xué)生大部分不會通過計劃的制定來有效規(guī)劃時間。 課余生活無計 劃無安排使大學(xué)生形成散漫的意識,從而導(dǎo)致大學(xué)生整體素質(zhì)的降低。 (3) 對課余生活的認(rèn)識不正確 現(xiàn)在大學(xué)生的時間松散,導(dǎo)致了他們對課余生活時間的認(rèn)識也不一樣。 同時, 也產(chǎn)生了對課余生活的認(rèn)識不足,導(dǎo)致了一系列問題
15、。比如,有的同學(xué)認(rèn)為,課 余生活重在課余,所以就用在了玩了。根據(jù)調(diào)查可以看出,課余時間大部分同學(xué) 每天有3小時以上,但是用來學(xué)習(xí)的時間有多少呢?有 35%勺同學(xué)課余時間拿來 學(xué)習(xí),可是還有27.5%的同學(xué)把時間拿來玩了。把課余時間浪費(fèi)在睡懶覺、上網(wǎng) 打游戲等無意義的事情上,但是這樣,依然有 40%勺同學(xué)覺得他們的課余生活勉 強(qiáng)過得去,這是一種思想上的不足。 (4) 課余生活脫離社會 現(xiàn)在的大學(xué)生都以上網(wǎng)為主要的娛樂方式,占 75%之多。平時交流以虛擬為 主,缺乏了實(shí)際的交流與態(tài)度。造成人際關(guān)系緊張,這是值得現(xiàn)代大學(xué)生思考的。 而美國大學(xué)生的課余生活就要貼近社會的多。他們的社區(qū)一周的課余活動包括
16、參 觀銀行和警察局、學(xué)做面包、到醫(yī)院去照料病人、到湖邊去清理垃圾且自己承包 一段湖堤等。反觀我們中國的學(xué)生,在大學(xué)里虛度光陰,打游戲、打牌、聊天, 整天無所事事,或者整天埋頭苦讀,兩耳不聞窗外事,整天呆在象牙塔里,與社 會脫離,實(shí)在是讓人感到悲催。 2. 產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題因素分析 (1) 主觀因素 9 從中學(xué)到大學(xué)是一個巨大的飛躍,生活環(huán)境發(fā)生很大的變化,相當(dāng)一部分新 生在跨進(jìn)大學(xué)之前,從未離開過家庭和父母,我們長期在家庭的“重點(diǎn)照顧”和 班主任“保姆式”的管理下學(xué)習(xí)生活,而在大學(xué)里,學(xué)習(xí)和生活都得靠自己,如 何自覺,自理,這是一個很大的挑戰(zhàn),并且,思鄉(xiāng)思親的感情也是在所難免的, 這讓我
17、們都感到無所適從,所以在大學(xué)里,我們沒有了在學(xué)習(xí)上的重?fù)?dān),自然就 會放松自己。面對大學(xué)這一個小社會,不同的人有不同的感受,所以也造就了不 同種類的大學(xué)生,一種是視學(xué)習(xí)為副科,活動和兼職為主要任務(wù),這類學(xué)生沒把 學(xué)習(xí)放在心上,整天為了提高自己各方面的能力而忙忙碌碌,以至荒廢了學(xué)業(yè)。 從高中過渡到大學(xué),出現(xiàn)心理上的變化是很正常的,引起他們學(xué)習(xí)心理變化 的主觀原因無非就是他們的心理還不夠成熟, 從而也就形成了大學(xué)里普遍的幾種 類型, 一種進(jìn)入大學(xué)后,面對大學(xué)的輕松氛圍,和高中的緊張生活形成強(qiáng)烈反差, 從而心理放松,不斷松懈自己,最后終于懈怠,將學(xué)業(yè)置于不顧,這類學(xué)生把空 閑時間拿來休閑娛樂的為多。另
18、外的則是心理趨于成熟,較為理智,進(jìn)入大學(xué)后, 看見各種社團(tuán),講座及優(yōu)秀報告等,內(nèi)心激起了強(qiáng)烈的求知欲,也就不斷的去充 實(shí)自己,這類學(xué)生就把空閑時間拿來學(xué)習(xí)培訓(xùn),放棄的大量的休閑娛樂。 (2) 客觀因素 產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的主觀原因總結(jié)起來就是心理的不成熟, 不能正視 大學(xué)里的各種“誘惑”,但是我們并不能把責(zé)任都?xì)w于學(xué)生自己,以下就來分析 大學(xué)生課余生活問題的客觀因素: 1)周圍氛圍影響: 在進(jìn)入大學(xué)之前,相信很多學(xué)生都有自己的打算,在進(jìn)入大學(xué)之后,周圍的 氛圍卻往往影響了他們,在一個學(xué)習(xí)氛圍很濃的環(huán)境里,學(xué)生自然也會受到影響 從而不自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),而在一個沒有學(xué)習(xí)氛圍的環(huán)境中,想好好學(xué)
19、習(xí)自然 也會大打折扣。我們的周圍就有很多這樣的例子,一個寢室的整體氛圍往往能影 響他們的學(xué)習(xí)心理,在一個都以娛樂為主的寢室中,就算是一個人想好好學(xué)習(xí), 而受到周圍人的影響,耳濡目染,想必他的學(xué)習(xí)心理也不會太強(qiáng),所以周圍氛圍 是客觀原因里最主要的一個原因。 2) 志愿和所學(xué)專業(yè)不一: 在畢業(yè)時候大部分學(xué)生其實(shí)并不清楚大學(xué)的專業(yè)學(xué)的到底是什么, 往往被專 業(yè)的名字所左右了,另外家長和老師在填寫志愿的過程中也扮演著舉足輕重的地 位,也影響了學(xué)生以后的所學(xué)專業(yè),到了大學(xué),有人發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)初 填寫志愿時所想的不一10 樣,自然對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,從而越來越?jīng)]興趣,越 來越低迷,到最后就墮落了
20、,放棄了學(xué)業(yè)。 3) 社會現(xiàn)狀讓大學(xué)生不積極: 在建國以來,很多例子就告訴我們知識可以改變命運(yùn), 其實(shí)更直接一點(diǎn)是大 學(xué)畢業(yè)證可以改變我們的命運(yùn),不過改變命運(yùn)這一說法現(xiàn)在大多數(shù)時候已經(jīng)不管 用了?;蛟S是我們自己的原因,或許是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因,或許是社會的原因,或 許是國家的原因,或許是中國教育的原因??傊喾N原因聚集在一起,讓大學(xué)畢 業(yè)生的日子越來越難過,我們只有消費(fèi)的份,沒有掙錢的份。一旦畢業(yè)就面臨著 失業(yè),學(xué)校學(xué)習(xí)的知識完全不是社會所需要的, 或者是淘汰了的,或者是理論超 過實(shí)際的,或者是混亂的,總之就算是大學(xué)畢業(yè)生,想要在畢業(yè)的時候找到一份 稱心如意的工作也非常的難。在多放壓力和事實(shí)的佐證
21、下,大學(xué)變得越來越?jīng)]用, 大學(xué)生也就更輕視大學(xué)的教育了,所以很多大學(xué)生現(xiàn)在的觀點(diǎn)也就是在大學(xué)里混 張畢業(yè)證而已,對學(xué)業(yè)并不關(guān)心,社會現(xiàn)狀讓大學(xué)生失去信心,這也是一個原因。 第三部分總結(jié) 一、 調(diào)查結(jié)論 1. 從總體上看: 我校大學(xué)生以及周邊學(xué)校大學(xué)生課余時間使用基本合理,能較好利課余時 間;但是也有部分同學(xué)課余時間缺乏合理的安排, 沉迷于電腦娛樂漩渦之中或者 在無聊中徘徊,浪費(fèi)了大量的時間,對身心造成了不利影響,課余時間僅是大學(xué) 生活中的一部小插曲,但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。 他們以什么樣的 生活方式來填充和豐富他們的課余時間,展示了他們以怎么樣的態(tài)度對待生活。 2. 業(yè)余時間安排的
22、重要性: 科學(xué)大師愛因斯坦說過這樣一句話:“人的差異在于業(yè)余時間”。業(yè)余時間安 排能成就一個人。一個人的失敗也可能是因?yàn)樗粫侠砝脴I(yè)余時間。 你可以 用業(yè)余時間看一些能提升自己的書,學(xué)習(xí)一些有用的課程(當(dāng)然這得與你的未來 發(fā)展方向相關(guān)),與一些比自己優(yōu)秀的朋友交流學(xué)習(xí),如果你能堅(jiān)持的話,都會 對你的未來生活有所幫助。如果你每天把大量的業(yè)余時間都用在了上網(wǎng)、發(fā)呆、 睡覺、盲無目的地瞎逛、瞎扯上,那你應(yīng)該好好反思一下了。如果必要,你可以 根據(jù)自己的工作、生活特點(diǎn)給自己制定一個業(yè)11 余時間利用計劃, 或者安排表。只 要你能好好把自己的時間利用起來,你的生活和人生就會從此不同。 3. 我們應(yīng)該怎
23、么辦? 身為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,更應(yīng)該通過積極參與大學(xué)的課余活動,獲得知 識的同時,增強(qiáng)自主創(chuàng)新意識,提高社會應(yīng)變能力以及心理承受能力, 培養(yǎng)健康 的審美情趣,陶冶情操,完善素質(zhì),掌握一定的勞動技能,增強(qiáng)實(shí)際動手能力。 關(guān)于對提高課余時間利用率的問題上,很多人建議不盲從他人,因?yàn)槊總€人 都有自己的規(guī)劃,跟著別人,只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完不成,別人的東西也學(xué)不到 還有就是少上網(wǎng),他們認(rèn)為上網(wǎng)會浪費(fèi)很多時間,導(dǎo)致規(guī)劃在心里被一遍一遍地 更改,最后甚至面目全非.還有些人建議學(xué)校多開些講座,可以使學(xué)生在課外放松 的同時,能夠?qū)W到一些有用的知識,減少內(nèi)心的負(fù)罪感. 二、對策建議 大學(xué)是教書育人之地,但教育
24、不只局限于課本知識的學(xué)習(xí),更多的是培養(yǎng)學(xué) 生的自主學(xué)習(xí)的能力,拓展學(xué)生視野,鍛煉其語言,社交,組織等眾多方面的能 力,以打造出基礎(chǔ)知識穩(wěn)固具有較強(qiáng)綜合能力的新世紀(jì)人才。 因此針對本次課余 時間利用情況調(diào)查,我們提出如下建議: 1、從學(xué)生自身入手,加強(qiáng)課余生活指導(dǎo) 要想改變大學(xué)生目前的課余生活狀況, 解決大學(xué)生課余生活上的問題,首先 就要從大學(xué)生自身入手,通過調(diào)查有25%勺同學(xué)在對安排課余生活提的建議是希 望能夠認(rèn)真地安排好自己的課余生活,因此,需要加強(qiáng)對大學(xué)生課余生活的指導(dǎo), 使他們從思想上認(rèn)識到的與生活的重要性以及如何安排好自己的課余生活已提 高課余生活的質(zhì)量。根據(jù)自己的個性與性格樹立遠(yuǎn)大目
25、標(biāo), 建立學(xué)習(xí)為主,娛樂 附錄: 12 為輔的休閑方式。學(xué)會以自學(xué)的去了解和掌握各門知識, 為自己創(chuàng)造一個美好的 大學(xué)生活。正確認(rèn)識、妥善解決大學(xué)生課余活動所出現(xiàn)的矛盾分析大學(xué)生課余休 閑活動形式可知,存在著計劃與實(shí)踐的矛盾。因此大學(xué)生在制定課余時間計劃時 應(yīng)切合自身實(shí)際的,切忌好高騖遠(yuǎn)。在數(shù)量上也應(yīng)適當(dāng),否則造成應(yīng)量過多不能 完成而產(chǎn)生懈怠心理。最重要的是要堅(jiān)持完成,避免三天打魚兩天曬網(wǎng)情況的發(fā) 生。 2. 從理論準(zhǔn)備入手,加強(qiáng)課余生活研究 要對學(xué)生的課余生活加以指導(dǎo)首先要有充分的理論準(zhǔn)備。 于光遠(yuǎn)先生在 1993年就提出:“要玩得有文化,要有玩的文化,要研究玩的學(xué)術(shù),要掌握玩的 技術(shù),要發(fā)
26、展玩的藝術(shù)”。但是到目前為止,我國還沒有一個關(guān)于課余生活的專 業(yè),沒有專門的課余生活的課程,也沒有知名的課余生活方面的專家。因此,要 大力開展在課余生活方面的研究,為指導(dǎo)大學(xué)生的課余生活奠定好理論基礎(chǔ)。 3. 學(xué)校方面 學(xué)校除了對學(xué)生進(jìn)行課余生活指導(dǎo)、開展豐富的課余生活之外,還要加強(qiáng)對 基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的建設(shè),例如:圖書館建設(shè)、體育場館和鍛煉器材的投入。盡可 能為學(xué)生營造廣闊的活動和娛樂空間。 要想改變大學(xué)生目前的課余生活狀況, 解決大學(xué)生課余生活上的問題,首先 就要從大學(xué)生自身入手,通過調(diào)查有60%勺同學(xué)在對安排課余生活希望能夠認(rèn)真 合理地安排好自己的課余生活,因此,需要加強(qiáng)對大學(xué)生課余生活的
27、指導(dǎo), 老師 應(yīng)該在課堂上以建議的方式引導(dǎo)學(xué)生合理安排利用課余時間, 幫助大學(xué)生培養(yǎng)獨(dú) 立思考能力,使他們從思想上認(rèn)識到課余生活的重要性以及如何安排好自己的課 余生活已提高課余生活的質(zhì)量。學(xué)生課余生活閑散、虛擲光陰的現(xiàn)象與學(xué)生沒有 人生追求、缺乏有效的目標(biāo)牽引有關(guān)。因此,改善學(xué)生課余生活質(zhì)量的關(guān)鍵是激 發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力,引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)自我定位,樹立目標(biāo),有意識地自主安排課余 生活;使學(xué)生意識到自己是活動安排的主體, 主動制定個人的活動計劃,活動的 內(nèi)容健康向上,并能自覺地進(jìn)行調(diào)節(jié);同時可號召在學(xué)校的各種傳播媒介采取啟 發(fā)誘導(dǎo)方式,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生積極健康地安排課余生活。13 凈月大學(xué)城大學(xué)生課
28、余時間安排調(diào)查問卷 親愛的同學(xué): 您好!首先感謝您騰出一點(diǎn)時間來配合我們的調(diào)查,我們將報以十二萬分的 感謝。如今,相對于中學(xué)來說,大學(xué)生活的課余時間明顯增多,與此同時,也 給大學(xué)生的發(fā)展帶來了條件,但休閑的時間也是一把“雙刃劍” 老師的幫助下, 展開了這次問卷調(diào)查。 通過分析和了解在校大學(xué)生課余時間利 用的趨勢,思考其中的利弊,希望您能如實(shí)填寫,謝謝。 Q8你一般晚上休息的時間為( )(單選題) A.10 點(diǎn)以前 B.10 點(diǎn)到11點(diǎn) C.11 點(diǎn)到12點(diǎn) 。為此,我們在 Q1你的性別:() (單選題) Q2你所就讀的年級 ()(單選題) A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四 Q3 您平時的課余時間多嗎? ()(單選題) A. 很多 B. 一般 C. 很少 Q4 你覺得自己的課余時間安排是否合理?( ) (單選題) A. 合理 B. 一般 C. 不合理 Q5 你對于課余時間的安排是出于什么角度?( )(單選題) A.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版數(shù)學(xué)七年級上冊3.3《解一元一次方程二》聽評課記錄3
- 新版湘教版秋八年級數(shù)學(xué)上冊第五章二次根式課題二次根式的混合運(yùn)算聽評課記錄
- 蘇科版數(shù)學(xué)七年級下冊聽評課記錄11.5用一元一次不等式解決問題
- 湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《小結(jié)練習(xí)》聽評課記錄8
- 湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊2.1《用字母表示數(shù)》聽評課記錄1
- s版語文三年級下冊聽評課記錄
- 小學(xué)二年級口算題應(yīng)用題
- 五年級下冊數(shù)學(xué)解方程、口算、應(yīng)用題總匯
- 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊 聽評課記錄 9.1.2 第1課時《不等式的性質(zhì)》
- 華師大版數(shù)學(xué)八年級上冊《立方根》聽評課記錄3
- 《農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法解讀》課件
- 最高法院示范文本發(fā)布版3.4民事起訴狀答辯狀示范文本
- 2023-2024學(xué)年度上期七年級英語期末試題
- 2024年英語高考全國各地完形填空試題及解析
- 2024至2030年中國餐飲管理及無線自助點(diǎn)單系統(tǒng)數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2024年燃?xì)廨啓C(jī)值班員技能鑒定理論知識考試題庫-下(多選、判斷題)
- 2024年服裝門店批發(fā)管理系統(tǒng)軟件項(xiàng)目可行性研究報告
- 交通法規(guī)課件
- (優(yōu)化版)高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)【2024年修訂版】
- 《Python程序設(shè)計》課件-1:Python簡介與應(yīng)用領(lǐng)域
- 各類心理量表大全
評論
0/150
提交評論