滬科版八年級物理上冊4.2光的反射教案

1、物理八年級上滬科版4.2光的反射教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1 、了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射，認(rèn)識光的反射規(guī)律，了解 法線、入射角、反射角的含義2 、理解反射現(xiàn)象中光路的可逆行，知道鏡面反射和漫反射3 、了解平面鏡的成像特點，了解虛象是怎么形成的，理解生活中平 面鏡成像的現(xiàn)象過程與方法1 、探究光的反射規(guī)律和平面鏡的成像規(guī)律，感知虛象含義2 、體驗和感悟我們是如何看見不發(fā)光的物體的情感、態(tài)度與價值觀通過科學(xué)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，在探究“平面 鏡成像特點”中領(lǐng)悟物理現(xiàn)象的美妙和和諧，獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅 教學(xué)重難點重點理解并掌握光的反射定律，知道鏡面反射和漫反射的區(qū)別，知道平

2、 面鏡成像特點難點應(yīng)用反射定律和鏡面反射、漫反射的知識解釋一些簡單問題和現(xiàn)象 平面鏡成像原理和虛象的概念教學(xué)方法實驗探究 交流討論 啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)器材反射定律演示儀 激光電筒 平面鏡 凸面鏡和凹面鏡教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了光的傳播，光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播 的，如果光在不同種物質(zhì)中傳播，其傳播方向會不會改變？有哪幾種改變 情形呢？太陽光在教室外面，怎樣把太陽光照到同學(xué)臉上呢？新課教學(xué)一 光的反射定律.i、光的反射現(xiàn)象 y(i)學(xué)生思考什么是光的反射現(xiàn)象？'a.(2)教師點撥并畫光路圖說明(3)介紹有關(guān)反射現(xiàn)象的幾個概念：入射光線、界面、入射點、反射 光線、法線、

3、入射角、反射角2、光的反射定律(1)提出問題：光在反射時有沒有規(guī)律可循？(2)制定計劃與設(shè)計實驗(3)演示實驗(4)歸納得出結(jié)論三線關(guān)系：入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，光的反射定律,法線在中間I兩角關(guān)系：反射角等于入射角，反射角隨入射角的增大 而增大，減小而減小<二 > 鏡面反射和漫反射1 、要求學(xué)生根據(jù)反射定律畫出下圖中的反射光線2 、把B圖中的四個反射面連成一個整體，再讓學(xué)生對比觀察 A、B兩 圖3 、點撥得出鏡面反射和漫反射的概念和區(qū)別4、強調(diào)：漫反射和鏡面反射都遵守光的反射定律5 、學(xué)生思考：我們能夠在不同的方向看到本身不發(fā)光的物體是何道 理？6 、點撥：光射到物體

4、表面發(fā)生漫反射，漫反射向各個方向反射光射 入人眼，所以我們能夠在不同的方向看到本身不發(fā)光的物體 <三 > 平面鏡成像1 、提出問題，學(xué)生思考2 、制定計劃，設(shè)計實驗3、演示探究實驗4 、分析數(shù)據(jù)，討論歸納得出結(jié)論平面鏡成的是一個正立、等大的虛象，像與物關(guān)于鏡面成軸對稱圖5 、畫圖說明平面鏡成像的原理6 、畫圖，讓學(xué)生看圖了解平面鏡的另一個應(yīng)用 平面鏡改變光路= 潛望鏡四 凸面鏡和凹面鏡1 、出示凸面鏡、凹面鏡和平面鏡2 、演示實驗3 、引導(dǎo)學(xué)生歸納得出凸面鏡和凹面鏡對光線的作用 凸面鏡對光線有發(fā)散作用，凹面鏡對光線有會聚作用4 、學(xué)生舉例凸面鏡和凹面鏡的應(yīng)用課后小結(jié)1 、光的反射定律2 、鏡面反射和漫反射3 、平面鏡成像特點及應(yīng)用4 、凸面鏡、凹面鏡和平面鏡對光線的作用和生活中的應(yīng)用作業(yè)P59 NO : 4、5板書設(shè)計1、光的反射定律三線關(guān)系：入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)，光的反射定律 /法線在中間兩角關(guān)系：反射角等于入射角，反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小2、鏡面反射和漫反射3、