大班科學(xué)教案《空氣在哪里》反思

1、大班科學(xué)教案空氣在哪里反思大班科學(xué)教案空氣在哪里反思這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè) 計(jì)文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在以及空氣看不見、摸不著、無(wú)孔 不入等特點(diǎn)。2. 引導(dǎo)幼兒初步感知空氣對(duì)人、動(dòng)植物的作用，知道我們的 生活離不開空氣。3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，提高幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。4. 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。5. 能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見。 活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、清水1盆、塑料水瓶、針筒、小磚塊、吹氣胡子、乒乓球等實(shí)驗(yàn)材料。活動(dòng)過(guò)程：一、感知空氣的存在1. 小朋友看這是什么？（氣球）2. 氣球里面有東西嗎？3. 對(duì)準(zhǔn)幼兒的臉

2、，邊放邊問(wèn)：感覺(jué)有東西出來(lái)嗎?（有）能看見它嗎?（不能）抓得到嗎?（不能）聞到味道了嗎?（沒(méi)有）4. 小結(jié)：原來(lái)氣球里有空氣，空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道,看不到、摸不著的氣體。二、感知空氣的無(wú)孔不入1. 空間中有空氣(1) 氣球里有空氣，那么我們的活動(dòng)室里會(huì)有空氣嗎？(2) 我們用塑料袋到活動(dòng)室的各個(gè)地方裝一下，大家分開找, 找好后捏緊袋口，回到座位上。(3) 你在什么地方找到了空氣？(4) 小結(jié)：活動(dòng)室的各個(gè)地方都有空氣，老師還帶來(lái)了一些東 西，它們里面會(huì)有空氣嗎?(幼兒猜測(cè))2. 物體中有空氣(1)介紹三組實(shí)驗(yàn)這是什么(可樂(lè)瓶)，它的上面有一個(gè)紙?zhí)?，像個(gè)小火箭，玩 的時(shí)候雙手用力拍打小瓶子，

3、看看火箭會(huì)有什么變化？它是什么(針筒)玩的時(shí)候連續(xù)地推動(dòng)針筒，看看乒乓球有什 么變化？這個(gè)玩具很好玩，等會(huì)拿一個(gè)紙嘴套在上面，對(duì)準(zhǔn)吹氣口吹 氣，看看胡子有什么變化?用完的吹嘴放在藍(lán)色盒子里。游戲很好玩，玩好一個(gè)游戲可以和其他小朋友交換，等會(huì)聽 到小鈴聲請(qǐng)你們把材料放在桌上再回到座位上。交流a. 在玩火箭發(fā)射時(shí)你發(fā)現(xiàn)小火箭怎么樣了？為什么？空氣藏在 哪里？b. 玩乒乓球游戲時(shí)推動(dòng)針筒你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？空氣藏 在哪里？c. 吹胡子游戲中胡子有什么變化?為什么？空氣藏在哪里？小結(jié)：原來(lái)一些東西里有空氣，連身體里也藏著空氣。猜猜 這塊小磚塊里有空氣嗎?（幼兒猜測(cè)）（3）空氣的無(wú)孔不入a. 小磚塊按

4、到水中，水里有什么變化?（空氣從磚塊里跑出來(lái), 原來(lái)磚塊里也有空氣）b. 小結(jié)：空氣就在我們周圍，凡是有空隙的東西里空氣都可 以跑進(jìn)去。在生活中，空氣還會(huì)用在什么地方呢？（4）空氣的運(yùn)用a. 幼兒自由講述b. （出示幻燈），看看空氣藏在哪里？三、空氣的作用（1）我們周圍都有空氣，如果捂住口鼻，會(huì)怎么樣?（人離不空氣）還有誰(shuí)也離不空氣?（植物、動(dòng)物離不開空氣）（看幻燈）小結(jié)：我們呼吸需要空氣，連動(dòng)物、植物都離不開它，所以 有生命的東西都離不開它;而且新鮮的空氣更有助于人們的身體健康, 我們一起到大樹下去呼吸新鮮空氣吧！教學(xué)反思本活動(dòng)我讓幼兒在多次的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中感受空氣的存在，使得幼 兒一直處于興奮，

5、積極的探索過(guò)程中。活動(dòng)開始，我首先出示一個(gè)裝滿空氣的密封塑料帶讓幼兒進(jìn) 行摸一摸，聞一聞塑料袋里裝的是什么，接著又讓幼兒跟著我進(jìn)行深 呼吸，用鼻子吸，使得他們知道袋子里裝的是空氣，鼻子吸得也是空 氣，空氣是無(wú)色無(wú)味，看不著也摸不著，對(duì)我們特別重要。在幼兒找 一找空氣在哪里環(huán)節(jié)，我讓幼兒用袋子捕捉空氣、用小氣筒給氣球充 氣、對(duì)著氣球吹氣，盡量不讓氣球落地，一系列活動(dòng)讓幼兒充分感受 到空氣的無(wú)處不在。！來(lái)自快思老師教案.!活動(dòng)中我親自試驗(yàn)操作：點(diǎn) 燃蠟燭后用透明的玻璃杯將蠟燭罩住，火苗慢慢熄滅。讓幼兒明白燃 燒也需要空氣。讓幼兒屏住呼吸，嘗試沒(méi)有空氣的感覺(jué);然后深呼吸， 感受有空氣的好處。在通過(guò)屏息讓幼兒感受到空氣的重要。通過(guò)多次 的實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)使得幼兒了解了空氣的無(wú)處不在以及空氣的重要性。 最后在讓幼兒感受了空氣的重要性之后樹立幼兒環(huán)保的意識(shí)，并讓幼 兒自己說(shuō)說(shuō)怎么保護(hù)環(huán)境。總之，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我感覺(jué)我的言語(yǔ)比較多，導(dǎo)致了 活動(dòng)沒(méi)能起到很好的效果。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該讓幼兒自己多 發(fā)揮自己的想象，多動(dòng)手，