部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第七課《積極奉獻(xiàn)社會(huì)服務(wù)社會(huì)》教案 (4)

1、第2課時(shí)服務(wù)社會(huì)1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值，促進(jìn)全面發(fā)展；懂得服務(wù)社 會(huì)需要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，需要熱愛勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)能力目標(biāo)理解服務(wù)社會(huì)的意義，能夠主動(dòng)參與服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)情感態(tài)度與價(jià)值觀目 標(biāo)樹立服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，培養(yǎng)親社會(huì)行為【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：服務(wù)社會(huì)的意義。 教學(xué)難點(diǎn)：踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。2教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（展示圖片）問題：你參加過類似的活動(dòng)嗎？你認(rèn)為參加這種活動(dòng)能給人帶來(lái)什么積極影 響？教師總結(jié)、過渡：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。我們生 活在社會(huì)中，應(yīng)該為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。為什么要服務(wù)社會(huì)、如何服務(wù)社 會(huì)是我們今天所要

2、探討的內(nèi)容。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：服務(wù)社會(huì)絢麗人生（一）服務(wù)社會(huì)的意義活動(dòng)一：我的價(jià)值在這里（學(xué)生閱讀教材p80-81 “探究與分享”）1. 思考：曹師傅的行為為什么能影響周圍的人？2 .他的事跡對(duì)我們有什么啟示？教師講述：一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。在現(xiàn) 實(shí)生活中，我們每個(gè)人無(wú)一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都 有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。公益活動(dòng)的好處在于，幫助別人能夠 不斷讓自己獲得滿足感和成就感，因?yàn)榭梢詾閯e人、為社會(huì)有所貢獻(xiàn)，就會(huì)感覺 個(gè)人不再是渺小的、隱藏于蕓蕓眾生中的微小部分，而是對(duì)別人有意義的，為外 界所認(rèn)可的。這不但可以讓自己

3、感到自己存在的價(jià)值，而且也使自己成了改變社 會(huì)和世界的一個(gè)積極的力量。大家都關(guān)注環(huán)保，才能有美好的環(huán)境，人人行動(dòng)起來(lái)，才會(huì)真正享有美好的生活。所以說(shuō)，服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社 會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：服務(wù)社會(huì)全面發(fā)展活動(dòng)二：服務(wù)社會(huì)鍛煉自己（學(xué)生閱讀教材p81 “探究與分享”）思考：小方的經(jīng)歷給你帶來(lái)怎樣的感受？教師講述：通過參加義賣活動(dòng)，小方與人交流的能力得到了提高?？梢妳⒓?公益活動(dòng)，不僅僅是幫助他人，也會(huì)使自身得到發(fā)展。（展示下列材料）很多事情你不去做的時(shí)候，你就不可能去理解它。以前上學(xué)的時(shí)候，總覺得 當(dāng)老師是件很容易的事，但事實(shí)并非

4、如此。山里的孩子，他們的教育水平很低， 所以他們對(duì)知識(shí)的認(rèn)知必然很膚淺，剛開始由于自己準(zhǔn)備不充分，對(duì)他們也不夠 了解，在上課的時(shí)候，總有些學(xué)生不能耐心地聽課，也就在這時(shí)，第一次發(fā)現(xiàn)自 己付出的勞動(dòng)不被人所珍惜是多么的不開心和難過。難過之余，它也教會(huì)了我作 為一位老師是多么的辛苦，無(wú)論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)尊重別人的努力。在接下來(lái)的 幾天里，通過和他們的交流，我逐漸改變了自己的教學(xué)方案，課堂也慢慢變得生 動(dòng)和活躍起來(lái)，達(dá)到我們“銀鴿”此次支教的宗旨：給他們帶去新東西，灌輸新 思想，激發(fā)新的興趣。每個(gè)人都在努力著，加油著，幾天下來(lái)大家都有些筋疲力 盡，好多人生病，嗓子也沙啞了，但誰(shuí)也沒有放棄。8月16日

5、一大早，好多小 朋友送來(lái)了玉米、豆角還有橘子等食物，真的很開心，特別感謝他們和他們的家 人。能得到他們的認(rèn)可，我們興致更加高漲，我們一定要堅(jiān)持到底。思考：從這位大學(xué)生寫的參加下鄉(xiāng)支教活動(dòng)的體會(huì)中，你發(fā)現(xiàn)她得到了什 么？教師講述：這位大學(xué)生提高了自己的教學(xué)水平，增長(zhǎng)了才干。利用業(yè)余時(shí)間 參與一些有意義的工作和活動(dòng)，既可以擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗(yàn)社會(huì) 的人和事，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做事的自信心，學(xué)會(huì)與人相處等。所以說(shuō)， 服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：熱心公益服務(wù)社會(huì)（二）服務(wù)社會(huì)的具體行動(dòng)活動(dòng)三：參加公益我能行（展示下列圖片）1 .思考：你參加過類似的活動(dòng)嗎？在參加類似的活動(dòng)

6、時(shí)，你遇到過哪些困 難，是如何克服的？2 .除了這些活動(dòng)，你還知道哪些服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)？教師總結(jié)：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的方式很多，比如參加公益活動(dòng)。公益活動(dòng)包含 的內(nèi)容是很廣泛的，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、知識(shí)傳播、公共福利、幫助他人、 社會(huì)援助、社會(huì)治安、緊急援助、青年服務(wù)、慈善、社團(tuán)活動(dòng)、專業(yè)服務(wù)、文化 藝術(shù)活動(dòng)、國(guó)際合作等。對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，可以參加環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等社 會(huì)公益活動(dòng)。我們可在社區(qū)、公園、車站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為，可以到科 技館、博物館做志愿者。無(wú)論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出 發(fā)、注重實(shí)際效果。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：熱愛勞動(dòng)愛崗敬業(yè)活動(dòng)四：傳遞正能量（展示“2016感動(dòng)中

7、國(guó)人物”事跡）2016感動(dòng)中國(guó)人物3支月英：芳蘭振蕙葉【人物事跡】1980年江西奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，19歲的南昌姑娘支月 英不顧家人反對(duì)，只身到離家兩百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小學(xué)，成 為一名深山女教師。36年，她從“支姐姐”到“支媽媽”，絢爛了大山里兩代 人的童年。2016感動(dòng)中國(guó)人物6李萬(wàn)君：器成天下走【人物事跡】為了在外國(guó)對(duì)我國(guó)高鐵技術(shù)封鎖面前實(shí)現(xiàn)“技術(shù)突圍”，李萬(wàn) 君憑著一股不服輸?shù)你@勁兒、韌勁兒，一次又一次地試驗(yàn)，取得了一批重要的核 心試制數(shù)據(jù)，積極參與填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉(zhuǎn)向架 焊接規(guī)范及操作方法，先后進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)100余項(xiàng)。2016感動(dòng)中國(guó)人物

8、7梁益建：推誠(chéng)結(jié)仁愛【人物事跡】梁益建多年前學(xué)成回國(guó)，參與“駝背”手術(shù)3000多例，親自 主刀挽救上千個(gè)極重度脊柱畸形患者的生命，成為國(guó)內(nèi)首屈一指的極重度脊柱畸 形矯正專家，并建立愛心基金，幫助更多人。特別致敬中國(guó)女排【人物事跡】2016里約奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)女排姑娘們團(tuán)結(jié)一致，一路力克 強(qiáng)敵，時(shí)隔12年重奪奧運(yùn)冠軍！女排精神，再次激勵(lì)了億萬(wàn)中國(guó)人！感動(dòng)中國(guó) 2016年度特別致敬，中國(guó)女排！思考：這些都是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的典范，他們的行為給了你什么啟示？教師總結(jié)：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué) 習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將 來(lái)成為

9、合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。三、課堂總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)和奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行，知道奉獻(xiàn)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià) 值，能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，懂得了奉獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)需要我們積極參與社會(huì)公益 活動(dòng)，需要我們熱愛勞動(dòng)、愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，追求卓越，為將來(lái)成為 合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。3板書設(shè)計(jì)奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展士 , . l 需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng) 奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行島山.ii需要我們熱愛萬(wàn)動(dòng)，愛岡敬業(yè)4教學(xué)反思本節(jié)課圍繞為什么熱心公益和如何奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)展開教學(xué)，通過列舉身邊 的公益活動(dòng)及參加公益活動(dòng)的感受，提升學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn) 社

10、會(huì)的情感。為了達(dá)到本課的情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)，補(bǔ)充了感動(dòng)中國(guó)人物事 跡，突出了本學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際、能力立意的特點(diǎn)。不足之處：在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極 參與課堂教學(xué)方面仍需探討。第2課時(shí)服務(wù)社會(huì)基礎(chǔ)過關(guān)1. “殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光；蒼老的手，在人間寫下大愛?！备啐g孤寡 老人劉盛蘭拾荒助學(xué)的感人事跡告訴我們，一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他(a)a. 貢獻(xiàn)了什么b.得到了什么£.失去了什么d.經(jīng)歷了什么2. “在殿堂和田壟之間，你選擇后者。腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮 中拓荒，灑下的汗水是青春，埋下的種子叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收 獲的時(shí)節(jié)。”這是“感動(dòng)中國(guó)” 2016年度人物秦明飛的頒獎(jiǎng)詞。

11、他，從耶魯畢 業(yè)后回國(guó)當(dāng)村官，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村。這體現(xiàn)了秦明飛(b)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感 服務(wù)社會(huì)，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn) 為了出名放棄了 自身利益 實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值a. b.c.d.3. 服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，體現(xiàn)在(d)拓展我們的視野 豐富我們的知識(shí) 提高觀察、分析、解決問題的能 力提升人際交往能力提高道德境界a. b.c.d.4. 2017年2月18日下午，廣州暨南大學(xué)內(nèi)舉辦了一場(chǎng)名為年輕人，益 起來(lái)的公益組織交流會(huì)。此次交流會(huì)旨在探討如何向青少年有效傳達(dá)參與公益 的健康理念，倡導(dǎo)青少年積極參與公益實(shí)踐活動(dòng)。參與社會(huì)公益活動(dòng)(c)a. 會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)b. 只有環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)兩種形式

12、c. 是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的有效途徑d. 就是當(dāng)志愿者5. 服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)需要我們(b)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)只參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)熱愛勞 動(dòng)，愛崗敬業(yè) 輟學(xué)打工，提高求生能力a.b.c.d.6 .簡(jiǎn)答題張紀(jì)清是江蘇省江陰市市民，他就是江陰人找了二十多年的“炎黃”。1987 年以來(lái)，無(wú)論是希望小學(xué)、敬老院，還是地震災(zāi)區(qū)，都曾收到過署名“炎黃”的 捐款。(1)你認(rèn)為張紀(jì)清老人的哪些精神品質(zhì)值得我們.學(xué)習(xí)？答案：無(wú)私奉獻(xiàn)；高度的社會(huì)責(zé)任感；樂于助人；扶危濟(jì)困；關(guān)愛他人等。(2)張紀(jì)清老人參加的是一項(xiàng)什么社會(huì)活動(dòng)？開展這樣的活動(dòng)有什么意 義？答案：活動(dòng)：公益活動(dòng)。意義：在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，既

13、承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又幫助他人， 并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。參加公益活動(dòng)，有利于在全社會(huì)形成“我為 人人，人人為我”的良好社會(huì)氛圍等。能力提升7. 2017年春節(jié)，一家支付類網(wǎng)絡(luò)企業(yè)再次推出了 “五福紅包”活動(dòng)，收齊 “五福”就可以參與分發(fā)網(wǎng)絡(luò)紅包。去年這個(gè)活動(dòng)曾因?yàn)椤熬礃I(yè)福”數(shù)量太少遭到吐槽。無(wú)敬業(yè)不成福，仿佛一個(gè)美妙的隱喻，讓許多人都意識(shí)到，敬業(yè)原來(lái)正 是幸福的基石。這啟示我們(c)a. 只要敬業(yè)就能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值b. 只要敬業(yè)就能獲得巨大利益c. 要熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)d. 培養(yǎng)敬業(yè)精神是我們的主要任務(wù)8. 近年來(lái)，“感動(dòng)中國(guó)”人物已成為人們廣泛學(xué)習(xí)的楷模，為了更好地傳遞 這

14、些人物身上的正能量，我們必須(a)熱心公益，服務(wù)社會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)培養(yǎng)高度的 社會(huì)責(zé)任感 從身邊小事做起，只對(duì)自己負(fù)責(zé).a.b.c.d.9. 2017年2月8日，“感動(dòng)中國(guó)”2016年度人物評(píng)選結(jié)果揭曉，在大山深 處教書育人的江西奉新鄉(xiāng)村教師支月英等獲此殊榮。36年來(lái)“支月英堅(jiān)守在偏 遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”再到“支奶奶”，教育了大山深處的 兩代人。支月英的事跡啟示我們(d)看一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到了什么 要以 實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 要有崇高的精神追求，更好地 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 要有高度的社會(huì)責(zé)任,感，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)a.

15、b.c.d.10. 中學(xué)生李曉與好友組建了一支志愿者服務(wù)隊(duì)，經(jīng)常開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng), 此事引來(lái)了不少非議：有人說(shuō)她們是出風(fēng)頭，有人說(shuō)她們是爭(zhēng)表現(xiàn)連她們的 家長(zhǎng)也不理解，認(rèn)為做此事既辛苦又沒什么好處。但李曉和好友并未因此而有所 改變，仍然堅(jiān)持開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是(c)李曉和好友積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)大家應(yīng)共同營(yíng)造“人人 為我，我為人人”的氛圍 從事志愿者活動(dòng)意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，得不到回 報(bào) 李曉和好友開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，努力做負(fù)責(zé)任的公民a.b.c.d.11. 2016年，共有362名公安民警因公犧牲，幾乎一天就有一位民警離.我 們而去。2017年清明節(jié)期間，全國(guó)

16、各，地公安干警和人民群眾，紛紛以多種形式 祭奠緬懷為黨和人民的事業(yè)獻(xiàn)出寶貴生命的公安英烈。這些英烈(a)a. 愛崗敬業(yè)，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)b. 為工作而犧牲的做法不值得提倡c. 失去了生命，是對(duì)自己親人不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)d. 積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，是為了得到人們的認(rèn)可12. 簡(jiǎn)答題2016年12月16日，湖北省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃發(fā)布。，規(guī)劃 要求，要豐富實(shí)踐育人的有效載體，廣泛開展社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、 公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極開展學(xué)生志愿服務(wù)，建立 學(xué)生志愿服務(wù)記錄檔案，把志愿服務(wù)納入學(xué)分，作為學(xué)生綜合素質(zhì)，評(píng)價(jià)重要內(nèi) 容，作為畢業(yè)升學(xué)重要參考。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明我們?yōu)槭裁匆膭?lì)中學(xué)生參與公益活動(dòng) 和志愿服務(wù)。答案：服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。服務(wù)社會(huì)體 現(xiàn)人生價(jià)值。服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。中學(xué)生在參加社會(huì)公益勞動(dòng) 和志愿服務(wù)的過程中，既承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，又幫助了他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn) 中得以提升。13