幼兒園中班常規(guī)教案7篇

1、幼兒園中班常規(guī)教案7篇幼兒園中班常規(guī)教案7篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章, 希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！(1) 中班健康教案小動物過橋含反思設(shè)計思路：戶外體育活動時間，是最受幼兒歡迎的時間段，是體現(xiàn)幼兒自由 鍛煉、共同游戲的良好合作效果。指南中強調(diào)指出要培養(yǎng)幼兒對 運動的興趣，在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運動經(jīng)驗，體驗運動樂趣。 在體育活動中，平衡能力的訓(xùn)練是一個比較重要的項目。在日常生活 中，人的身體為了適應(yīng)各種活動，必須不斷的變換各種姿勢，保持身 體的平衡。因此有必要通過集體活動來訓(xùn)練幼兒的平衡能力?；谝?上兩方面的考慮，我特意開展了體育活動小動物過橋?；顒幽繕?biāo)：1、能大膽嘗試各種平衡

2、器具的運動，發(fā)展平衡能力。2、培養(yǎng)初步的合作意識和競爭能力。3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：1. 平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。2. 各種積木、梅花樁、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在場地的四周。3. 錄音機、磁帶、各種小動物頭飾、干毛巾（供幼兒擦汗用）活動過程：一、扮演角色、熱身運動教師引導(dǎo)幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動 作。二、熟悉器材、探索玩法1、教師：今天我們小動物要到小河對岸去開聯(lián)歡會，要過河就 得有橋，大家先來搭橋吧。it;快思老師.教案網(wǎng)出處教師帶領(lǐng)幼兒

3、將場 邊的平衡木、梅花樁、沙包、塑料盆搬到場中間搭成各種橋。2、教師：場地上有各種小橋，大家選自己喜歡的小橋去走走玩 玩，看誰走得又快又穩(wěn)。3、幼兒分組活動，每組選出小組長帶領(lǐng)，老師觀察指導(dǎo)。4、鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要 碰撞同伴。三、交流分享、重點練習(xí)1、請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩(wěn)又安全?2、請個別能力強的幼兒示范過橋，其他幼兒觀看。3、引出持物走獨木橋方法(1) 教師：小動物們，下面我們來做過橋表演的游戲好嗎?過橋時 你們可以拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨木 橋，能表演各種動作。(2) 教師示范拿玩具過橋。(3)

4、 幼兒分散、自由地選擇并用各種不同的方法走過獨木橋。(4) .教師觀察，及時發(fā)現(xiàn)大膽勇敢及動作方法多的幼兒。四、放松身體、整理收拾器材1、幼兒模仿小動物吃青草，并適當(dāng)休息、擦汗。2、表揚勇敢大膽、積極參與活動的幼兒。3、師生共同收拾整理活動器具。五、結(jié)束活動：活動反思：本教案設(shè)計突出體現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂自主做小 動物模仿操;教師和幼兒一起動手搬運器材做成小橋;自己選擇拿玩具; 走怎樣的小橋;到幼兒按自己喜歡的動作方法過橋，無不體現(xiàn)了在教 師的引導(dǎo)下，讓幼兒最大限度地自主運動，使幼兒成為游戲的主人這 一教學(xué)理念。充足而符合幼兒興趣的運動器材為幼兒的自主探索提供 了良好的物質(zhì)條件。在

5、本節(jié)活動小動物過橋的游戲中，我給孩子們準(zhǔn)備了多種玩 具器材，我不再給孩子們一個單一的平衡木當(dāng)橋，而是讓孩子們在了 解了游戲內(nèi)容和規(guī)則后，讓孩子們自由選擇我給他們準(zhǔn)備的各種器材 自己搭建小橋，孩子們非常開心，也非常配合我。我選出三個能力比 較強的幼兒當(dāng)小組長，每個幼兒都戴上小動物的頭飾，由每組的組長 帶領(lǐng)他們走過自己搭建的小橋。孩子們非常聰明，積極動腦，有的組把塑料盆翻過來當(dāng)小橋，有 的組把梅花樁一字排開當(dāng)成小橋，有的組把平衡木抬來當(dāng)小橋，由于 橋的數(shù)量增多，每個孩子也不再為等待過橋而發(fā)生打鬧、跑開的現(xiàn)象, 整節(jié)活動孩子們的興趣都非常高，活動井然有序進(jìn)行得非常順利，我 也覺得輕松愉快。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)

6、上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡木、梅 花樁、塑料盆。鼓勵孩子們自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、 過橋的方法，充分調(diào)動他們自主活動的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我給幼兒戴上他們喜歡的動物頭飾，以小動物過橋來貫穿整節(jié)活動, 使幼兒在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲。體育活動的各個環(huán) 節(jié)合理安排十分重要，并不是任何環(huán)節(jié)可隨心所欲地改動的，各個環(huán) 節(jié)都需要精心設(shè)計，科學(xué)安排，全方位重視，才能更好發(fā)揮體育活動 增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的實際功能。（2）中班健康教案你的心情還好嗎含反思活動設(shè)計背景中班這個年齡段，對心情有了初步的

7、認(rèn)識和感受，這種感受只是 隱性的，孩子將它深埋于心，很少去向別人表述，尋找傾聽的對象, 尋求幫助，不好的心情只是任其自生自滅，所以有的孩子心情不好的 時候表現(xiàn)的方式就很自閉和消極，或哭泣或淡漠或生悶氣或暴躁，當(dāng) 看到同伴心情不好的時候，多數(shù)孩子不知道如何去幫助，如何去關(guān)心, 如何去表達(dá)自己的愛心，他們多數(shù)會請求成人、老師的介入和幫助, 老師，他哭了這是我經(jīng)常聽到的一句話。孩子的心理健康變得越來越 重要，讓孩子學(xué)習(xí)梳理自己的情緒，學(xué)會傾訴，學(xué)會關(guān)心別人，勇于 獻(xiàn)出自己的愛心。是我設(shè)計這個活動的初衷，希望每一個孩子都能快 樂的成長。活動目標(biāo)1、能正確對待壞心情，學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。2、感

8、受他人的心情，學(xué)會關(guān)心別人，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛心。3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好 情感。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點1、學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情。2、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛心?；顒訙?zhǔn)備小熊的頭飾、情景表演小熊，生日快樂、心情圈：快樂圈、傷 心圈若干個、動感和抒情音樂磁帶、錄音機活動過程1、師扮演小熊，利用情景，表述小熊的心情，引起幼兒的共鳴。2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那?，鼓勵幼兒大膽表述?1) 小朋友，你們一定也有心情不好的時候吧，是什么事情呢，悶 在心里多難受呀，說出來聽聽吧。(2) 請幼兒談?wù)勛约涸羞^的壞心情?？偨Y(jié)

9、：有了傷心事，不要悶在心里，給朋友說說，(本文.來源： 快思.教案網(wǎng))朋友會給你關(guān)心和安慰的，你的心情就會變得好多了。3、幼兒觀賞情景表演小熊，生日快樂。4、根據(jù)情景表演進(jìn)行提問，讓幼兒感受小動物之間的關(guān)心及愛 心的表達(dá)。小熊：為什么我的心情好多了？小動物是怎樣關(guān)心，安慰我的?總結(jié)：有了朋友的關(guān)心和愛心，我們的心情就會快樂起來。5、引導(dǎo)幼兒想一想：如果你的同伴心情不好，你會怎樣幫助， 關(guān)心他？(1) 讓幼兒自由討論。(2) 請幼兒回答，說出自己的辦法，表達(dá)自己的愛心。6、小動物加入進(jìn)來，和幼兒一起玩游戲心情碰碰碰。讓幼兒在 游戲中學(xué)會分享，互相表達(dá)關(guān)心和愛心，將壞心情碰掉。7、幼兒和小動物帶著

10、快樂圈，一起吟誦兒歌他會快樂起來, 在愉快的氣氛中結(jié)束活動。兒歌：他會快樂起來給他微笑給他擁抱給他關(guān)心給他最真的愛我相信他會快樂起來教學(xué)反思1、本次活動我給幼兒創(chuàng)造了一個趣味的情景，我隱去了教師的身份，始終以小熊的角色出現(xiàn)，與孩子同悲同樂，成為他們中的一員, 無形中拉近了與孩子的距離，增加了親切感。孩子從頭至尾都在情景 中感受自己的、別人的、小熊的心情?；顒拥拈_始階段，是讓孩子感 受小熊的心情，引起孩子的共鳴，然后是讓孩子大膽表述自己的壞心 情，知道心情不好不要悶在心里，要大膽的講出來，接著通過情景表 演讓孩子感受同伴的關(guān)心可以讓人快樂起來，再后來和小動物一起進(jìn) 行游戲表述自己的心情并給予同伴

11、關(guān)心，獻(xiàn)出自己的愛心。最后在優(yōu) 美的兒歌中孩子們再次用心感受來自朋友的愛。孩子是生活在童話中 的，活動中我讓孩子去欣賞、觀察情景表演中的小動物的喜怒哀樂讓 他們感同身受，孩子會不知不覺融入其中，他們的表達(dá)是發(fā)自內(nèi)心的、是主動的、自主的。這種情緒上的共鳴起了積極的激發(fā)作用。2、在整個活動過程中，我始終以孩子為主體，遵循循序漸進(jìn)的原則，幾個環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，重視孩子情感經(jīng)驗的積累，讓孩子在聽聽, 看看中積累經(jīng)驗，為更好的談?wù)務(wù)f說做了鋪墊，讓孩子盡情感受愛和 被愛，體會來自朋友的關(guān)心和溫暖。其實并不是每個孩子都無憂無慮 的，他們也有和成人一樣的傷心事。作為老師，我們要給他們一個釋 放的空間，教給他們梳理

12、心情的方法，這對他們的成長真的很重要。（3）中班健康教案五兄弟含反思活動目標(biāo):1、了解身體器官的作用，知道它們在我們生活中是缺一不可的,并形成初步的自我保護(hù)意識。2、樂意運用五官積極參與愉快的探索和游戲活動。3、與老師和伙伴們一起交流學(xué)習(xí)中體驗集體學(xué)習(xí)的快樂。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、故事五兄弟，ppt圖片。2、眼罩若干，香水、我的身體都會響音樂。3、嗅覺瓶、味道盒、音樂播放器等?；顒舆^程：一、韻律活動：我的身體都會響，激發(fā)幼兒活動興趣。師：老師聽說我們班的小朋友能讓自己的身體發(fā)出好聽的聲音, 來做給我看看吧。師：我看見你們的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦

13、，有一位叔叔的 眼睛，鼻子也說自己本領(lǐng)大，它們爭吵了起來，讓我們一起去看看。二、運用ppt、五官活動圖片，講述故事五兄弟。故事：一位郵遞員叔叔累了，很早就休息了。這時房間里傳來爭 吵聲。原來是五兄弟在爭誰的本領(lǐng)大。誰也不讓誰。眼睛一聲不響, 耳朵嘴巴鼻子以為眼睛一點本領(lǐng)也沒有，就把眼睛趕走了。1、體驗：請3-5名幼兒帶上眼罩，嘗試找自己的位子。師：讓我們也來試試，沒有眼睛會怎樣。（幼兒體驗）提問：你在 剛才沒有眼睛的情況下發(fā)生了什么事?你們覺得眼睛看不見方便嗎? 眼睛能少嗎？提問：讓我們來猜猜看沒有眼睛的叔叔會發(fā)生什么事（幼兒談?wù)摚?出示ppt：上班時撞車了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受傷了。小結(jié)：

14、眼睛是很重要的，它可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不 能少。（粘回眼睛）2、續(xù)講故事：耳朵他們趕緊把眼睛請了回來，眼睛不能少，他 們又一起說：鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧!鼻子被趕走了。（拿 掉鼻子）師：讓我們來試試沒有鼻子的感覺吧（體驗）討論回答。師：除了呼吸空氣，鼻子還有一個很大的本領(lǐng)，今天我?guī)淼膶?貝就是來考考誰的鼻子本領(lǐng)最大?，F(xiàn)在請你們閉上眼睛，猜猜它是什 么。小結(jié)：對啊!鼻子能幫助我們呼吸還能辨別氣味，所以鼻子本領(lǐng)也 很大，它能少嗎?（不能）趕緊把鼻子請回來吧（粘回鼻子）3、續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：那一定是耳朵 你最沒有用了，你走吧!。（教案來自：快思教案網(wǎng).）（

15、取下耳朵）提問: 你們猜猜，叔叔沒有了耳朵會發(fā)生什么事?（自由發(fā)言）小結(jié)：耳朵聽不 見聲音多不方便呀，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）4、續(xù)講故事：眼睛、鼻子、耳朵太生氣了，它們一起大聲地說： 嘴巴嘴巴，肯定你最沒有用了，你走吧!（取下嘴巴）提問：嘴巴真的能 少嗎?（ppt晚餐）師：瞧，晚餐時間到了，阿姨為叔叔準(zhǔn)備了一大桌好 吃的?看到這么多好吃的叔叔的肚子好餓呀，叔叔想做什么呢?他怎么 吃呢?叔叔可著急了，他很想對阿姨說：我好想吃啊，可是他能說嗎?小結(jié)：是啊，沒有了嘴巴，我們就不能吃東西，不能說話了，所以嘴巴也不能少。5、續(xù)講故事:眼睛不能少,鼻子不能少,嘴巴不能少，耳朵也不能少，它們一起大聲地

16、說：手，肯定你最沒有用了，你 走吧!手被趕走了。（取下手）提問：手真的能少嗎?（幼兒自由回答）沒有它會怎樣？對比體驗：一雙手搬運球、（請你們幫幫忙，把球運到這邊的框里 來）我們剛才怎么搬球的？小結(jié)：是啊，沒有了手，我們就不能拿東西、做事情了，所以手 也不能少。三、五兄弟的作用師：看來五兄弟都有各自的本領(lǐng)，是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)它們呢?（幼兒討論發(fā)言）小結(jié)：眼睛幫助我們看見周圍的事物，鼻子幫助我們呼吸和辨別氣味，耳朵幫助我們聽到聲音，嘴巴幫助我們說話吃東西，手幫助我 們做事情?，F(xiàn)在他們明白了誰也不能少。于是他們和好了，叔叔又成 了一個快樂的郵遞員。四、游戲：傳娃娃。再次體驗五兄弟

17、的用處。師：今天老師帶來了一個神秘盒，里面藏著許多寶貝，它們想試 一試五兄弟的本領(lǐng)。教師提出游戲要求。聽音樂依次傳娃娃。音樂停了，娃娃也停止 傳，看娃娃在誰的手里，誰就來神秘盒中摸出一樣事物（盒中放有嗅覺 瓶、味道盒、mp3播放器等）你摸出來的是xx,它是要考考xx的本領(lǐng) 哦。按要求做相應(yīng)的游戲。（如摸到五味瓶，就聞聞其中的氣味，并猜 出它是什么？再請幼兒進(jìn)行驗證）并說說五兄弟的作用。我用什么做了 什么？五、活動延伸：討論如何保護(hù)我們的五官?；顒臃此迹阂粋€戶外活動僅僅圍繞著一個游戲進(jìn)行，那也會導(dǎo)致孩子失去興 趣，多準(zhǔn)備活動，兩者交替進(jìn)行，那孩子體驗的就是不一樣的樂趣。根據(jù)中班的年齡特征需求，合

18、作競賽的形式比較適合中班的幼兒，他 們喜歡挑戰(zhàn)性的游戲，設(shè)計一些比賽性質(zhì)的游戲，幼兒可以自行結(jié)伴 游戲，也可小組之間進(jìn)行游戲，比比看哪一組最厲害。既培養(yǎng)了伙伴 間的合作能力，也激發(fā)了自己的興趣和競爭意識（4）中班健康教案神奇的布含反思 活動目標(biāo):1、積極參與游戲，培養(yǎng)合作精神。2、增強幼兒手腳動作協(xié)調(diào)及手臂力量。3、幼兒嘗試?yán)酶鞣N大小不一的布積極探索各種玩法。4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙?zhǔn)備：一塊8米長、1.5米寬的藍(lán)色布，魚圖片，鯊魚頭飾，音樂活動過程：一、開始部分。導(dǎo)入活動大布踏浪1、音樂律動進(jìn)場。創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，營造大海的氛圍。師：今天我們來到了大海邊，讓

19、我們一起到海里玩玩吧！2、討論提問：問題你剛剛在用什么玩游戲？問題玩了什么游戲？二、基本部分。1、游戲一：兩塊布的探索游戲(1) 變魔術(shù)(將布一分為二)；一；一；將幼兒分成兩組，進(jìn)行撕布活動。(2) 幼兒自由探索布的玩法。2、游戲二：能干的捕魚手(1) 變魔術(shù)(將布一分為四)；一；一；將幼兒分成四組，進(jìn)行撕布活動。(2) 幼兒用四分之一的布進(jìn)行劃小船的探索；一；一；教師介紹劃小船游戲的規(guī)則：把布當(dāng)小船，四個幼兒為一 組，坐在小船上探索如何才能讓小船shy淺慟。；一；一；第二次游戲，請幼兒四人一組進(jìn)行比賽，到對岸捕魚。3、游戲三：小小快艇手(1) 變魔術(shù)(將布一分為八)；一；一；將幼兒分成八組，

20、進(jìn)行撕布活動。(2) 用八分之一的布當(dāng)飛艇進(jìn)行小小快艇手游戲。；一；一；游戲規(guī)則：兩人一組，一名幼兒坐在布上，將魚放入布中， 教案來自：快思教案網(wǎng).另一名幼兒做艇手，運魚的同時躲避鯊魚的 追捕，最后成功將魚運到金海岸。三、結(jié)束部分。放松活動：我愛洗澡1、變魔術(shù)(將布一分為十六)；一；一；將幼兒分成十六組，進(jìn)行撕布活動。2、用十六分之一的布進(jìn)行沐浴放松操，洗去一天疲勞。shy;shy;一;一;音樂起，幼兒跟隨教師一起做洗澡放松韻律操?；顒臃此迹壕V要中明確指出：在體育活動中，要培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、 不怕困難和主動樂觀、合作等優(yōu)良品質(zhì)?；顒又?，老師運用了簡單的 材料;一；一；布，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個個有

21、趣的游戲情景，不但提高了幼 兒參與活動的興趣，而且還讓幼兒嘗試?yán)酶鞣N大小不一的布積極探 索各種玩法，開放性的教學(xué)培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造性思維。以踏浪;一;一; 捕魚;一；一；快艇手運魚的故事情節(jié)貫穿的游戲活動，有效地增強了幼 兒手腳動作協(xié)調(diào)能力及手臂力量。幼兒親手撕布的環(huán)節(jié)，既讓幼兒從 布的分裂中獲得驚喜，又提高了幼兒的合作能力。在整個活動中，設(shè) 計者還注意到了讓幼兒自主探索新玩法，讓幼兒積極參與游戲，合作 解決問題，在小小快艇手游戲環(huán)節(jié)中，特別設(shè)計了鯊魚的角色，讓幼 兒在緊張的氛圍中表現(xiàn)出了不怕困難的意志品質(zhì)，體驗到了合作的愉 快與成功的喜悅。（5）中班健康教案好玩的皮球含反思活動設(shè)計背景球是每

22、個幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂中學(xué)會拍球, 體驗拍球的樂趣，提高他們的活動能力?；顒幽繕?biāo)1. 認(rèn)識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。2. 學(xué)習(xí)連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)性。3. 鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4. 愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。教學(xué)重點、難點重點：培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維能力，使幼兒懂得皮球是有 多種玩法的。難點：引導(dǎo)幼兒連續(xù)拍球，使其體驗拍球的樂趣活動準(zhǔn)備皮球若干，布置好場地的起點線和重點線?；顒舆^程1準(zhǔn)備活動。首先老師帶領(lǐng)幼兒一個跟一個圍成一個大圓圈，模訪給皮球充氣 （體側(cè)、腹背），拍皮球（跳

23、躍運動），滾皮球（原地轉(zhuǎn)圈）等動作。2探索皮球的多種玩法。（1）引導(dǎo)幼兒想辦法讓皮球動起來。（.本文來源：快思老.師教案網(wǎng)） 如拍球、滾球、踢球、拋球等。鼓勵幼兒自己想辦法或者與同伴合作把球從起點線運到終點 線，引導(dǎo)幼兒比一比哪種方法最快。3. 學(xué)習(xí)連續(xù)拍球。(1) 讓幼兒自由練習(xí)拍球，看最拍得最多。(2) 請個別小朋友表演拍球，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)連續(xù)拍球的方法, 手掌打開，用合適的力往下拍球，等球彈起來再接著往下拍。(3) 讓幼兒聽老師引導(dǎo)的口令開始按要求的數(shù)量拍球，口令停了報 告自己的拍球數(shù)量。(4) 請幼兒觀察老師如何控制不同的高度，不同方向的球，讓拍球 的時間更久、數(shù)量更多。(5) 鼓勵

24、幼兒找一個圓圈和同伴一起練習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)拍球，幫助 幼兒感受控制球的方法。4. 游戲：拍球接力。玩法：將幼兒分成4組，每組的第一個幼兒在起點線原地拍球3 次，然后抱球跑回場地中的圈里，按照圈內(nèi)的數(shù)拍相應(yīng)次數(shù)的球，然 后到達(dá)終點，拍球3次后抱球跑回起點，第二個幼兒接著拍球。依次 進(jìn)行，以速度快的組為勝。5. 放松活動。幼兒聽老師的指令把皮球放在身體的相應(yīng)部位滾動，放松運動。教學(xué)反思通過這次活動好玩的皮球，幼兒們的積極參與性提高，讓幼 兒體驗到一起拍球的樂趣，從而提高手、眼、動作的協(xié)調(diào)能力。（6）中班健康教案防止中暑辦法多含反思設(shè)計意圖孩子們談?wù)撎栒赵谏眢w不是暖暖的了，感覺好燙啊。同時我們 班有

25、好幾個同學(xué)都中暑了，家長多提醒孩子在幼兒園多喝水，少在太 陽光下走路，通過此活動可以讓小朋友們掌握一些防暑的方法，也可 開發(fā)寶寶們的想象力，來制作一些防暑的用品！活動目標(biāo)1、探索防暑降溫的各種辦法。2、了解在夏天帶草帽的好處。3、用各種方法制作大草帽。4、體驗明顯的季節(jié)特征。5、初步了解健康的小常識?；顒訙?zhǔn)備收集各種防暑用品活動過程1、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷?。你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有 幾種？2、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹?。你用過那些?感覺怎樣?（快思老師.教案網(wǎng)出處）有沒有讓你感覺 到?jīng)隹?？重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你 們

26、戴過嗎?有什么感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上 的皮膚不容易曬傷。說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?樣式等。我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。4、制作大草帽活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)教學(xué)反思在整個活動過程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機會，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。不足之處沒有完全激發(fā)他們討論的積極性，以至于討論時間很短，討 論得不夠深刻。幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，提高幼兒健康認(rèn) 識、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的

27、 系統(tǒng)的教育活動。本著以健康領(lǐng)域教育為主，加深了解健康教育特點 的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教育活動。使我對健康領(lǐng)域教育這一塊有 了深層的理解。最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點, 制定不同的目標(biāo)，使每個兒童在金色的陽光下健康發(fā)展。（7）中班健康活動教案當(dāng)鼻子出血了含反思活動目標(biāo)：1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。3、遇到問題時，能不慌亂和害怕。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動準(zhǔn)備：1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。2、關(guān)于鼻子的課件?；顒舆^程:1、教師念謎語：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？2、小實