東汪中學(xué)精細(xì)化有序化管理實(shí)施方案

1、  東汪中學(xué)精細(xì)化、有序化管理實(shí)施方案2014年7月東汪中學(xué)精細(xì)化、有序化管理實(shí)施方案為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化、有序化管理，規(guī)范辦學(xué)行為，營造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造平安、文明、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，積極創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，根據(jù)邢臺(tái)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)精細(xì)化、有序化管理的通知，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。 一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以開發(fā)區(qū)“深、細(xì)、實(shí)、早、嚴(yán)”五字工作法為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法治校，以德強(qiáng)校，科研興校，科學(xué)管理，全面育人，創(chuàng)建特色為辦學(xué)思路，以創(chuàng)建市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化初中為契機(jī)，以規(guī)范管理和特色教育為切入口，堅(jiān)持以

2、人為本，切實(shí)推行校園精細(xì)化、有序化管理，以精心的態(tài)度、精致的過程落實(shí)細(xì)節(jié)管理，把學(xué)校管理做精做細(xì)，在精細(xì)中求規(guī)范，在規(guī)范中求優(yōu)化，在優(yōu)化中求特色，向細(xì)微處要質(zhì)量，提高學(xué)校管理水平，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展、學(xué)生全面健康發(fā)展，辦人民滿意教育。二、工作目標(biāo)在學(xué)校管理的各個(gè)方面全面實(shí)施精細(xì)化、有序化管理，通過精細(xì)化、有序化管理工作的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)進(jìn)取，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，真正使每一位教職工、每一位學(xué)生都成為精細(xì)化管理的實(shí)施者，使學(xué)校的教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等各項(xiàng)管理工作都提升水平和高度，同時(shí)形成嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、

3、健康、人文的校園氛圍，激發(fā)廣大師生積極主動(dòng)支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，實(shí)現(xiàn)由“精細(xì)化”帶來“高效化”，最終達(dá)到“管理出效益、管理出質(zhì)量”的目標(biāo)。通過幾年努力，進(jìn)一步強(qiáng)化“以人為本”的科學(xué)規(guī)范化管理機(jī)制，學(xué)校現(xiàn)代化設(shè)施進(jìn)一步完善，使學(xué)校建成一所人文氛圍濃郁、環(huán)境整潔優(yōu)美、辦學(xué)特色有鮮明個(gè)性、具有良好社會(huì)聲譽(yù)的市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化初級(jí)中學(xué)。 三、工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施（一）扎實(shí)推進(jìn)行政精細(xì)化、有序化管理，建設(shè)廉潔高效管理班子。（負(fù)責(zé)科室：政辦室，負(fù)責(zé)人：趙友朝 尤生辰 張永杰）目標(biāo)：建設(shè)一支思想解放、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、目標(biāo)明確、工作高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。 措施：1、加強(qiáng)班子成員的政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合本校發(fā)展目標(biāo)，積

4、極探究教育改革與發(fā)展的本質(zhì)問題，做到“依法治校、以德強(qiáng)校、科研興校、與時(shí)俱進(jìn)”。 2、堅(jiān)持精細(xì)有序管理，不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制。積極創(chuàng)新和改革學(xué)校管理模式，完善各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，做到學(xué)校管理各項(xiàng)工作有章可循，有全面的精細(xì)化管理目標(biāo)，有可操作的精細(xì)化管理細(xì)則，有高效的反饋評(píng)估機(jī)制。3、明確分工，齊抓共管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步明確分工，各負(fù)其責(zé)，各盡其職。班子成員既分工又合作，形成人人有事做、事事有人管的工作局面。4、深入學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則，班子成員要恪守為政重在廉，做人重在誠，說話重在信，辦事重在實(shí)的準(zhǔn)則，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔心、責(zé)任心和敬業(yè)心。5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)值日制度。每天安排至少兩名班子成員和四名值班人

5、員實(shí)行24小時(shí)值班，特別做好學(xué)生管理、教職工管理、安全管理、午間督導(dǎo)、夜間值宿等工作，確保教育教學(xué)秩序井然，校園安全穩(wěn)定。6、建立校長校園巡查制度。校長每天必須巡視校園至少兩次，并寫好校園巡查日志，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)提交相關(guān)科室處理，并就處理情況和結(jié)果進(jìn)行跟蹤反饋。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍精細(xì)化、有序化管理，提高教師綜合素質(zhì)和育人能力。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處；負(fù)責(zé)人：趙友朝 張永平 榮學(xué)智）目標(biāo)：努力建設(shè)一支敬業(yè)愛崗、愛校愛生、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、觀念先進(jìn)、勇于探究的師資隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。措施：1、加強(qiáng)師德教育。定期組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，弘揚(yáng)勤奮求實(shí)的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神，不計(jì)

6、得失的奉獻(xiàn)精神。   2 、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，促成人人講學(xué)習(xí)、人人愛學(xué)習(xí)的氛圍；啟動(dòng)“校本培訓(xùn)”計(jì)劃，聘請專家指導(dǎo)，提高教育教學(xué)和教育科研能力。 3、提高教師素養(yǎng)。一是更新專業(yè)知識(shí)；二是學(xué)習(xí)并廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段；三是課堂教學(xué)組織與運(yùn)作能力；四是教育科研能力。4、加大獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰力度，完善教職工的考評(píng)體系，規(guī)范操作程序，建立相匹配的獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)每一位教職員工的積極性。 5、加快骨干教師培養(yǎng)，通過推薦培訓(xùn)等方式，讓青年教師在業(yè)務(wù)和能力上迅速成長。采取有力措施，積極加強(qiáng)市、區(qū)、校級(jí)骨干教師和學(xué)科名師的培養(yǎng)。 （三）推進(jìn)教學(xué)教研精細(xì)化、有序化管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。（

7、負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處；負(fù)責(zé)人：趙友朝 張永平 榮學(xué)智）目標(biāo)：堅(jiān)持科研興校，依據(jù)科研帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，扎實(shí)有效推進(jìn)新課程改革，科研興校爭創(chuàng)新業(yè)績，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，并在社會(huì)中形成良好聲譽(yù)。 措施：1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程，開設(shè)地方課程和校本課程，上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課。2、重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。3、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。讓教師從教學(xué)的細(xì)部入手，扎扎實(shí)實(shí)地從學(xué)生每天的作業(yè)管理切入，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4、規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。加強(qiáng)期中、期末兩次考試考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，

8、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度。5、加強(qiáng)教學(xué)研究管理，提高教研實(shí)效。加強(qiáng)對公開課和聽課的指導(dǎo)與管理，重視課題研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)教科研論文。6、開展教師教學(xué)技能競賽活動(dòng)。通過開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教學(xué)反思評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)技能。7、重視教師的培訓(xùn)和研修。鼓勵(lì)、支持教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和研修活動(dòng)，注重教師的專業(yè)引領(lǐng)，采取請進(jìn)來，走出去的辦法，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。8、加強(qiáng)對各功能室、專用教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室和教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理和使用，完善各項(xiàng)相關(guān)制度，提高管理使用效率。（四）推進(jìn)德育工作精細(xì)化、有序化管

9、理，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。（負(fù)責(zé)部門：政教處、團(tuán)委會(huì)，負(fù)責(zé)人：劉鳳梧 張永杰 趙立慧）  目標(biāo) ：堅(jiān)持以德強(qiáng)校，充分發(fā)揮德育核心作用，完善學(xué)生管理規(guī)章制度，建立完整的德育工作考評(píng)制度； 建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，逐步形成德育工作特色；培養(yǎng)學(xué)生并形成學(xué)生自我管理模式。措施：1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；充分發(fā)揮班主任的骨干作用，抓好年級(jí)班級(jí)管理，共同做好育人育心工作。 2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)班級(jí)工作精細(xì)化管理，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)，兩周一次，每次有主題，形式多樣化。進(jìn)一步完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度，把班主任的實(shí)績作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)

10、。  3、本著“抓日常、重養(yǎng)成、講實(shí)效”的原則，開展創(chuàng)建“文明學(xué)?！被顒?dòng)，通過“五項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)，推動(dòng)養(yǎng)成教育的落實(shí)。   4、繼續(xù)做好學(xué)生心理健康咨詢工作，制定全校學(xué)生心理健康教工作規(guī)程，扎實(shí)開展學(xué)生心理咨詢活動(dòng)，養(yǎng)護(hù)學(xué)生健康心理，提高學(xué)生心理素質(zhì)。   5、發(fā)揮團(tuán)支部的作用，組織廣播站、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)組織，活躍校園氣氛，抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的各項(xiàng)檢查評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生自我管理、自我發(fā)展、自我服務(wù)的能力，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。   6、結(jié)合節(jié)假日的紀(jì)念、慶?；顒?dòng)，開展形式多樣的第二課堂活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，寓品德、藝術(shù)教育于活

11、動(dòng)之中。 7、進(jìn)一步規(guī)范升降國旗和國旗下講話制度，切實(shí)開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和遵紀(jì)守法教育，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，如通過開家長會(huì)等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。（五）、推進(jìn)學(xué)生管理工作精細(xì)化、有序化管理，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。（負(fù)責(zé)部門：政教處，負(fù)責(zé)人：劉鳳梧 張永杰 趙立慧）目標(biāo)：堅(jiān)持以人為本，積極實(shí)施素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)生管理，創(chuàng)建快樂校園，積極開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。措施：1、組織開展現(xiàn)代文明人教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我教育能力、自我鍛煉能力和自我發(fā)展能力。 2、加強(qiáng)理想與人品氣質(zhì)教育，學(xué)校將分年級(jí)

12、開展理想與人品氣質(zhì)教育，讓學(xué)生在各種技藝教育載體的培養(yǎng)與訓(xùn)練中，領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)美德、感受“積極向上，勇往直前”的人生態(tài)度。 3、積極開展“主人翁意識(shí)”教育，學(xué)校開展“三主教育”活動(dòng)，即“我是學(xué)校主人，我是課堂主人，我是實(shí)踐活動(dòng)主人”。讓學(xué)生參與管理、參與教學(xué)、參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，使學(xué)生成為自己的主人。4、個(gè)性教育。學(xué)校有特色、教師有特長、學(xué)生有個(gè)性，這是教育發(fā)展中的必然。我們將采取個(gè)性教育與德育工作相結(jié)合、與教學(xué)工作相結(jié)合、與課外活動(dòng)相結(jié)合、和集體生活相結(jié)合的辦法進(jìn)行個(gè)性教育。 （六）推進(jìn)安全保衛(wèi)工作精細(xì)化有序化管理，創(chuàng)建平安文明和諧校園。（負(fù)責(zé)部門：法制德育處，負(fù)責(zé)人：尤生辰 趙興

13、山）目標(biāo)：加強(qiáng)安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全法制觀念，落實(shí)校園安全責(zé)任制，杜絕事故發(fā)生，創(chuàng)建平安文明和諧校園。措施：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。進(jìn)一步完善安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善安全工作規(guī)章制度，明確安全責(zé)任要求。完善安全管理和應(yīng)急機(jī)制，健全學(xué)生預(yù)防違法犯罪的預(yù)警機(jī)制，規(guī)范學(xué)校安全教育管理長效機(jī)制。2、建立重大安全隱患登記及整改反饋等制度。每學(xué)期開學(xué)第一周確定為“安全法制教育周”。在教育周活動(dòng)中制定計(jì)劃、實(shí)施方案、并做好工作總結(jié)。3、學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節(jié)安全教育法制課，做到教師有教案、學(xué)生有筆記，教育有效果。4、落實(shí)校園

14、安全責(zé)任制。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度、行政值班制度、外來人員進(jìn)校登記制度、學(xué)生外出審批制度等。校長是校園安全第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)安全第一責(zé)任人，任課教師是課堂安全責(zé)任人。校長與各處室、班主任、科任教師簽訂安全責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到崗、落實(shí)到人，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)；并制定安全工作應(yīng)急預(yù)案并建立應(yīng)急救援隊(duì)伍。5、學(xué)校定期組織安全大演練，同時(shí)還制定符合本校實(shí)際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。6、經(jīng)常進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)處理排查中發(fā)現(xiàn)的問題嚴(yán)格執(zhí)行安全零報(bào)告制度和書面周報(bào)制，安全工作分類建檔，做到規(guī)范完整。7、把學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃、

15、教材、教師三落實(shí)；加強(qiáng)安全宣傳陣地建設(shè)，定期開展有針對性的安全宣傳教育。8、建立嚴(yán)格的門禁制度。嚴(yán)禁外來人員隨意進(jìn)出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學(xué)校同意，來訪者必須辦理驗(yàn)證登記手續(xù)，以確保學(xué)生人身安全的規(guī)定及措施。9、嚴(yán)格學(xué)生考勤管理。學(xué)校設(shè)立專門的考勤管理人員，對上課未到位的學(xué)生考勤人員及時(shí)與班主任、家長聯(lián)系，明確未到位學(xué)生的去向。加強(qiáng)住宿生一日常規(guī)檢查，嚴(yán)禁在校生在無監(jiān)護(hù)人陪同的情況下私自離校。10、要加大校園技防設(shè)施的建設(shè)與管理，發(fā)揮技防的作用。加強(qiáng)校園監(jiān)控與報(bào)警聯(lián)動(dòng)的管理，扎實(shí)推進(jìn)平安和諧學(xué)校建設(shè)。（七）推進(jìn)后勤工作精細(xì)化、有序化管理，為教育教學(xué)提供

16、有力保障。（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處，負(fù)責(zé)人：趙友朝 孟亞龍 趙軍）1、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，各項(xiàng)開支精打細(xì)算。2、規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，要落實(shí)校長收費(fèi)公告制度，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。 3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平。學(xué)校行政人員，后勤、圖書、儀器、印刷等工作人員，要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。4、辦好師生食堂，提高伙食質(zhì)量，嚴(yán)格按食品衛(wèi)生管理的有關(guān)要求進(jìn)行日常管理，各類物品按規(guī)定專庫存放，對食堂各類設(shè)備要經(jīng)常檢查，確保校內(nèi)師生飲食衛(wèi)生安全，堅(jiān)決杜絕食物中毒及其他事故的發(fā)生。5、加強(qiáng)學(xué)校公物管理，建立學(xué)校固定資產(chǎn)詳細(xì)的部門臺(tái)賬和學(xué)?？傎~，做到帳物卡相符。6、根據(jù)學(xué)

17、校的總體規(guī)劃，合理布局校園內(nèi)的教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)。加強(qiáng)校園內(nèi)車輛的管理，做到按線有序停放。7、做好校園的綠化和美化建設(shè)，創(chuàng)建省級(jí)綠色校園。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評(píng)比。8、根據(jù)為育人、促進(jìn)人的全面發(fā)展進(jìn)行校園文化建設(shè)，精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境和諧，能體現(xiàn)我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色。9、加強(qiáng)寄宿生管理。嚴(yán)格執(zhí)行“誰管理、誰負(fù)責(zé)”機(jī)制，實(shí)行夜間巡查、晚點(diǎn)名、請假登記和查鋪制度，加強(qiáng)對宿舍衛(wèi)生、公物的管理，開展文明宿舍評(píng)比，定期召開寄宿生代表座談會(huì)，傾聽學(xué)生意見，努力改善寄宿生生活條件。四、實(shí)施步驟結(jié)合校情，我校精細(xì)化管理實(shí)施工作共分四個(gè)階段進(jìn)行

18、：（一）全面動(dòng)員，自查反思（2014年7月8月）。召開校務(wù)會(huì)和學(xué)校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理動(dòng)員大會(huì)，要求各處室、各年級(jí)、各學(xué)科對照標(biāo)準(zhǔn)要求，動(dòng)員廣大師生積極投身到活動(dòng)中來，并結(jié)合自己工作實(shí)際，進(jìn)行自查反思，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的校園精細(xì)化、有序化管理具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)、措施，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作時(shí)時(shí)有人抓、事事有人管。（二）制定細(xì)則，落實(shí)細(xì)節(jié)（2014年9月2015年1月）。各處室、各年級(jí)、各學(xué)科按照學(xué)校實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，主要是按照學(xué)校精細(xì)化管理重點(diǎn)內(nèi)容及具體要求，對各自管理工作進(jìn)行全面梳理，在反思查擺問題的基礎(chǔ)上，扎實(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，開展工作。（三）檢查評(píng)比，完善管理（2015年2月5月）。各部門全面認(rèn)真總結(jié)工作精細(xì)化管理創(chuàng)建活動(dòng)開展情況，進(jìn)行自評(píng)，及時(shí)總結(jié)，整理活動(dòng)檔案，健全制度，完善機(jī)制。（四）交流總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)（2015年6月）。為確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作精細(xì)化管理特色創(chuàng)建活動(dòng)深入、有序地開展，要將發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)、培育的典型樹立榜樣，將成功的做法及時(shí)推廣。學(xué)校將把校園精細(xì)化管理工作列入班子考核評(píng)價(jià)和教師年度考核的重要內(nèi)容，不定期組織人員進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對實(shí)施校園精細(xì)化管理工作扎實(shí)、成