(完整word版)如何提高孩子寫字的速度

1、 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 如何提高孩子寫字的速度（轉(zhuǎn)）咨詢問題一：老師你好，我現(xiàn)在有個(gè)困惑：孩子上二年級(jí)了可她寫字速度很慢到是很認(rèn)真寫的也很好，寫字中也沒有在玩就是出手慢，如果讓她加速就會(huì)緊張的手心出汗還是寫不快。咨詢問題二：于老師您好！我女兒整天做事慢慢騰騰，晚上回家寫作業(yè)，能寫三個(gè)小時(shí)。結(jié)果天天睡覺晚，早上起不來。每天我都替孩子著急，怕她遲到，怕她寫不完作業(yè)，怕她考試答卷太慢?？墒?，不管我急成什么樣子，她還是慢悠悠，一點(diǎn)也不急。怎樣才能讓她作業(yè)寫快點(diǎn)呢？請(qǐng)您幫幫我吧！咨詢問題三：于老師您好！我是小學(xué)老師，我代三年級(jí)的班上有2 個(gè)女孩，她們的功課還不錯(cuò)，就是寫字很慢。比如說考試的時(shí)候，60 分鐘的卷子，別

2、人差不多40 分鐘就做完了，剩下的時(shí)間用來檢查，她們兩個(gè)幾乎每次都要用50 多分鐘才做完，有時(shí)候甚至超時(shí)了還沒有寫完，雖然她們的正確率很高，但字寫得慢。我怎樣才能幫助她加快寫字速度？用什么方法？在小學(xué)，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍W(xué)生寫字很慢，同樣的試卷或作業(yè)量，這些學(xué)生往往要比一些動(dòng)作快的學(xué)生要慢三分之一甚至一倍以上。尤其是中低年級(jí)的孩子身上，這樣的現(xiàn)象還是很普遍的。由于經(jīng)常有家長找我來咨詢關(guān)于孩子寫字慢的問題，為了提高效率， 今天特意寫這篇文章來談?wù)勱P(guān)于如何提高孩子書寫速度的問題。書寫速度慢的危害書寫速度慢，看似一個(gè)小問題，其實(shí)不可小視。尤其是小學(xué)生書寫速度慢會(huì)帶來一系列的問題：1：由于書寫速度慢

3、，原本30 分鐘可以完成的作業(yè)，書寫慢的孩子卻要用1-2 個(gè)小時(shí)，有的甚至要3 個(gè)小時(shí)才能完成，這樣導(dǎo)致孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重，休息少，影響身心發(fā)展；2：由于書寫速度慢，孩子往往沒有多余的玩耍時(shí)間，也沒有多余的時(shí)間跟同學(xué)交流溝通，個(gè)性發(fā)展會(huì)受到抑制，這會(huì)嚴(yán)重影響孩子的社會(huì)化人格形成；3：由于書寫速度慢，孩子也沒有多余的時(shí)間看課外書，知識(shí)面的擴(kuò)展受到限制，視野和思維會(huì)受到抑制，這將影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣發(fā)展，容易導(dǎo)致厭學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生；總之，書寫速度慢，是孩子學(xué)習(xí)跟不上，成為后進(jìn)生的一個(gè)重要因素之一。因此，提高小學(xué)生書寫速度，是擺在家長和老師面前的一個(gè)刻不容緩的問題。書寫速度慢的原因原因一：注意力不集中，易受

4、外界影響注意力不集中的問題，我已經(jīng)在先學(xué)做父母再做好家長一書里專門講到了注意力不集中的危害、原因以及訓(xùn)練方法。這里再次強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：注意力不集中已經(jīng)是中小學(xué)生學(xué)習(xí)的“第一大殺手”。望家長和老師們務(wù)必在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要忽略對(duì)注意力的訓(xùn)練。原因二：家長經(jīng)常指責(zé)，影響孩子情緒很多家長看到孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，在孩子做作業(yè)時(shí)經(jīng)常不停地批評(píng)、嘮叨、 訓(xùn)斥， 就會(huì)使孩子情緒低落，心情煩躁，注意力更難集中，思維的運(yùn)作也受影響，學(xué)習(xí)效率低，耗時(shí)長，造成對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩。原因三：視- 動(dòng)能力發(fā)展不足孩子書寫離不開視覺和手部的動(dòng)作配合，寫字慢的孩子經(jīng)常是看一個(gè)字寫一個(gè)字，有的甚至看一個(gè)部首寫一下，這樣自然無法提高書

5、寫速度。這樣的現(xiàn)象就是孩子視- 動(dòng)能力發(fā)展不足造成的。所謂視 - 動(dòng)能力就是指視覺記憶和肢體活動(dòng)的配合能力。如果孩子的視覺記憶能力發(fā)展滯后，手部的精細(xì)動(dòng)作完成能力又很弱的話，自然在書寫方面就如蝸牛爬一樣慢。原因四： 記憶力和觀察力發(fā)展不足記憶力是指大腦對(duì)經(jīng)歷過的事物進(jìn)行儲(chǔ)存和再現(xiàn)的能力， 而觀察力是指人在感知活動(dòng)過程中通過眼、耳、鼻、舌、身等感覺器官準(zhǔn)確、全面、深入地感知客觀事物特征的能力。由于孩子記憶力和觀察能力發(fā)展不足，在書寫時(shí)，很難準(zhǔn)確通過細(xì)節(jié)觀察把字的偏旁部首瞬間記憶在腦中，結(jié)果就是在書寫時(shí)，必須看一筆寫一筆，這樣就大大降低了書寫的速度。原因五：家長包辦，沒有時(shí)間觀念我經(jīng)?？吹胶芏喔改?/p>

6、，特別是爺爺奶奶帶的孩子，除了孩子學(xué)習(xí)，其他一切事物都幫孩子做，連上學(xué)的書包都要大人背著。孩子在這樣的家庭教養(yǎng)模式下無法學(xué)習(xí)到自我管理的能力，對(duì)時(shí)間的改變很模糊，寫作業(yè)也就拖拉磨嘰。原因六：家長過多關(guān)注，干擾孩子學(xué)習(xí)當(dāng)孩子在做作業(yè)或看書時(shí)，一些像是得了“關(guān)心強(qiáng)迫癥”的家長一會(huì)兒看看孩子是否在看書，一會(huì)兒問他是否要喝水，一會(huì)兒又到房間拿點(diǎn)東西，不停地進(jìn)進(jìn)出出，甚至對(duì)正在寫作業(yè)的孩子說這說那的，這樣長期下去就造成孩子腦精神中樞經(jīng)常處于思維斷續(xù)的狀態(tài)，最后導(dǎo)致形成無法專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以上這些原因基本上就是造成孩子書寫速度慢的根本原因。對(duì)于寫字慢、寫作業(yè)拖拉的孩子，父母應(yīng)首先找出根本的原因再去對(duì)癥下藥

7、，不能想當(dāng)然地將孩子評(píng)價(jià)為接受能力差，態(tài)度不好或智力跟不上。大量研究表面，大部分孩子寫作業(yè)慢，做事磨蹭拖拉都是由于家長的教養(yǎng)方式不對(duì)導(dǎo)致，因此，希望家長要耐心反思自己的不足，踏實(shí)學(xué)習(xí)點(diǎn)科學(xué)教育的知識(shí)，唯有這樣，才能真正讓孩子成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。書寫速度慢的家庭訓(xùn)練解決方案訓(xùn)練目的：提高孩子視知覺和眼手協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練環(huán)境：家庭 訓(xùn)練者：父母（不要指望老師，因?yàn)橐粋€(gè)老師要帶幾個(gè)班上百個(gè)學(xué)生，加上教學(xué)任務(wù)繁 重，根本沒有精力去做這些?。?視知覺能力訓(xùn)練1. 仿繪（訓(xùn)練視覺記憶能力）：在紙上畫一些幾何圖形，讓學(xué)生看一段時(shí)間并記住，然后把圖形拿走，讓孩子在一定的時(shí)間內(nèi)畫出來，要求大小比例盡量一

8、樣。2. 格仿、點(diǎn)仿（訓(xùn)練視覺分辨和記憶能力）：在格或點(diǎn)上構(gòu)思一些圖形，讓學(xué)生看一段時(shí)間并記住，然后畫在老師準(zhǔn)備的紙上。3. 迷宮游戲（訓(xùn)練視覺追蹤能力）：買一些復(fù)雜的迷宮圖，要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速找到出口，不限制時(shí)間沒有效果。迷宮訓(xùn)練正確轉(zhuǎn)折或找到出口且級(jí)別不斷提升。4. 撲克牌游戲：（訓(xùn)練視覺記憶能力）：家長可以隨便選7 張牌，一線排開，讓孩子仔細(xì)看一段時(shí)間并記住，15 秒，收走，讓孩子依次排出；或者將其中的三張變換位置，讓孩子說出來。5. 找不同（訓(xùn)練視覺分辨能力）：讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找出兩幅圖畫有什么不同，越多越好，這種圖畫冊(cè)，市場(chǎng)上可以買到，最好買復(fù)雜一些的，但要規(guī)定好時(shí)間，不限制

9、時(shí)間沒有效果。6. 叢林尋寶（訓(xùn)練視覺分辨能力）：在一些相同數(shù)字、字母、漢字中找出與眾不同的數(shù)7. 過目不忘（訓(xùn)練視覺記憶能力）：如去過商店后，讓孩子回憶賣商品的柜臺(tái)在什么位 置，各種商品擺放在哪里。8. 視覺追蹤訓(xùn)練：可將一個(gè)球吊在空中來回?cái)[動(dòng)，讓孩子的眼睛盯著球，隨球的運(yùn)動(dòng)而 運(yùn)動(dòng)，而頭不要?jiǎng)樱?. 火眼金眼：找一些小石子或者玻璃球放在盒子里，由一個(gè)人迅速打開盒子讓另一個(gè)人看兩秒鐘，然后又迅速合上蓋子，讓看的人說出盒內(nèi)小石子或玻璃球的個(gè)數(shù)。當(dāng)然可以交換進(jìn)行，但是要不斷的變換個(gè)數(shù)。二：手部精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練1. 折紙準(zhǔn)備一些彩紙，教孩子折出不同的造型。2. 泥塑準(zhǔn)備一些黏土或面粉，教孩子捏出不

10、同的造型。3. 畫線用鉛筆照尺子畫兩條30 厘米長的直線，兩線之間相隔3 毫米。然后，用另一種顏色的鉛筆，不用尺子，在兩條直線之間畫一條線。畫線時(shí)，不許停頓，筆不離紙，在20 秒內(nèi)完成。4. 編織準(zhǔn)備彩繩或毛線，媽媽教孩子最基本的編織方法。動(dòng)作熟練后，孩子可以自由編織。5. 接拋球、拍球（鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、視覺追蹤能力和精細(xì)小肌肉動(dòng)作能力）雙手同時(shí)上拋乒乓球，然后左手接右手、右手接左手的球，雙腳保持不動(dòng)；把紙簍放在椅子上，然后讓孩子離1.52 米遠(yuǎn)，投乒乓球，要求投5分鐘，看可以投多少個(gè)，雙腳不動(dòng)；離墻 1.5 米遠(yuǎn)，兩手交替往墻上投球（前期先用小皮球投，后期可換成乒乓球），左手投球，右手接球

11、；右手投球，左手接球，雙腳不動(dòng)。用籃球邊走邊拍球、或者是站立不動(dòng)兩手交替拍球，要求速度快，并且要?jiǎng)蛩?。（拋球入杯）拿一個(gè)紙杯和一個(gè)乒乓球，一 手拿紙杯一手拿球，球拋在地上，然后用杯子接住。6. 吹拉彈奏讓孩子學(xué)習(xí)一門樂器對(duì)孩子精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)和培養(yǎng)美感有十分重要的意義。7. 練毛筆字這是一項(xiàng)非常好的訓(xùn)練視- 動(dòng)能力的手段，既可以陶冶孩子的情操，還可以訓(xùn)練孩子的注意力，并對(duì)視覺各種能力都有很大的幫助。8. 一心二用游戲讓右利手孩子用左手拿筷子，用左手拍球，用左手寫字。9. 小貓釣魚這也是訓(xùn)練孩子視動(dòng)訓(xùn)練能力的好方法。用長為80cm木棍拴一根長為80cm的細(xì)繩，繩的另一端拴一段4cm的小木棒，在一條線外釣起位于身體大約50cm的一些豎立的礦泉水瓶，在一定時(shí)間釣的越多越好。10. 夾豆子訓(xùn)練（訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作能力）用筷子要黃豆，記錄