級(jí)物理上冊(cè)《第六章 質(zhì)量與密度-密度》教案 新人教版

1、.第三節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的密度（教案）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解密度的定義、公式和單位。會(huì)進(jìn)行密度單位的換算。過程與方法通過實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、計(jì)算、分析和比較，發(fā)現(xiàn)同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是相同的，不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是不同的。經(jīng)歷密度概念建立的過程，領(lǐng)會(huì)用比值定義物理量的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過實(shí)驗(yàn)探究，養(yǎng)成討論、交流和互相合作的良好習(xí)慣。課前思考長(zhǎng)短和粗細(xì)相近的鐵棍和木棍，哪個(gè)質(zhì)量大？形狀和體積差不多的鋁勺子和不銹鋼勺子，哪個(gè)質(zhì)量大？有人根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)“鐵比木頭重。”你認(rèn)為這種說(shuō)法是否科學(xué)？為什么？合作探究引入新課視頻：辨別金手鐲生活中常一些以假亂真的偽劣產(chǎn)品，如：假金佛、假元寶、項(xiàng)鏈等等，使

2、一些消費(fèi)者上當(dāng)受騙。大家想不想知道到底怎樣辨別黃金的真假呢？相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們便會(huì)豁然開朗，茅塞頓開。新課內(nèi)容一、探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系提出問題：1、四個(gè)完全相同的燒杯，分別裝有的水、鹽水、酒精和色拉油，你能否把它們鑒別出來(lái)？說(shuō)出你的方法。師：生活中我們常?？梢愿鶕?jù)物質(zhì)的某種特性如顏色、氣味、味道的不同來(lái)分辨不同的物質(zhì)。2、在取出兩杯體積相同的木塊和塑料泡沫，你能不能辨別出哪個(gè)木塊？哪個(gè)是塑料泡沫？學(xué)生用天平分辨，或者掂一掂，質(zhì)量大的是木塊，質(zhì)量小的是塑料泡沫。 3.老師再出示質(zhì)量相同的木塊和塑料泡沫，你能不能辨別出哪個(gè)木塊？哪個(gè)是塑料泡沫？學(xué)生回答：體積小的是木塊，體積大的是塑料

3、泡沫。4.老師出示體積、質(zhì)量均不同的木塊和塑料泡沫，你能否辨別哪個(gè)是木塊？哪個(gè)是泡沫塊？（討論）師：體積相等時(shí)，可以通過比較質(zhì)量來(lái)分辨；質(zhì)量相等時(shí)，可以通過比較體積來(lái)分辨；看來(lái)通過質(zhì)量和體積應(yīng)該能夠找到一種分辨物質(zhì)的方法，這正是本節(jié)課要探究的問題：探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系。全班同學(xué)分成三個(gè)大組，第一大組：研究銅塊第二大組：研究鋁塊第三大組：研究水現(xiàn)在，根據(jù)學(xué)案內(nèi)容討論：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、要研究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系，應(yīng)該測(cè)量哪些物理量？需要哪些測(cè)量工具？怎樣測(cè)量？（匯報(bào)時(shí)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)過程）2、要想找到質(zhì)量與體積的關(guān)系，僅收集一組數(shù)據(jù)可以嗎？為什么？進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 把本組測(cè)得的數(shù)據(jù)填寫在下表中：物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量

4、m/g體積V/cm3比值（）數(shù) 值單 位123在下圖中，以體積為橫坐標(biāo)，質(zhì)量為縱坐標(biāo)描點(diǎn)，并連接這些點(diǎn)m/g提示：體積為0時(shí)質(zhì)量也是0，所以根據(jù)m=0和V=0也是一個(gè)點(diǎn)。V/cm3將學(xué)生搜集的數(shù)據(jù)展示在黑板和屏幕上。討論“分析與論證”中的4個(gè)問題，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？分析與論證：（1）分析你們小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像，對(duì)于同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積有什么關(guān)系？你是如何分析得出的？（2）分析不同小組的數(shù)據(jù)，對(duì)于不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量與體積的比值相同嗎?（3）現(xiàn)在你能否找到一種鑒別木塊和泡沫的新方法？說(shuō)說(shuō)看?。?）表中有一個(gè)欄目“單位”你是怎樣填寫的？能說(shuō)出它的物理意義嗎？填一填同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 的

5、，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 的。因此，這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一種特性。強(qiáng)調(diào)：比值定義法二、密度活動(dòng)二：仔細(xì)閱讀課本第9495頁(yè)有關(guān)密度定義、單位、公式的部分內(nèi)容，然后思考、討論下列問題： 1根據(jù)前面實(shí)驗(yàn)探究收集的數(shù)據(jù)，你實(shí)驗(yàn)所用的物質(zhì)密度約為： ；它表示的物理意義是： 。2“鐵比木頭重”這句話，應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)才科學(xué)？3 1kg= g，1m3= cm3，1kg/m3= g/cm3。4學(xué)了密度公式=后，同學(xué)們正在討論“密度的大小由什么決定”，你同意下列哪個(gè)說(shuō)法？A密度的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)：物體的質(zhì)量越大，密度就越大；B密度的大小跟物體的體積有關(guān)：物體的體積越大，密度就越小；C密度由物質(zhì)的種類決定：同種物質(zhì)，質(zhì)量越大，體積越大，質(zhì)量與體積的比值密度是一定的。填一填密度的定義：在物理學(xué)中，把 叫做這種物質(zhì)的密度。密度的公式： 。密度的單位：密度的單位為 或 ，分別讀作 或 。