幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案

1、精品資料歡迎閱讀幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案幼兒園端午節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)來(lái)源：端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主 題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文 化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)： 農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。 “五黃”指黃豆 做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、 石榴花、蒜頭和龍船花。 端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。 端午節(jié)有特別的食品-粽子，它是多種形狀、多種口味的。 端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。二、中、大班年

2、齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：(1) 知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣， 如：吃粽子、掛艾草等；(2) 知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感 ；(3) 喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié) 日的快樂(lè)。三、中、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況ii精品資料歡迎閱讀1 、屈原的故事（語(yǔ)言）2 、童謠拍手歌（語(yǔ)言）3、觀看賽龍舟（社會(huì)）4 、美麗的龍舟（藝術(shù)）5、龍舟競(jìng)賽（健康）6 、我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用1 、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽 子、鴨蛋、香包等；2 、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在

3、活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、 收獲與體驗(yàn)。中、大班可以以“我 的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如： 有關(guān)端午的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。3 、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：圖書角：提供有 關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；體育角：提供“賽龍 舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；動(dòng)手區(qū)： 中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)， 小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。4 、家長(zhǎng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng) 進(jìn)展情況等五、家園共育：1 、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

4、；2 、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、 玩玩、嘗嘗的快樂(lè)活動(dòng)二：童謠拍手歌(語(yǔ)言)活動(dòng)目標(biāo)：1 、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對(duì)童謠活動(dòng)感 興趣。2 、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、 說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端 午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查?；顒?dòng)過(guò)程:1 、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。(1) 交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)，人們都會(huì)有些什么活動(dòng) ？(2) 欣賞童謠拍手歌，理解主要內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：在這首童謠里，你聽(tīng)到了什么 ？你有什么聽(tīng)不懂 的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香

5、滿堂”等。2 、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法(1) 嘗試?yán)收b童謠。(2) 討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣指導(dǎo)語(yǔ)：這首童謠的名字叫什么？為什么叫拍手歌？我 們可以怎樣念這首童謠呢 ?（引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童 謠。）（3）兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。3 、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。（如：五月五，是端陽(yáng)，香包 帶，香滿堂；五月五，是端午，龍船下水人跳舞。）4 、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠?；顒?dòng)三：觀看賽龍舟（社會(huì)）活動(dòng)目標(biāo)：1 、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧 氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況?；顒?dòng)建議：1 、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定

6、參觀地點(diǎn)及時(shí) 間。2 、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人 們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。3 、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和 感受。活動(dòng)四：美麗的龍舟（藝術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1 、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。2 、樂(lè)意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒有參觀賽龍舟活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、 未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：1 、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么？2 、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法

7、，激發(fā)合作裝飾的興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：龍舟上缺少什么 ？怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢？你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。（觀察幼兒合作情況，并對(duì)有困難 的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。）4 、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)?；顒?dòng)五：龍舟競(jìng)賽（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1 、嘗試模仿劃龍舟動(dòng)作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。2 、積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“皮筋龍舟”若干?；顒?dòng)過(guò)程：1 、模仿賽龍舟的動(dòng)作（劃船、打鼓、擦汗等）。2、游戲：劃龍舟。（1）討論兩兩合作劃龍舟的方法。指導(dǎo)語(yǔ)：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好 ？（2）自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。（3）

8、劃龍舟比賽（分組接力比賽）。3 、聽(tīng)音樂(lè)做全身放松動(dòng)作?；顒?dòng)六：我愛(ài)吃粽子（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：1 、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂(lè) 意與同伴交流。2 、初步了解粽子的制作過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線等）?；顒?dòng)過(guò)程：1 、展示、介紹“我收集的粽子” ，了解粽子種類的多樣。指導(dǎo)語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？2 、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。（1）討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。指導(dǎo)語(yǔ)：你知道包粽子需要哪些材料嗎?（根據(jù)幼兒所述，一一 出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。）（2）觀看老師（或家長(zhǎng)）包粽子、煮粽子的過(guò)程。3 、品嘗粽

9、子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣?；顒?dòng)七：端午節(jié)親子活動(dòng)（綜合）活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動(dòng)，進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼 兒、家長(zhǎng)共同過(guò)端午節(jié)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。2 、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)。3 、各種端午美食（粽子、綠豆糕、鴨蛋等）?；顒?dòng)建議：1 、開(kāi)展家長(zhǎng)、幼兒互動(dòng)式智力競(jìng)賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要 習(xí)俗。指導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)是哪一天？人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的？為什么要過(guò) 端午節(jié)？2 、幼兒節(jié)目表演。3 、家長(zhǎng)、幼兒的親子游戲（如：包粽子比賽等）。4 、端午節(jié)美食自助餐活動(dòng)。七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接1 、知識(shí)資料。農(nóng)歷五月初五是中華民

10、族的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)，古稱“重五”， 與九月九日稱“重九”之意相同，又稱“端五”、“端陽(yáng)”。此外，端 午節(jié)還有許多別稱，女口：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩(shī)人節(jié)、 艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多，如：紀(jì)念屈原 說(shuō)，紀(jì)念伍子胥說(shuō)，紀(jì)念曹娥說(shuō)，起于三代夏至節(jié)說(shuō)，惡月惡日驅(qū)避 說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等。其中，最為人們所知曉的一段傳說(shuō)，是為 了紀(jì)念2000多年前投江而死的我國(guó)偉大詩(shī)人屈原。端午節(jié)，民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃（雄黃酒、黃魚、黃瓜、 黃鱔、黃豆芽）、掛五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花）、佩 香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域，人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈 原聯(lián)系在一二

11、起。古時(shí)，五月五日又稱為“惡月惡日”，吃五黃飲雄 黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古，其目的在于 驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲?，F(xiàn)在，除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外，其 余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國(guó)，如：賽龍舟等，突破了時(shí)間、地域界線， 成為了國(guó)際性的體育賽事。2 、教學(xué)資料。屈原的故事屈原是我國(guó)古代的一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他非常愛(ài)自己的國(guó)家- 楚國(guó)。他愛(ài)護(hù)百姓，幫助楚王治理國(guó)家，使楚國(guó)變得很強(qiáng)大，楚王很 信任他。王后和奸臣們看見(jiàn)楚王這么信任屈原，心里很不高興，經(jīng)常 湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說(shuō)屈原的壞話，動(dòng)員楚王 相信最強(qiáng)大的敵國(guó)-秦國(guó)的話，放棄跟其他小國(guó)家做朋友。屈原堅(jiān)決 反對(duì)楚王相信敵人的話，一再勸說(shuō)楚王不要與周圍的國(guó)家絕交。 楚王 非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠(yuǎn)的地方，堅(jiān)持與周圍 的國(guó)家斷絕了朋友關(guān)系。秦國(guó)見(jiàn)楚王中了計(jì)，就派了很多兵去攻打楚 國(guó)。楚國(guó)被打敗了，楚王也被秦國(guó)捉去，最后死在了秦國(guó)。屈原雖然被免除了官職，但