小說閱讀中結尾的分析

1、小說閱讀中結尾的分析出題格式1、這篇小說的結尾令人印象深刻，請賞析它的妙處。2、談談你對這篇小說結尾的看法。3、有人說這篇小說的結尾很震撼人心，有人說還是去掉結尾好。你認為怎樣更好？為什么？答題角度1、情節(jié)角度陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心。與前文的內容/伏筆照應，使情節(jié)連貫/ 基調一致2、主題角度深化主題+結合內容具體分析（諷刺，揭露)3、讀者角度戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。4、情感角度悲劇性結尾，（與形成強烈的對比）震撼人心，有極大的感染力。喜劇性結尾，符合主人公的意愿，給人以愉悅、和諧之感。小說結局1、分析出人意料的結局。從結構安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波

2、瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。·如項鏈，界河從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。·如項鏈，父愛無價。項鏈直到結尾才點出是假的，但前面以作了埋伏。如借項鏈時主人一口答應，還項鏈時主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項鏈是不值錢的。從主題上看，能更好地深化主題。·如界河：主人公意外被打死，凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了人類呼喚和平幸福生活的主題。2、分析令人傷感的悲劇結局。從主題上看，能更好地深化主題。·如：界河：主人公意外被打死的悲劇性結局凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪

3、惡，深化了人類呼喚和平幸福生活的主題。·再如藥華小栓、夏瑜的死（悲?。┙沂玖诵梁ジ锩牟粡氐仔?沒有發(fā)動群眾。從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。·如藥寫華小栓吃了人血饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾（華老栓）的愚昧性格。 這種結局令人感動，令人回味，引人思考。·如杜十娘怒沉百寶箱，杜十娘的死，引起讀者思考死的原因。3、分析令人喜悅的大團圓結局。 這種結局符合人們的閱讀心理。人們閱讀小說，目的是要得到快樂；因為真實的人生，如同月亮一樣缺多圓少，所以才希望文學的夢境結局是圓滿的，以寄托對美好生活的向往之情。如柳毅傳。·如界河：如果去掉結尾有什么作用？從表達效果上

4、看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看，這樣的結局凸顯的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。4、分析戛然而止，留下空白的結尾。 留下了 “空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造 。·如：書法家  書法比賽會上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字?！皩懯裁茨?？”高局長笑瞇瞇地提起筆，歪著頭問?！皩懯裁炊夹小懢珠L最得心應手的好字吧?！薄澳俏揖瞳I丑了?！备呔珠L沉吟片刻，輕抖手腕落下筆去。立刻，兩個勁秀的大字從筆端跳到宣紙上：

5、“同意?！比巳豪锇l(fā)出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷到：“請再寫幾個?！备呔珠L循聲望去，面露難色地說：“”【分析】“書法家”在省略號中結束全篇，但是可以看出這位書法家并非真正的書法家，諷刺了當今官場的一些丑陋現(xiàn)象。它留下了 “空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。·界河結尾：     隨著彼岸的一聲槍響，他只是瞥見鳥群被驚起。他應聲倒下，先是膝蓋跪下，隨后平撲在地。3、有人說，這篇小說的結尾震撼人心；也有人說，去掉結尾一段更耐人尋味。哪一種結尾更好？請談談你的看法。（7分）【分析】保留現(xiàn)有結尾更好。從情節(jié)上看，它使平淡的故事陡生波瀾，情節(jié)出

6、現(xiàn)撞擊心靈的高潮，產(chǎn)生震撼人心的力量。從手法上看，悲劇性的結尾與前面所描寫的美好情景形成鮮明的對比，造成藝術上強烈的感染力。從主題上看，悲劇性的結局凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，深化了人類呼喚和平幸福生活的主題。保持文章結尾更好。深化主題，進一步揭露戰(zhàn)爭的罪惡，突顯戰(zhàn)爭對人性的荼毒；不忍扣動扳機，卻反被射殺，極具諷刺和悲劇色彩；使全文出乎意料，又在情理之中，震撼人心。必背模板小說結尾作用（1）小說的結局如果如果出人意料（歐亨利式結尾）【答題角度】從結構安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆

7、相照應，使人覺得又在情理之中。從主題上看，能更好地深化主題。（2）小說的結局如果是令人傷感的悲劇，【答題角度】從主題上看，能更好地深化主題。從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。 這種結局令人感動，令人回味，引人思考。（3）小說的結局如果是令人喜悅的大團圓，【答題角度】從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看，這樣的結局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。（4）小說的結局如果是戛然而止，留下空白，【答題角度】留下了 “空白”給讀者想象，讓讀

8、者進行藝術再創(chuàng)造，能更好地深化主題。小說閱讀滿分答題思路梳理一、把握故事情節(jié)1、分析情節(jié)的技法分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：抓住場面;尋找線索;理清小說的結構。分析小說故事情節(jié)時要注意兩點：情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)時必須抓住主要的矛盾沖突。分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。(1)情節(jié)的作用交代人物活動的環(huán)境?？坍嬋宋镄愿瘛１憩F(xiàn)主旨或深化主題。為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。照應前文。線索或推動情節(jié)發(fā)展。設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。

9、(2)情節(jié)的特點A.情節(jié)安排評價：就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。就開頭、結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。就開頭來說有倒敘式，如祝福，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用是制造懸念。就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，還有出人意料式、悲劇式、喜劇式等。貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如藥中的“人血饅頭”、烏米中的“我”等。B.情節(jié)安排基本技巧：順敘：按時間(空間)順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結局先行提出，然后再按

10、順序敘述下去的一種方法，造成懸念，引人入勝。插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。補敘：在敘述主要事件的過程中，補充敘述另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。平敘：敘述兩件或多件同時發(fā)生的事，使頭緒清楚，照應得體。2、解題方法(1)常見設問模式用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括;或用填空的形式概括小說的部分內容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結局四部分中的某一方面)。分析某一情節(jié)的

11、特點和作用。理解情節(jié)的高潮或結尾的作用。分析敘述故事情節(jié)過程中順敘、倒敘、插敘等方法的作用。哪一個情節(jié)最吸引你。情節(jié)的合理性探究等。(2)解題思路找出情節(jié)線索，理清情節(jié)的來龍去脈。由事及人，看情節(jié)發(fā)展如何為塑造人物服務。見微知著，從場面和細節(jié)描寫中分析情節(jié)對表現(xiàn)主題的意義。賞析技巧，注意發(fā)現(xiàn)作者組織情節(jié)的藝術匠心。二、揣摩人物形象1、描寫人物的技法及其作用外貌描寫：包括人物的容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等的描寫。作用：刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內心活動，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。心理描寫：對人物的心理活動(矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等)或思想變化進行具體刻

12、畫。作用：可以直接揭示人物的內心世界，交代人物的思想基礎、行動的內在依據(jù)。心理描寫，有時可直接由作者來進行描繪，或由人物的獨白、夢幻來進行披露，有時也可間接地通過景物及人物動作、所處環(huán)境及遭遇來進行折射。語言描寫：包括對話描寫、獨白描寫等。作用：表現(xiàn)人物性格，同時也能反映人物的內心活動，顯示人物的身份、地位，間接地表現(xiàn)其它人物和景物，交代事情原委、推動或預示故事情節(jié)的發(fā)展，展示作品的時代背景，揭示作品的主題思想等。行動描寫：對人物在典型環(huán)境中的典型動作的描寫。作用：刻畫人物性格。細節(jié)描寫：更細膩地展示人物某一特征。如場景細節(jié)描寫、服飾細節(jié)描寫、動作細節(jié)描寫、心理細節(jié)描寫、語言細節(jié)描寫等。作用：

13、刻畫人物性格，深化主題，推動情節(jié)發(fā)展，營造一種氛圍，渲染時代氣氛、地方特色。塑造次要人物：小說中有一個人物自始至終出現(xiàn)在故事中，是故事的見證者。作用：穿針引線，推動情節(jié)的發(fā)展。對比反襯以突出主要人物。2、解題方法(1)常見設題模式結合全文，簡要分析人物形象。對文中人物進行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價)××是一個怎樣的人物?概括人物的性格特征××有哪些優(yōu)秀的品質?分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。(2)解題思路一般可從四方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人

14、物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會環(huán)境下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價。人物類試題答題思路：人物(自身的性格特點，與另一個人物烘托、映襯、反襯)情節(jié)(人物性格決定情節(jié)發(fā)展)主題(突顯某種主題)通過人物的描寫(語言、行動、心理、肖像、細節(jié))分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。根據(jù)要求組織語言表達：××是一個的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格(思想品質)。結合文本進行分析。三、注意環(huán)境描寫1分析環(huán)境描寫的技法環(huán)境分

15、類及作用(1)社會環(huán)境故事發(fā)生的時代背景。作用：交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系;交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，或影響或決定人物性格;揭示社會本質特征，揭示主題。(2)自然環(huán)境人物活動的具體場景，如地點、氣候、時間、景色、場面等。作用：自身的、獨立的審美價值：表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點;渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊;烘托人物性格，或某種心理;展開、推動情節(jié)發(fā)展;深化主旨;象征和暗示。2、解題方法(1)常見設問模式在文中準確地找出描寫環(huán)境的句子;就指定的環(huán)境描寫說出其作用，簡要分析自然(社會)環(huán)境描寫在文中的作用;找出文中描寫環(huán)境的句子，分析環(huán)境描寫對塑造人物

16、或表現(xiàn)主題所起到的作用;簡要分析人物命運的社會根源。(2)解題思路分析環(huán)境時，必須注意以下四個方面。第一，社會環(huán)境往往有復合的因素，有幾個因素就應分析出幾個因素。第二，分析社會環(huán)境應透過當事人的言行深入挖掘社會歷史內涵。第三，注意人物與環(huán)境的辯證關系。第四，不斷提高認識能力與分析能力。明確環(huán)境描寫必須為主題服務的宗旨，結合環(huán)境描寫的作用，可以按如下思路展開思考：環(huán)境本身(交代時間，交代背景，營造氛圍，渲染氣氛)情節(jié)(推動，暗示，鋪墊)人物(烘托，映襯)主題(表達，寄托，暗示，揭示)。根據(jù)要求還可以這樣來組織語言表達：××具體描寫了景色，營造(創(chuàng)設)了一種氣氛;渲染(定下)了

17、的抒情基調;烘托了人物的思想感情;為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)發(fā)展。答題模式：環(huán)境+人物+情節(jié)+主題四、概括主題內容1、概括小說主題的技法(1)主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假惡丑。用故事的形式針砭時弊。通過寓言，寄寓人生哲理。虛構生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。(2)對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。對主題的概括常用這樣一些基本術語：歌頌、贊揚、弘揚什么。諷刺、批判、揭露、譴責什么。揭示什么人生道理。對什么現(xiàn)象的反思。表達了什么情感。2、解題方法(

18、1)常見設問模式找出體現(xiàn)小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題);讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪，談談你的一點體會);結合全文主題，談談你對某一句話(某一個問題)的理解或看法。(2)解題思路從小說的情節(jié)和人物形象入手。聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征達到揭示小說主題的目的。從小說的精巧構思中把握作品的主題。根據(jù)要求組織語言表達：小說通過描繪××故事情節(jié)，暗示了刻畫了抒發(fā)了(呼吁)五、品味語言特色1、品味語言特色的技法(1)體會、琢磨和分析該作品的語言是否簡潔、生動、傳神、

19、得體，是諷刺還是幽默、詼諧還是莊重、含蓄或深沉的風格，將這種語言風格與文章的主旨聯(lián)系起來考慮。(2)要注意把相關詞語放入語境中，做到字不離詞、詞不離句、句不離篇;要特別注意語句深層含義的挖掘，要能依據(jù)文章的主旨、作者的觀點態(tài)度、文中人物的性格，讀出言外之意。(3)具體在鑒賞語言時，可從遣詞造句(如用詞、句式，疊字疊詞、動詞、形容詞、量詞的選用，整句散句、長句短句等)，語言風格(如：朱自清，自然淡雅，用工筆寫意蘊;周作人，平和沖淡，用淡筆寫濃情;魯迅，蒼勁雄健，剛健之中見哲思等)，語體角度(如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術語等)去鑒賞。(4)熟知各種修辭格及其修辭功能，在鑒賞中能靈活運用。2、

20、解題方法(1)常見設問模式分析文章語言運用上的特點;舉例分析文中人物的語言有哪些特色。(2)解題思路要明確語言特色包括詞語的表現(xiàn)力，句式特點，語言風格，人物語言的個性化等。其中語言風格有含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸實等;人物語言的個性化指語言符合人的身份、展現(xiàn)人的性格、表現(xiàn)人的情感，有時體現(xiàn)地域特色，有鮮明的地方色彩(鄉(xiāng)土氣息)等。6、 分析文章結構1、分析文章結構(1)分析小說的標題常見的作用有：一是起線索作用，貫穿全文;二是點明主題。(2)分析小說的開頭開頭方法：設疑法(懸念法)，提出疑問，然后在行文過程中或結尾才回答疑問;寫景法，如藥的第一段寫秋天下半夜陰暗、

21、凄清、恐怖的環(huán)境，暗示了小說主人公的不幸命運。再如荷花淀開頭寫月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心靈。常見作用：制造懸念，埋下伏筆;巧妙地引出下文，或為下文作鋪墊;推動情節(jié)的發(fā)展，或為情節(jié)的發(fā)展起推動作用;有時還能增添情趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(3)分析文中的某句話常見作用：結構上，承上啟下;內容上，推動情節(jié)的發(fā)展或人物性格的展現(xiàn)。(4)分析小說的結尾分析出人意料的結尾。常見的作用有：A.從結構安排上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。如項鏈。B.從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。如項鏈，直到結尾才點出是假的，但前面

22、已作了埋伏。如借項鏈時主人一口答應，還項鏈時主人沒有打開盒子檢查等，暗示了項鏈是不值錢的。分析令人傷感的悲劇結尾。常見的作用有：A.從主題上看，能更好地深化主題。如藥中華小栓、夏瑜的死(悲劇)揭示了辛亥革命的不徹底性沒有發(fā)動群眾。B.從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。如藥中寫華小栓吃了人血饅頭后的死，突現(xiàn)了群眾(華老栓)的愚昧性格。C.這種結局令人感動，令人回味，引人思考。如杜十娘怒沉百寶箱，杜十娘的死，引起讀者思考死的原因。分析令人喜悅的大團圓結尾，這種結局符合人們的閱讀心理。常見的作用有：A.從表達效果上看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想像空間，耐人尋味。B.從閱讀者的情感體驗看，

23、喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。C.從主題上看，這樣的結局反映出人類向往和平美好生活的愿望。分析戛然而止，留下空白的結尾。(思維方向)好處：留下了“空白”給讀者想像，讓讀者進行藝術再創(chuàng)造。2、解題方法(1)常見設問模式分析構思方面的特點;分析文章開頭、結尾的特色。(2)解題思路首先要了解巧妙的構思方法有抑揚結合、倒敘插敘、設置懸念、誤會巧合、思維突轉、運用象征、畫龍點睛、卒章顯志、抖包袱亮底牌、意料之外情理之中等。七、分析寫作技巧1分析寫作技巧的技法(1)從語言運用角度：運用了什么修辭方法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)，有什么表達效果。(2)從結構安排

24、角度：開頭結尾各有特色，結構嚴密，完整勻稱;烘托鋪墊，前后照應;設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。(3)從表現(xiàn)手法角度：是否運用了想像、聯(lián)想、象征、渲染、烘托、對比，先抑后揚、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。2、解題方法(1)常見設問模式文中運用了什么表現(xiàn)方法(細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等)以及用它塑造形象時所起的作用。文中特有的表達方式(記敘、描寫、說明、議論、抒情)是如何為文章表情達意服務的。在語言運用上有何特點(例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣)，給讀者提供哪些藝術審美情趣。(2)解題思路在解答這類題目的過程中要了解以下一些知識：A.敘述方式：順敘、插敘、倒敘。B.描寫方式：景物描寫、肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫。C.藝術技巧：情景交融：渲染氣氛、推動情節(jié)、