經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)授課計(jì)劃

1、重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)期授課計(jì)劃（ 2016 至 2017 學(xué)年第 一學(xué)期）課程名稱 經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) 專業(yè)及年級(jí)16級(jí)經(jīng)管、國(guó)商、保險(xiǎn)、理財(cái) 課程負(fù)責(zé)人 陳 鋒 二 級(jí) 學(xué) 院 總裁學(xué)院（經(jīng)貿(mào)學(xué)院） 教 研 室 經(jīng)管教研室 審批簽字教研室主任二級(jí)學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)教務(wù)處 印制課程名稱經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教材名稱經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)參考資料西方經(jīng)濟(jì)學(xué)連有 王瑞芬應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)盧進(jìn)強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理曼昆著 梁小民譯課程計(jì)劃總學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)計(jì)劃 一學(xué)期完成本學(xué)期計(jì)劃完成學(xué)時(shí) 教學(xué)周數(shù)16周本課程授課安排教師姓名授課班級(jí)周學(xué)時(shí)理論課實(shí)訓(xùn)復(fù)習(xí)考試機(jī)動(dòng)陳鋒2016級(jí)經(jīng)管、國(guó)商、保險(xiǎn)和投資與理財(cái)464學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)課標(biāo)要求經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)主要研究

2、社會(huì)資源的配置和利用問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該了解市場(chǎng)供求的基本規(guī)律，了解消費(fèi)者和生產(chǎn)者的理性行為，了解生產(chǎn)中產(chǎn)量和成本的客觀規(guī)律，了解不同市場(chǎng)類型種產(chǎn)品的產(chǎn)量與價(jià)格是如何決定的。了解經(jīng)濟(jì)的外部性與市場(chǎng)失靈，掌握國(guó)民收入決定的相關(guān)理論，了解經(jīng)濟(jì)周期、失業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相關(guān)理論，熟悉宏觀經(jīng)濟(jì)政策的基本知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)）知識(shí)培養(yǎng)目標(biāo)：（1）掌握市場(chǎng)上商品的供求規(guī)律及均衡價(jià)格的形成原理；（2）能夠運(yùn)用消費(fèi)者行為理論分析解決消費(fèi)決策問(wèn)題；（3）能夠進(jìn)行生產(chǎn)者行為與決策分析；（4）運(yùn)用成本分析的基本原理解決收益與利潤(rùn)分析問(wèn)題；（5）掌握四種市場(chǎng)類型及每種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)中廠商均

3、衡分析；（6）學(xué)會(huì)運(yùn)用分配理論分析社會(huì)收入分配問(wèn)題；（7）學(xué)會(huì)國(guó)民收入指標(biāo)核算指標(biāo)的運(yùn)用與核算方法；（8）掌握失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等基本的宏觀經(jīng)濟(jì)理論；（9）學(xué)會(huì)運(yùn)用財(cái)政政策和貨幣政策對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)控時(shí)的應(yīng)用及其配合使用；（10）掌握在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)的條件下宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般原理；職業(yè)能力目標(biāo)：（1）掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理,為學(xué)好與運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)和技能服務(wù)；（2）能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論知識(shí)和技能,對(duì)市場(chǎng)供求發(fā)展趨勢(shì)做出科學(xué)合理的預(yù)測(cè)；（3）具備能夠運(yùn)用辯證思維方法、數(shù)理邏輯思維方法以及實(shí)證分析方法分析解決社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和具體問(wèn)題；（4）具有一定的經(jīng)濟(jì)論文、報(bào)告等的閱讀和寫作能力；（5）具有

4、一定的運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和處理經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力教學(xué)內(nèi)容（側(cè)重點(diǎn)分析）教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目一 導(dǎo)言一、 消費(fèi)者如何行為二、 生產(chǎn)者如何決策三、 市場(chǎng)如何運(yùn)行四、 經(jīng)濟(jì)如何增長(zhǎng)項(xiàng)目二 價(jià)格理論一、需求二、供給三、均衡價(jià)格四、需求價(jià)格彈性五、供給價(jià)格彈性項(xiàng)目三 消費(fèi)者行為理論一.欲望與效用二、邊際效用分析與消費(fèi)者均衡三、無(wú)差異曲線分析與消費(fèi)者均衡四、替代效應(yīng)、收入效應(yīng)與價(jià)格效應(yīng)項(xiàng)目四 生產(chǎn)者行為理論一、生產(chǎn)與生產(chǎn)函數(shù)二、規(guī)模報(bào)酬三、生產(chǎn)要素的最適組合四、邊際報(bào)酬遞減規(guī)律與一種生產(chǎn)要素的合理投入項(xiàng)目五 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)一、 競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的廠商行為二、 壟斷市場(chǎng)的廠商行為三、 壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的廠商行為四、 寡頭壟斷市場(chǎng)

5、的廠商行為項(xiàng)目六 收入分配理論一、 生產(chǎn)要素價(jià)格的決定二、工資、利息、地租、利潤(rùn)三、洛倫斯曲線與基尼系數(shù)項(xiàng)目七 市場(chǎng)與政府一、壟斷二、信息不對(duì)稱三、公共物品四、外部性問(wèn)題示范成果 、教具設(shè)備 及材料準(zhǔn)備項(xiàng)目八 國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算與決定一、國(guó)民生產(chǎn)總值的核算方法二、國(guó)民收入核算中的其他總量三、國(guó)民收入核算中的恒等關(guān)系項(xiàng)目九 宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行一、 生產(chǎn)率與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)二、 國(guó)民收入的決定及政府政策三、 失業(yè)與通貨膨脹四、 總需求與總供給的均衡 項(xiàng)目十 宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控一、財(cái)政政策二、貨幣政策 項(xiàng)目十一 開(kāi)放經(jīng)濟(jì)理論一、國(guó)際收支平衡表二、國(guó)際收支的均衡示范案例 1、 博物館門票的定價(jià)2、 國(guó)家為什么規(guī)定十一長(zhǎng)假為法定

6、節(jié)假日教具設(shè)備 多媒體材料準(zhǔn)備 參考書籍、網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)作業(yè)量（課內(nèi)、課外）課內(nèi)作業(yè)一、 課后習(xí)題二、 習(xí)題集 課外作業(yè)搜集經(jīng)濟(jì)時(shí)事材料，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行分析考核方法及手段考核由平時(shí)成績(jī)和期末測(cè)試成績(jī)等組成。其中平時(shí)成績(jī)包括課堂抽查、平時(shí)作業(yè)、考勤、實(shí)踐操作等方法及手段。平時(shí)成績(jī)占40%，期末測(cè)試占60%。課 程教 學(xué)單元設(shè) 計(jì)第 一 單元（單元總學(xué)時(shí)為6課時(shí)（6理論、 0實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：導(dǎo)言學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為6學(xué)時(shí)（理論6學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理分析日常生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象教學(xué)重、難點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：3

7、質(zhì)量要求：選擇題要求在熟悉教材的前提下答題，簡(jiǎn)答題要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面 第 二 單元（單元總學(xué)時(shí)為 8 課時(shí)（ 8 理論、 0 實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：價(jià)格理論學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為8學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 掌握價(jià)格的形成過(guò)程及價(jià)格如何調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)機(jī)制教學(xué)重、難點(diǎn) 掌握價(jià)格分析方法、簡(jiǎn)單的彈性計(jì)算理解市場(chǎng)均衡價(jià)格原理教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：3質(zhì)量要求：計(jì)算題要求寫公式，問(wèn)答題要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面第 三 單元（單元總學(xué)時(shí)為 8課時(shí)（ 8 理論、 0 實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：消費(fèi)者行為分析學(xué)時(shí)分配：8學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)）教學(xué)目

8、的 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解效用的概念，理解邊際效用的遞減規(guī)律，掌握邊際效用分析方法，掌握無(wú)差異曲線分析方法。 教學(xué)重、難點(diǎn) 效用的含義與邊際效用遞減規(guī)律，邊際效用分析與運(yùn)用，無(wú)差異曲線分析與運(yùn)用。 教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：2質(zhì)量要求：簡(jiǎn)答題要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面第 四 單元（單元總學(xué)時(shí)為8課時(shí)（8 理論、 0實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：生產(chǎn)者行為學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為8學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該理解成本的含義，了解短期總成本、平均成本、邊際成本的關(guān)系，了解長(zhǎng)期成本與短期成本的區(qū)別，理解邊際報(bào)酬遞減規(guī)律，理解完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

9、和完全壟斷市場(chǎng)中廠商的特點(diǎn)，掌握完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和完全壟斷市場(chǎng)中商品價(jià)格的決定以及廠商如何決定其產(chǎn)量，理解廠商的利潤(rùn)最大化目標(biāo)。教學(xué)重、難點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)學(xué)成本的含義以及與其它學(xué)科中成本含義的區(qū)別，短期總成本、平均成本、邊際成本的變化規(guī)律，理解邊際報(bào)酬遞減規(guī)律，市場(chǎng)結(jié)構(gòu)類型，完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的特點(diǎn)，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)商品價(jià)格的決定以及完全競(jìng)爭(zhēng)廠商產(chǎn)量的決定，完全壟斷廠商的特點(diǎn)，完全壟斷廠商市場(chǎng)商品價(jià)格的決定以及完全壟斷廠商產(chǎn)量的決定，利潤(rùn)與利潤(rùn)最大化原則。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：4質(zhì)量要求：計(jì)算題要求寫公式，問(wèn)答題要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面第 五 單元（單元總學(xué)時(shí)為4 課時(shí)（

10、4理論、 0 實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：市場(chǎng)結(jié)構(gòu)學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解四種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)類型及其特點(diǎn)，理解完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和完全壟斷市場(chǎng)中廠商的特點(diǎn)，掌握完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和完全壟斷市場(chǎng)中商品價(jià)格的決定以及廠商如何決定其產(chǎn)量。教學(xué)重、難點(diǎn) 市場(chǎng)結(jié)構(gòu)類型，完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的特點(diǎn)，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)商品價(jià)格的決定以及完全競(jìng)爭(zhēng)廠商產(chǎn)量的決定，完全壟斷廠商的特點(diǎn)，完全壟斷廠商市場(chǎng)商品價(jià)格的決定以及完全壟斷廠商產(chǎn)量的決定。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：2質(zhì)量要求：選擇題要求在熟悉教材的前提下答題，問(wèn)答題要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面第 六單

11、元（單元總學(xué)時(shí)為 4 課時(shí)（ 4 理論、 0 實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：收入分配學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解生產(chǎn)要素價(jià)格的決定，了解工資、利息、地租和利潤(rùn)的決定，掌握衡量收入分配平等程度的方法。教學(xué)重、難點(diǎn) 生產(chǎn)要素價(jià)格（工資、利息、地租和利潤(rùn)）的決定，洛倫茲曲線以及基尼系數(shù)的含義與計(jì)算。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：2質(zhì)量要求：選擇題要求在熟悉教材的前提下答題，問(wèn)答題要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面第 七 單元（單元總學(xué)時(shí)為4課時(shí)（4 理論、 0 實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：市場(chǎng)與政府學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為4

12、學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解公共物品的含義與特征，了解道德風(fēng)險(xiǎn)與逆向選擇、公共物品的相關(guān)政策，了解外部性的含義與分類，了解治理外部性問(wèn)題的措施。 教學(xué)重、難點(diǎn) 信息不對(duì)稱、公共物品的含義與特征；外部性的含義與分類教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：2質(zhì)量要求：?jiǎn)柎痤}要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面第 八單元（單元總學(xué)時(shí)為 8課時(shí)（8 理論、 0 實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算與決定學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為8學(xué)時(shí)（理論8學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握國(guó)民生產(chǎn)總值的含義、掌握在總供給為既定時(shí)總需求如何決定國(guó)民收入，消費(fèi)函數(shù)、平

13、均消費(fèi)傾向與邊際消費(fèi)傾向的含義，乘數(shù)的含義與計(jì)算，is曲線、lm曲線的含義。理解用支出法計(jì)算國(guó)民生產(chǎn)總值。掌握國(guó)民收入核算中五個(gè)總量的關(guān)系，區(qū)分實(shí)際國(guó)民生產(chǎn)總值與名義國(guó)民生產(chǎn)總值的關(guān)系。教學(xué)重、難點(diǎn) 國(guó)民生產(chǎn)總值的含義，用支出法計(jì)算國(guó)民生產(chǎn)總值。消費(fèi)函數(shù)、邊際消費(fèi)函數(shù)的含義，乘數(shù)的含義與計(jì)算；is曲線與lm曲線的含義；需求變動(dòng)和供給變動(dòng)是國(guó)民收入與價(jià)格的影響教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：2質(zhì)量要求：計(jì)算題要求寫公式，問(wèn)答題要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面第九單元（單元總學(xué)時(shí)為 4課時(shí)（ 4理論、 實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)

14、（理論4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解通貨膨脹的含義和類型，了解失業(yè)的含義和類型，理解通貨膨脹和失業(yè)對(duì)國(guó)民收入的影響，了解凱恩斯的有效需求理論和菲利普斯曲線。教學(xué)重、難點(diǎn) 通貨膨脹和失業(yè)的含義和類型，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：2質(zhì)量要求：?jiǎn)柎痤}要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面第十單元（單元總學(xué)時(shí)為4課時(shí)（4理論、 實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握財(cái)政政策的含義和運(yùn)用，貨幣政策的含義和運(yùn)用。教學(xué)重、難點(diǎn) 財(cái)政政策的含義和運(yùn)用，貨幣政策的含義和

15、運(yùn)用。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：2質(zhì)量要求：?jiǎn)柎痤}要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面第十一單元（單元總學(xué)時(shí)為4課時(shí)（ 4理論、 實(shí)踐）單元內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配單元內(nèi)容：國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)分配：總學(xué)時(shí)為4學(xué)時(shí)（理論4學(xué)時(shí)）教學(xué)目的 通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解國(guó)際收支和國(guó)際收支平衡表，理解經(jīng)常項(xiàng)目、資本項(xiàng)目等國(guó)際收支項(xiàng)目，掌握影響國(guó)際收支均衡的因素。教學(xué)重、難點(diǎn) 國(guó)際收支的含義，國(guó)際收支平衡表，經(jīng)常項(xiàng)目，資本項(xiàng)目，影響國(guó)際收支均衡的因素。教學(xué)方法案例教學(xué)、學(xué)生討論作業(yè)數(shù)量與及質(zhì)量要求 作業(yè)數(shù)量：2質(zhì)量要求：?jiǎn)柎痤}要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作答，知識(shí)點(diǎn)全面經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程授課進(jìn)程安排序號(hào)

16、授課時(shí)段內(nèi)容安排教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)備注1第3-4周導(dǎo)言經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理、第一章緒論6學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)2第5-6周價(jià)格理論需求與供給的概念及影響因素、供給定理、市場(chǎng)價(jià)格的決定、需求價(jià)格彈性與供給價(jià)格彈性的概念及影響因素、總收益與需求價(jià)格彈性的關(guān)系、價(jià)格限制政策8學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)3第7-8周消費(fèi)者行為理論效用的含義與邊際效用遞減規(guī)律，邊際效用分析與運(yùn)用，無(wú)差異曲線分析與運(yùn)用。8學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)4第8-9周生產(chǎn)者行為理論機(jī)會(huì)成本、會(huì)計(jì)成本的概念、短期總成本、平均成本、邊際成本的關(guān)系、長(zhǎng)期成本與短期成本的區(qū)別、邊際報(bào)酬遞減規(guī)律、平均收益、邊際收益、總收益的關(guān)系、四種市場(chǎng)類型的特點(diǎn)，完全競(jìng)爭(zhēng)市

17、場(chǎng)和完全壟斷市場(chǎng)中商品價(jià)格的決定以及廠商如何決定其產(chǎn)量、廠商的利潤(rùn)最大化的條件、四種合作經(jīng)濟(jì)的行為模式及分析模型8學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)59-10周市場(chǎng)結(jié)構(gòu)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)類型，完全競(jìng)爭(zhēng)廠商的特點(diǎn)，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)商品價(jià)格的決定以及完全競(jìng)爭(zhēng)廠商產(chǎn)量的決定，完全壟斷廠商的特點(diǎn)，完全壟斷廠商市場(chǎng)商品價(jià)格的決定以及完全壟斷廠商產(chǎn)量的決定4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)610-11周收入分配理論生產(chǎn)要素價(jià)格（工資、利息、地租和利潤(rùn)）的決定，洛倫斯曲線以及基尼系數(shù)的含義與計(jì)算。4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)711-12周市場(chǎng)與政府道德風(fēng)險(xiǎn)與逆向選擇、外部性、公共物品、公共選擇4學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)0學(xué)時(shí)6第12-14周國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算與決定國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的含義、用支出法和收入法核算國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、消費(fèi)物價(jià)指數(shù)的概念、掌握國(guó)民收入核算中