中班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《找到的春天》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思找到的春天活動(dòng)意圖： 春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒四周的大自然中，到處表現(xiàn)出生機(jī)勃勃、萬千改變的秀麗景象，暖暖的陽光、柔柔的春風(fēng)和細(xì)雨，處處充滿春天特有的景象。帶著親近和寵愛大自然的情感開展了此次數(shù)學(xué)找到的春天的活動(dòng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)比較抽象，枯燥，幼兒難以理解和運(yùn)用的。讓幼兒感受大自然奇妙的同時(shí)逐步地情愿親近數(shù)學(xué)寵愛數(shù)學(xué)。用多種途徑學(xué)習(xí)感知和體驗(yàn)數(shù)學(xué)。找到數(shù)學(xué)學(xué)問與幼兒生活閱歷的結(jié)合點(diǎn)，有效地促進(jìn)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的探究興趣和認(rèn)知進(jìn)展。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看、說說、做做中，嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。 2、從不同的現(xiàn)象中把握春天的季節(jié)特征。 3

2、、進(jìn)展幼兒觀看能力及思維抽象概括能力。 4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 嘗試數(shù)一數(shù)呈封閉狀排列的物體。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 多媒體課件。 2、 操作材料包。 活動(dòng)過程： 一、再現(xiàn)情景：(ppt1-ppt3) 最近一段時(shí)間我們都在查找春天，那請(qǐng)你告知大家你找到了哪些春天的伴侶? 教師依據(jù)幼兒說的進(jìn)行小結(jié)歸類： 1、當(dāng)我們找到小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、鴨子和剛孵出的小鳥，我們知道春天來了。 2、當(dāng)我們看到花園里五顏六色的花越開越大，嫩嫩的小草越長越高，樹葉發(fā)芽了，我們知道春天來了。 3、當(dāng)人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝，我們知道春天來了。

3、 二、觀看圖片：(ppt4) 它們都是怎么排列的?和我們以前數(shù)數(shù)時(shí)看到的東西排列有什么不同，用什么方法可以數(shù)得精確呢? 小結(jié)：我們?cè)跀?shù)這種圓圈式(呈封閉狀排列)的物體時(shí)，肯定先要確定一個(gè)起點(diǎn)(可以去觀 察它們的不同特征出發(fā))，之后記住它的位置后，逐個(gè)數(shù)到起點(diǎn)前一個(gè)物體為終止點(diǎn)，這樣我們就不會(huì)重復(fù)數(shù)也不會(huì)漏數(shù)。 三、嘗試操作： 春天到了，天氣溫和了，粉色的花兒越開越大，蝴蝶圍著花朵翩翩起舞，小蝌蚪也在找自己的媽媽呢，鴨司令帶著小鴨們?nèi)コ靥劣斡荆缃衲銈內(nèi)フ乙徽掖禾斓陌閭H，你們能幫助數(shù)一數(shù)嗎? 幼兒操作要求： 1、數(shù)一數(shù)分別有幾朵花、幾只蝌蚪、幾只鴨子? 2、數(shù)好后圈出相對(duì)應(yīng)的數(shù)字。 3、和同伴說

4、一說你是用怎么樣的方法來數(shù)的? 四、共享溝通： 1、有幾只蝴蝶未在花朵旁邊?有幾只蝌蚪在找媽媽?鴨司令帶著幾只小鴨在游泳?(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng))你是怎么樣數(shù)出來的? 小結(jié)：原來數(shù)這樣圓圈式(呈封閉狀排列)的物體時(shí)先要觀看它們的特征是否一樣，我們可以先找出不同特征的物體(比方方位、大小、顏色等)，可以從它先數(shù)，逐個(gè)數(shù)到起點(diǎn)前一個(gè)物體為終止點(diǎn)。 2、出示沒有任何特征的圓圈式排列： 這些刺猬一樣嗎?那這些特征一樣的物體，我們又該怎么來數(shù)呢? 小結(jié)：像這些特征一樣的物體，我們可以有許多種方法，比方先用手指按住一個(gè)物體作為起點(diǎn)，再往下數(shù)，數(shù)到手指按住物體的前一個(gè)作為終點(diǎn);也可以用做標(biāo)記的方法進(jìn)行數(shù)，這樣就能做到不漏數(shù)、不重?cái)?shù)了。 活動(dòng)延長： 生活中有很多的東西都是圍起來的，碰到的時(shí)候要試著數(shù)一數(shù)，看小伴侶能不能數(shù)對(duì)。 活動(dòng)反思： 春天是一個(gè)特殊美妙的季節(jié)，所以幾乎每門課中都有關(guān)于春天的內(nèi)容。數(shù)學(xué)不僅是人們生活和勞動(dòng)必不行少的工具，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還可以提高人的推理能力和抽象能力?；顒?dòng)中孩子對(duì)排列順序好像也明白了許多。作為老師，除了教給他們學(xué)問外，還得關(guān)注他們的思想。要幼兒依據(jù)自己已有的學(xué)問閱歷來引導(dǎo)觀看發(fā)覺實(shí)物有規(guī)律地交替排序，并能