中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《賣水果》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思賣水果活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解叫賣聲對人們生活的作用，引導(dǎo)幼兒對溫州的風(fēng)俗民情產(chǎn)生興趣。 2、感受溫州街頭叫賣聲的濃郁地方腔，鼓舞幼兒大膽學(xué)習(xí)用溫州話仿照叫賣聲。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各種水果(甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋果、梨子)，裝入與幼兒人數(shù)相同的筐內(nèi)。 2、街頭叫賣的錄像。 3、紙幣若干，分給聽課的教師。 活動(dòng)過程： 一、通過觀看錄像，了解叫賣師：今日老師帶來了一段錄像，請小伴侶認(rèn)真看一看，這是什么地方?錄像里的人都在干什么?(放錄像)提問：這是些什么地方?錄像里的人在干什么?師：他們到底在賣些什么，他們都是怎么叫賣的呢?請小伴

2、侶們認(rèn)真聽一聽。(放錄像) 二、初步把握叫賣的特點(diǎn) 1、他們都在賣些什么? 2、對，他們一邊賣，還一邊怎么樣呀? 3、老師請一個(gè)小伴侶上來學(xué)一學(xué)。(現(xiàn)個(gè)別，后集體) 4、咦，你們發(fā)覺了嗎?很多賣東西的人都在用什么話叫賣?(溫州話)叫賣就是一邊把賣東西買給別人，一邊大聲的叫著自己賣的東西 5、真驚奇，為什么他們都用溫州話叫賣呢?師：溫州話是我們溫州的方言，溫州人都能聽懂溫州話，用溫州話來叫賣，大家都能聽得懂，就會(huì)有更多的人來買。 三、嘗試用溫州話練習(xí)叫賣 1、你們會(huì)說溫州話嗎?(請個(gè)別幼兒說) 請小伴侶互相說一說，試一試，用溫州話來與小伴侶溝通一下。(教師巡回輔導(dǎo))誰 情愿說給大家聽一聽?(請個(gè)

3、別幼兒說) 2、除了剛剛在錄像中播放的叫賣聲以外，平常你在生活中還聽到過哪些叫賣聲? 四、學(xué)習(xí)叫賣的基本特點(diǎn)以(出示甌柑)這是什么?"屈.老師.教.案網(wǎng)出處'溫州話怎么說?甌柑是我們溫州的特產(chǎn)，誰情愿用溫州話來叫賣一下?(請個(gè)別幼兒，教師引導(dǎo)幼兒說出叫賣聲的特點(diǎn))提示語：誰能叫得更響一點(diǎn)，把腔調(diào)拉開長一點(diǎn)更好，誰來試一試?(或者教師示范，幼兒比較。) 教師小結(jié)：為了吸引更多的人來買你的東西，除了可以吧聲音叫得響一點(diǎn)以外，我們還可以把聲音拉長，加上唉-這樣一些好玩的話，比方買甌柑唉-。錄像里的小販許多都在邊走邊賣，這是為什么呢?(更好推銷，方便顧客)那我們也來試試吧! 五、嘗試推銷物品 1、老師今日為小伴侶預(yù)備了很多水果(出示水果)，有什么呀? 2、老師如今要請小伴侶幫我一起賣水果。怎么買呢?小伴侶選一樣自己喜愛的水果，把我們學(xué)到的叫賣本事，把水果賣給后面的客人老師，你們可要?jiǎng)幽X筋想方法，把自己的水果推銷出去。 3 、賣出去了嗎?有的小伴侶真能干，他不僅叫賣聲音洪亮，還把自己的水果夸的很好，說自己的水果又大又好，客人老師都搶著買呢? 這么多水果都賣出去了，真能干，我們帶著剩下的水果再賣給別的客人好嗎! 活動(dòng)反思 本節(jié)課結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒喜愛而熟識(shí)的水果為教學(xué)內(nèi)容，利用直觀的教具，幼兒喜愛的課件，逐步滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能