大班上學(xué)期科學(xué)教案詳案《有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班上學(xué)期科學(xué)教案詳案有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 活動(dòng)的設(shè)計(jì)讓幼兒通過探究多種使物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法，知道物體借助外力的作用才能轉(zhuǎn)起來，在操作過程中體會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)帶來的樂趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在操作、探究活動(dòng)中，積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的閱歷，了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。 2.發(fā)覺轉(zhuǎn)動(dòng)的許多好玩現(xiàn)象，感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便，有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。 活動(dòng)預(yù)備： 1.閱歷預(yù)備：幼兒有坐過轉(zhuǎn)椅、旋轉(zhuǎn)木馬的閱歷;玩過"迷迷轉(zhuǎn)'的游戲。 2.每組一份操作材料：筷子、輪子、塑料玩具、繩子、小碗、傘、圓紙片、牙簽、木片、蓋子、等。 3.學(xué)具：陀螺、電風(fēng)扇、發(fā)條玩具、錄音機(jī)、磁帶、轉(zhuǎn)椅、

2、鐘表等。 過程實(shí)錄與分析： 一、導(dǎo)入 引導(dǎo)：我知道小伴侶們最愛玩游戲了，我們先玩"咪咪轉(zhuǎn)'的游戲吧，你可以自己，也可以兩個(gè)、三個(gè)人一起玩。 展開：引導(dǎo)幼兒探究轉(zhuǎn)動(dòng)物體的方法 1.幼兒自由玩"轉(zhuǎn)動(dòng)樂園'的玩具，并想方法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來。 引導(dǎo)：剛剛玩游戲的時(shí)候，我看到小伴侶們的身體都轉(zhuǎn)起來了，在我們的身邊有很多的物體也能轉(zhuǎn)動(dòng)起來。(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))接下來，我就帶大家到"轉(zhuǎn)動(dòng)樂園'里玩一玩，看看你能不能把那里的物體轉(zhuǎn)動(dòng)起來，一會(huì)兒，我就要問問："你是用什么方法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來的?' 幼兒操作時(shí)，顯得很興奮，許很多多奇怪的想法

3、都是在"玩'中產(chǎn)生，他們想出了用嘴吹、用手轉(zhuǎn)、用手撥、用手搖，甚至還想到了借助一些幫助材料如牙簽、繩子、筷子等。 2.表述自己轉(zhuǎn)動(dòng)物體的方法。 引導(dǎo)：請(qǐng)小伴侶們把轉(zhuǎn)動(dòng)玩具送回家，輕輕回到座位上。 問：誰來給大家說一說你玩的是什么?你是用什么方法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來的?請(qǐng)小伴侶把話說完好。 幼a："我用筷子穿過木條，用手一撥，長(zhǎng)木條就轉(zhuǎn)了。' 幼b："我用牙簽穿過紙條，用手一捻牙簽，紙條就轉(zhuǎn)起來了。' 幼c："我用嘴用力吹大花片，轉(zhuǎn)得很快。 ' 引導(dǎo)：請(qǐng)你來給大家演示一下吧! 3師："小伴侶真會(huì)動(dòng)腦筋，想出了各種各樣的方法

4、讓籃子里的東西轉(zhuǎn)起來。' 二、通過游戲，讓幼兒發(fā)覺轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的方式 1.師："你能不用籃子里的東西，讓自己的身體也轉(zhuǎn)動(dòng)起來嗎?' 幼a："身體能轉(zhuǎn)嗎?不成了玩具嗎?' 幼b："會(huì)倒的!' 2.師："試一試，看看自己的身體有那些部位也能轉(zhuǎn)動(dòng)起來，玩的時(shí)候要留意安全，不要弄傷自己和小伴侶。' 3.溝通。 師："你讓什么轉(zhuǎn)動(dòng)了起來?請(qǐng)你上臺(tái)試一試。' 幼a："我的舌頭也能轉(zhuǎn)動(dòng)。' 幼b："我的手臂轉(zhuǎn)得圈可大了。' 幼c："我的辮子也能轉(zhuǎn)動(dòng)。' 幼d：

5、"我的屁股會(huì)轉(zhuǎn)的。' (整個(gè)環(huán)節(jié)滿足了幼兒好動(dòng)的欲望，在動(dòng)動(dòng)、玩玩中，充分調(diào)動(dòng)幼兒全身的感官直接認(rèn)識(shí)和感受轉(zhuǎn)動(dòng)帶來的好玩感覺，讓幼兒的探究更深入，更貼近幼兒的生活。) 4.師："假如我們身體的一些部位(如頭不能轉(zhuǎn)了)不能轉(zhuǎn)動(dòng)了，行不行?' 幼a："不行。' 幼b："頭不能轉(zhuǎn)了，看東西時(shí)和身體一起轉(zhuǎn)，那就成了木頭人了。' 5.師："我們的身體真了不得，有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓我們做事、運(yùn)動(dòng)更敏捷!' 三、受轉(zhuǎn)動(dòng)給生活帶來的方便，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的興趣及創(chuàng)新的欲望 1.引導(dǎo)：很多愛動(dòng)腦筋的人，利用轉(zhuǎn)

6、動(dòng)的道理，發(fā)明了很多有用的物品，我們一起來看一下(看課件)。 小伴侶.今日就請(qǐng)你思索哪些東西能轉(zhuǎn)動(dòng)，想一想，轉(zhuǎn)動(dòng)能給我們的生活帶來什么好處?' 幼兒自由地探究、發(fā)覺、溝通。 2.溝通。 師："你想出了什么能轉(zhuǎn)動(dòng)?轉(zhuǎn)動(dòng)了能給我們帶來什么好處?' 幼a："椅子會(huì)轉(zhuǎn)。' 幼b："我知道那叫轉(zhuǎn)椅，我家里有的，坐著可舒適了!' 幼c："這只卷筆道我家也有，是用來卷鉛筆的。' 幼d："小電風(fēng)扇一按開關(guān)就轉(zhuǎn)了，真風(fēng)涼!' 3.激發(fā)創(chuàng)造欲。 引導(dǎo)：你長(zhǎng)大了想發(fā)明一件什么轉(zhuǎn)動(dòng)的物品，它能給我們的生活帶來什么方便? 擴(kuò)展幼兒對(duì)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)物體的認(rèn)識(shí)。由于活動(dòng)內(nèi)容來源于生活，幼兒列舉出很多日常生活中見過的會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。并通過自己的想象，幼兒設(shè)計(jì)出了很多會(huì)轉(zhuǎn)的物體，充分激發(fā)了幼兒的創(chuàng)新思維。 為幼兒頒發(fā)"發(fā)明獎(jiǎng)'。 四、活動(dòng)延長(zhǎng) 師："在我們的四周生活中，還有哪些東西也能轉(zhuǎn)動(dòng)?'幼a："理發(fā)店外面有一個(gè)燈會(huì)轉(zhuǎn)的。' 幼b："油煙機(jī)上有一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的，象電風(fēng)扇一樣的東西。' 幼c："洗衣機(jī)里面的桶會(huì)轉(zhuǎn)。' 師小結(jié)：出示榨汁機(jī)，引導(dǎo)：這是人們利用轉(zhuǎn)動(dòng)的道理發(fā)明的&