大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)方法活動(dòng)目標(biāo)： 1. 初步了解簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。 2. 敢于嘗試和探究，學(xué)習(xí)分類和統(tǒng)計(jì)，并能通過(guò)圖表感知數(shù)量的多少。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 4個(gè)小貨架、商品若干(如文具類：水彩筆、鉛筆、寫字板、膠泥;餐具：杯子、盤子、碗、勺子;食品類：糖果、面包、樂(lè)百氏奶、牛奶;水果類：蘋果、梨、香蕉、柚子;數(shù)量在10以內(nèi)，分裝于籃子里)。 2. 幼兒人手一份：游戲棒、三角片、圓片一籃(數(shù)量分別在10以內(nèi))、水彩筆、白紙1張、統(tǒng)計(jì)表1、統(tǒng)計(jì)表2人手一張張、夾板一張、統(tǒng)計(jì)員標(biāo)志牌一塊。 3. 磁性黑板1張，大統(tǒng)計(jì)表1張;新年

2、小舞臺(tái)場(chǎng)景布置(中國(guó)結(jié)1個(gè)、燈籠8個(gè)、娃娃2個(gè)、腰鼓4個(gè));新年老人1名，禮物若干; 活動(dòng)過(guò)程： (一)、嘗試，探究統(tǒng)計(jì)的方法 設(shè)置懸念，以神秘客人讓老師考考小伴侶引題。請(qǐng)幼兒用自己的方法在白紙上記下自己籃子里的游戲棒、三角片和圓片的數(shù)量，嘗試統(tǒng)計(jì)的方法。 師：(用神秘的口吻)小伴侶，告知你們一個(gè)好消息，有一位你們特別特別喜愛(ài)的客人要來(lái)和你們玩，想不想知道是誰(shuí)呀?我先不告知你們，不過(guò)，他想考考我們班的小伴侶，看看你們能不能將籃子里的各種物品的數(shù)量點(diǎn)數(shù)清晰并用又整齊有清晰的好方法記錄在白紙上。然后他就會(huì)來(lái)和我們玩的，想不想見(jiàn)到他呀?那我們就趕快行動(dòng)吧。 (二)、初步了解統(tǒng)計(jì)的方法。 (1)、溝通

3、與商量：你是用什么方法記錄下來(lái)的?并一一展示有代表性的幼兒作品(有圖畫記錄、圖畫加數(shù)字記錄等)，教師適當(dāng)評(píng)價(jià)幼兒記錄方式的優(yōu)缺點(diǎn)。最終展示表格記錄，說(shuō)明表格記錄的優(yōu)點(diǎn)(整齊、明確、簡(jiǎn)單比較多少) (三)、游戲：小小統(tǒng)計(jì)員 (1)、請(qǐng)幼兒分組為新年老人的小小超市整理貨物并在畫有物品簡(jiǎn)圖的統(tǒng)計(jì)表上(見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表1)記錄貨架上各種貨物的數(shù)量。 師：好了，我們已經(jīng)完成了這位神秘的客人的任務(wù)，我們一起數(shù)1，2，3，他就會(huì)來(lái)的。他是誰(shuí)呀? 新年老人：小伴侶們很能干，真會(huì)想方法。我正預(yù)備開(kāi)一個(gè)小小超市呢，小伴侶，我剛進(jìn)購(gòu)了這么多的貨，你們能幫幫我嗎?教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng).幫我整理并統(tǒng)計(jì)一下這些貨物吧。 師

4、：小伴侶們?cè)覆辉秆?那我們分組行動(dòng)吧。我們肯定要幫新年老人的貨物擺得整整齊齊的，記錄的清去除楚的。 (2)、幼兒分組檢查記錄的結(jié)果。 (3)、每組派一名幼兒向新年老人匯報(bào)記錄的結(jié)果。 (4)、教師小結(jié)。新年老人給幼兒頒發(fā)"小小統(tǒng)計(jì)員'的標(biāo)志。 (四)、情景游戲：統(tǒng)計(jì)新年小舞臺(tái)的物品 (1)、請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，記一記舞臺(tái)上各種物品的數(shù)量，鼓舞幼兒自己大膽設(shè)計(jì)物品標(biāo)記并用表格統(tǒng)計(jì)出來(lái)。向新年老人匯報(bào)記錄結(jié)果。 師：新年老人邀請(qǐng)請(qǐng)小伴侶參觀新年小舞臺(tái)，走，我們看看去，有什么?是什么樣子的?假如我們要記錄可以怎么畫?我們干脆把它統(tǒng)計(jì)下來(lái)。 (2)、幼兒在空白統(tǒng)計(jì)表(見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表2)內(nèi)自由統(tǒng)計(jì)舞臺(tái)布景的種類與數(shù)量。 (五)、新年老人分發(fā)禮物。 活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)反思： 在引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我力圖打破以往的幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以看和聽(tīng)為主，而操作大多是為了驗(yàn)證老師傳授的學(xué)問(wèn);打破孩子們意識(shí)中"教師是學(xué)問(wèn)的來(lái)源'、"教師是真理的化身'，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，面對(duì)真實(shí)，與真實(shí)接觸，探究解決問(wèn)題，真正接觸到數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。在幼兒探究和嘗試的過(guò)程中，力圖讓幼兒更多地通過(guò)真實(shí)的問(wèn)題情景產(chǎn)生運(yùn)用