大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《5的組成》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學(xué)詳案教案及教學(xué)反思5的組成活動背景： 幼兒學(xué)習(xí)把握數(shù)的組成使數(shù)群概念得以進(jìn)展，進(jìn)一步理解數(shù)之間關(guān)系的標(biāo)志，也為幼兒學(xué)習(xí)加減運(yùn)算打下基礎(chǔ)。在數(shù)組成教學(xué)活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝苏n件、多種操作實(shí)物，讓幼兒通過自身的探究、操作活動獲取有關(guān)上數(shù)的組成閱歷。并引導(dǎo)幼兒用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問去解決生活中實(shí)際問題，使學(xué)與用結(jié)合起來。 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)5的組成，知道5分成兩份有4種分法。 2、學(xué)習(xí)從不同角度觀看，分解畫面，感知同一事物中不同的數(shù)量關(guān)系及規(guī)律。 活動預(yù)備： 1、課件 2、游樂場，設(shè)置4個游戲室，每個游戲室提供涂色、劃短線、蓋點(diǎn)子、看圖分合、分實(shí)物等不同的操作

2、材料。 活動過程： 一、運(yùn)用"找伴侶'游戲復(fù)習(xí)4的組成 師：今日，老師要請你們?nèi)ビ螛穲鐾?，但有要求，請你們聽音樂快速找到和自己胸前?shù)字合起來是4的伴侶。 1、幼兒口述：為什么找他做伴侶。 2、檢查對后進(jìn)入游樂場。 二、學(xué)習(xí)5的組成 1、出示課件，幼兒觀看、操作，初步感知5的組成。 2、幼兒在主動操作游戲中探究5的4種分合方法。 (1)請幼兒進(jìn)入游戲室活動，教師簡潔介紹游戲材料及操作要求。 a、出示大材料，教師逐一介紹蓋電子、劃短線、涂色、看圖分合等游戲材料的玩法。 師：這些材料都要我們小伴侶自己來操作游戲，來玩一玩，分一分，并把你完的不同方法記錄下來，等會兒游戲結(jié)束，請你向大

3、家介紹。 b、幼兒進(jìn)行操作活動，老師巡回指導(dǎo)，觀看了解幼兒操作狀況進(jìn)行個別指導(dǎo)，鼓舞幼兒相互介紹操作狀況。 c、幼兒介紹自己的操作過程。 d、幼兒講解并描述有以下幾種結(jié)果： a分合正確，但沒有順序，沒有規(guī)律。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng) b互補(bǔ)規(guī)律。 c交換規(guī)律。 (2)引導(dǎo)幼兒通過分析，比較探究5的最正確分合方法。 三、領(lǐng)獎游戲，穩(wěn)固5以內(nèi)數(shù)的組成規(guī)律，并能遷移到實(shí)際生活中去。 四、活動延長： 在角色游戲中開設(shè)銀行、菜場、超市，把所學(xué)的組成閱歷運(yùn)用到實(shí)際的生活中。 活動反思： 這是一堂寓教于樂、生動、好玩的數(shù)學(xué)活動，幼兒在寬松自由的氣氛中探究出5的4中不同分法。 本活動注重以游戲的形式，讓幼兒主動探究，獲得學(xué)問。活動中，運(yùn)用找伴侶去游樂場玩領(lǐng)獎品這一系列情節(jié)貫穿，為幼兒提供多種幼兒材料，讓幼兒在輕松、開心的氣氛中主動、主動地探究出5的最正確分合方法，充分調(diào)動了幼兒的主動性、主動性。 活動中，注重了幼兒的個體差異，創(chuàng)設(shè)不同的游戲區(qū)，提供不同的操作材料，依據(jù)幼兒能力差異，提出不同要求，使幼兒在操作活動中，個人能力在原水平上豆油顯著提高。 注重了幼兒語言表書能力的提高?；顒又凶層變簛碇v