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1、 數(shù)列知識點(diǎn)復(fù)習(xí) 龐順清高中數(shù)列知識點(diǎn)總結(jié) 1. 等差數(shù)列的定義與性質(zhì)定義:(為常數(shù)),等差中項:成等差數(shù)列前項和性質(zhì):是等差數(shù)列(1)若,則(2)數(shù)列仍為等差數(shù)列,仍為等差數(shù)列,公差為;(3)若三個成等差數(shù)列,可設(shè)為(4)若是等差數(shù)列,且前項和分別為,則(5)為等差數(shù)列(為常數(shù),是關(guān)于的常數(shù)項為0的二次函數(shù))的最值可求二次函數(shù)的最值;或者求出中的正、負(fù)分界項,即:當(dāng),解不等式組可得達(dá)到最大值時的值. 當(dāng),由可得達(dá)到最小值時的值. (6)項數(shù)為偶數(shù)的等差數(shù)列,有,.(7)項數(shù)為奇數(shù)的等差數(shù)列,有, ,.2. 等比數(shù)列的定義與性質(zhì)定義:(為常數(shù),),.等比中項:成等比數(shù)列,或.前項和:(要注意!
2、)性質(zhì):是等比數(shù)列(1)若,則(2)仍為等比數(shù)列,公比為.注意:由求時應(yīng)注意什么?時,;時,.3求數(shù)列通項公式的常用方法(1)求差(商)法如:數(shù)列,求解 時, 時, 得:,練習(xí)數(shù)列滿足,求注意到,代入得;又,是等比數(shù)列,時,(2)疊乘法 如:數(shù)列中,求解 ,又,.(3)等差型遞推公式由,求,用迭加法時,兩邊相加得練習(xí)數(shù)列中,求()(4)等比型遞推公式(為常數(shù),)可轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列,設(shè)令,是首項為為公比的等比數(shù)列,(5)倒數(shù)法如:,求由已知得:,為等差數(shù)列,公差為,(附:公式法、利用、累加法、累乘法.構(gòu)造等差或等比或、待定系數(shù)法、對數(shù)變換法、迭代法、數(shù)學(xué)歸納法、換元法)4. 求數(shù)列前n項和的常用方
3、法(1) 裂項法把數(shù)列各項拆成兩項或多項之和,使之出現(xiàn)成對互為相反數(shù)的項. 如:是公差為的等差數(shù)列,求解:由練習(xí)求和:(2)錯位相減法若為等差數(shù)列,為等比數(shù)列,求數(shù)列(差比數(shù)列)前項和,可由,求,其中為的公比. 如: 時,時,(3)倒序相加法把數(shù)列的各項順序倒寫,再與原來順序的數(shù)列相加. 相加練習(xí)已知,則 由原式(附:a.用倒序相加法求數(shù)列的前n項和如果一個數(shù)列an,與首末項等距的兩項之和等于首末兩項之和,可采用把正著寫與倒著寫的兩個和式相加,就得到一個常數(shù)列的和,這一求和方法稱為倒序相加法。我們在學(xué)知識時,不但要知其果,更要索其因,知識的得出過程是知識的源頭,也是研究同一類知識的工具,例如:
4、等差數(shù)列前n項和公式的推導(dǎo),用的就是“倒序相加法”。b.用公式法求數(shù)列的前n項和對等差數(shù)列、等比數(shù)列,求前n項和sn可直接用等差、等比數(shù)列的前n項和公式進(jìn)行求解。運(yùn)用公式求解的注意事項:首先要注意公式的應(yīng)用范圍,確定公式適用于這個數(shù)列之后,再計算。c.用裂項相消法求數(shù)列的前n項和裂項相消法是將數(shù)列的一項拆成兩項或多項,使得前后項相抵消,留下有限項,從而求出數(shù)列的前n項和。d.用錯位相減法求數(shù)列的前n項和錯位相減法是一種常用的數(shù)列求和方法,應(yīng)用于等比數(shù)列與等差數(shù)列相乘的形式。即若在數(shù)列an·bn中,an成等差數(shù)列,bn成等比數(shù)列,在和式的兩邊同乘以公比,再與原式錯位相減整理后即可以求出前n項和。e.用迭加法求數(shù)列的前n項和迭加法主要應(yīng)用于數(shù)列an滿足an+1=an+f(n),其中f(n)是等差數(shù)列或等比數(shù)列的條件下,可把這個式子變成an+1-an=f(n),代入各項,得到一系列式子,把所有的式子加到一起,經(jīng)過整理,可求出an ,從而求出sn。f.用分組求和法求數(shù)列的前n項和所謂分組求和法就是對一類既不是等差數(shù)列,也不是等比數(shù)列的數(shù)列,若將這類數(shù)列適當(dāng)拆開,可分為幾個等差、等比或常見的數(shù)列,然后分別求和,再將其合并。g.用構(gòu)造法求數(shù)列
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