大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《識字青蛙寫詩》_第1頁
大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《識字青蛙寫詩》_第2頁
大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《識字青蛙寫詩》_第3頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思識字青蛙寫詩一、活動目標(biāo) 1、觀賞、跟讀詩歌青蛙寫詩，穩(wěn)固觀賞、跟讀常規(guī)。 2、結(jié)合詩歌內(nèi)容，形象地認(rèn)識標(biāo)點(diǎn)符號。 3、認(rèn)度字詞：首、詩、句號、省略。 二、活動預(yù)備 1、幼兒聽讀游戲識字每人一冊、錄音機(jī)、磁帶。 2、大范例、相應(yīng)的大小字卡、常規(guī)字條。 三、活動過程 (一)開始部分 幼兒表演舞蹈小青蛙。 (二)基本部分 1、提問舞蹈名稱。 2、幼兒商量：小青蛙有什么本事。 教師小結(jié)：一只青蛙一年能消滅很多害蟲，是莊稼的好伴侶，小青蛙需要小伴侶的愛護(hù)。 3、談話：青蛙有捉害蟲的本事，還有寫詩的本事哪(出示字卡;青蛙寫詩)，幼兒認(rèn)讀一遍，&

2、quot;我們一起來聽聽青蛙寫的詩吧。' 4、觀賞詩歌青蛙寫詩。 (1)幼兒聽音樂傳書。 (2)出示觀賞常規(guī)字條，放錄音觀賞兩遍。 (3)讓幼兒說說：青蛙寫的詩是怎樣的。 5、跟讀詩歌青蛙寫詩。 (1)出示跟讀常規(guī)字條，放錄音跟讀兩遍。 (2)教師依據(jù)詩歌內(nèi)容提問：小蝌蚪說什么?小泡跑說什么?一串水珠說什么?并出示相應(yīng)的"，'、"。'、"'卡。 (3)聽音樂收書。 6、逐一出示字卡，讓幼兒認(rèn)讀。 7、出示大范例，讓幼兒找找新認(rèn)識的字寶寶，并數(shù)數(shù)大范例里有幾個(gè)逗號、幾個(gè)句號、幾個(gè)省略號。 8、教師與幼兒共同朗讀大范例。 9、游戲：大家都來跳跳。 (1)聽音樂傳字卡。 (2)教師念兒歌"池塘邊，真喧鬧，大家都來跳一跳，青蛙媽媽來點(diǎn)名，點(diǎn)到誰，誰就跳。'教.案來自：屈老師教案網(wǎng)說完兒歌，"青蛙媽媽'說出一個(gè)字寶寶，小伴侶就手拿相應(yīng)字寶寶跳跳，邊跳邊說"我?guī)ё謱殞毺惶?#39;游戲數(shù)次。 (3)聽音樂收字卡。 (三)結(jié)束部分 1、教師簡潔小結(jié)。 2、幼兒聽音樂學(xué)青蛙跳出活動室。 教學(xué)反思 1、利用游戲的形式，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣; 2、讓幼兒自做字卡，在學(xué)中識字。 3、教會幼兒同時(shí)運(yùn)用眼、

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