大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我最喜歡的動(dòng)物》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思我最喜歡的動(dòng)物目標(biāo)： 1、在溝通共享中了解自己喜愛的動(dòng)物的相關(guān)信息。 2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜愛動(dòng)物的謎語。 預(yù)備： 動(dòng)物圖片ppt 過程： 一、猜謎引出主題一物長來真驚奇，肚皮下面長口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動(dòng)物)謎底 ：袋鼠耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (打一動(dòng)物) 謎底： 大象八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一動(dòng)物)謎底 ：螃蟹師：剛剛我們猜出來的謎底它們共同的名字你知道叫什么嗎? 二、自由溝通 1、你最喜愛什么動(dòng)物?說說喜愛的理由

2、 2、你知道關(guān)于它的好玩的事嗎?(幼兒結(jié)伴溝通，教師巡回指導(dǎo)) 三、提升閱歷 1、教師展示動(dòng)物圖片ppt 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述，教師指導(dǎo)，提升談話閱歷。 四、嘗試分類 1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)空中、陸地、水生分類，或依據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類 2、引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的食性(食肉、食草)、習(xí)性(溫順、兇狠)等方面進(jìn)行分類，也可以根據(jù)毛茸茸的動(dòng)物、皺皺皮的動(dòng)物來分 五、相互溝通，嘗試給自己喜愛的動(dòng)物編謎語。 活動(dòng)反思： 學(xué)生活潑、可愛，喜愛上品德與生活課，愛動(dòng)手、動(dòng)腦和參與一些活動(dòng)。此次課前我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了充分的調(diào)查，發(fā)覺有的學(xué)生資料預(yù)備很好，我就鼓舞他在課上大膽向大家匯報(bào)。例如：我班的阮業(yè)成同學(xué)平常學(xué)習(xí)很費(fèi)勁

3、，但是這次收集的資料卻很好。他收集的是鱷魚的資料，讓他再把資料討論、整理一下在課上向大家匯報(bào)。 在課堂上學(xué)生們帶著滿心的高興和教師一起展示自己收集的有關(guān)動(dòng)物的資料，豐富了自己對(duì)動(dòng)物的了解。他們樂于把自己收集的信息向大家做一展示和溝通，課上暢所欲言。許時(shí)彬同學(xué)給大家展示了他給小企鵝做的小檔案，讓其他學(xué)生看了一目了然，讓同學(xué)大飽耳福。學(xué)生的表現(xiàn)不禁讓我感覺到他們對(duì)自己喜愛的事情熱情特別高漲，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)上就要以興趣為切入點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，讓他們真正成為課堂的主人。課上為了培育學(xué)生仔細(xì)傾聽別人發(fā)言的好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了評(píng)出你心目中的"動(dòng)物之星'和"表演之星'的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生的聽講效率，而且還豐富和提升了他們現(xiàn)有的學(xué)問。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，他們對(duì)收集資料、信息很感興趣，但是在方法上不是太好。在活動(dòng)中，我通過對(duì)自己收集資料的展示，給學(xué)生以方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)整理資料的方法和怎樣介紹信息。同時(shí)，通過參觀同學(xué)的作品讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，增添對(duì)小動(dòng)物的寵愛，為下一個(gè)活動(dòng)"可愛的小動(dòng)物'做鋪墊。通過課堂實(shí)踐，我深深體會(huì)到，教學(xué)上教師只要仔細(xì)思索，多下功夫，確定會(huì)取得事半功倍的效果。 活動(dòng)