大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《野貓的城市》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思野貓的城市一、設(shè)計(jì)意圖 大班幼兒的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高，具體形象思維占優(yōu)勢，并且具有肯定的傾聽和語言表達(dá)能力，他們對童話故事比較感興趣。野貓的城市是一個(gè)特別富有童趣的童話故事，故事中的野貓有點(diǎn)自以為是，它向森林的動(dòng)物介紹城市的三個(gè)特征：城市里有斑馬線、城市里有地圖，城市里有高樓大廈，但因?yàn)樗昧瞬磺逦?、不正確的比方來形容城市，所以讓動(dòng)物們對城市產(chǎn)生了誤會(huì)，以為城市是一個(gè)很疼、很癢、沒羞的地方。這篇童話可以讓幼兒在笑聲中獲得逆向思維和推斷能力的訓(xùn)練。結(jié)合故事特點(diǎn)以及孩子的年齡特點(diǎn)、培育目標(biāo)，選擇故事野貓的城市作為大班的語言教育活動(dòng)，能關(guān)

2、心幼兒更好地認(rèn)識(shí)我們的城市，同時(shí)提高他們的語言表達(dá)能力。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、理解故事內(nèi)容，正確認(rèn)識(shí)野貓眼中的城市和現(xiàn)實(shí)生活中的城市的差異。 2、能夠用語言歸納及清晰地表達(dá)自己對城市的觀點(diǎn)。 重點(diǎn)： 理解故事內(nèi)容，正確認(rèn)識(shí)野貓眼中的城市和現(xiàn)實(shí)生活中的城市的差異。 難點(diǎn)： 能夠用語言歸納及清晰地表達(dá)自己對城市的觀點(diǎn)。 三、活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：幼兒對城市有肯定的認(rèn)識(shí) 物質(zhì)預(yù)備： 1、多媒體課件(動(dòng)畫野貓的城市、城市的相關(guān)圖片) 2、野貓手偶一只 四、活動(dòng)過程 (一)興趣導(dǎo)入，引出故事，初步了解故事內(nèi)容。 1、引起興趣。師：小伴侶，你們見過貓嗎?(見過)老師這里也有一只貓。我們用掌聲把它請出來好嗎?

3、2、完好觀賞故事，初步了解故事內(nèi)容。 野貓：大家好!我可不是一只一般的貓，是一只生活在城里的野貓，是一只會(huì)說話的野貓。前幾天，我去了一趟森林，我給森林里沒見過城市的動(dòng)物們介紹了城市，今日，我也給大家介紹一下城市吧。 (二)分段觀賞故事，結(jié)合圖片進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 商量以下問題： (1)野貓是怎么描述城市的斑馬線?這時(shí)，動(dòng)物們覺得城市是個(gè)什么樣的地方?(很痛的地方) (2)野貓?jiān)诨膛Ｉ砩袭嫷某鞘袌D時(shí)，動(dòng)物們覺得城市是個(gè)什么樣的地方?(很癢的地方) (3)城市里的爸爸是不是喜愛在抽水馬桶上看報(bào)紙呢? ;來源;屈.老師教案網(wǎng);在野貓的示范下，動(dòng)物們覺得城市是個(gè)什么樣的地方?(沒羞的地方) (4)

4、小動(dòng)物們喜愛野貓口中的城市嗎?為什么? (5)你喜愛故事里的野貓嗎?你喜愛野貓的城市嗎? 老師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：故事中的野貓有點(diǎn)自以為是，用了自己以為很正確的比方，來比劃城市，因?yàn)樗v解并描述比方得不清晰，所以讓森林里的動(dòng)物覺得城市是一個(gè)很疼、很癢、沒羞的地方，動(dòng)物們都不喜愛野貓的城市了。 (三)觀賞動(dòng)畫片野貓的城市，完好理解故事內(nèi)容。 提問：我們的城市真的是一個(gè)很疼、很癢、沒羞的地方嗎? 有一天，城里來了一輛汽車，從車上下來很多小伴侶，假如是你從那輛汽車上下來，你會(huì)怎樣介紹我們的城市? 教師小結(jié)：其實(shí)我們的城市是一個(gè)很美很美的地方，是一個(gè)文明的地方。盼望小伴侶們都用恰當(dāng)?shù)谋确较騽e人介紹我們的城市。 (播放城市圖片請幼兒觀賞) 五、活動(dòng)延長 1、活動(dòng)可以讓幼兒畫出我們的城市，并向同伴介紹。 2、將城市的照片貼在布置墻上，便于幼兒更加了解我們的城市。 教學(xué)反思： 本節(jié)活動(dòng)中幼兒興趣濃，對故事內(nèi)容很新穎。同時(shí)課堂氣氛活躍，主動(dòng)參與活動(dòng)中每個(gè)仿照的環(huán)節(jié)。通過理解故事，幼兒明白了要用正確的方式來介紹城市，知道城市是一個(gè)美妙而又文明的地方。到達(dá)預(yù)定的