大班語言教案及教學(xué)反思《小松鼠的尾巴》_第1頁
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大班語言教案及教學(xué)反思《小松鼠的尾巴》_第3頁
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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言教案及教學(xué)反思小松鼠的尾巴活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，感知故事的主要結(jié)構(gòu)。 2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。 活動預(yù)備： 1、故事動畫。 2、操作材料若干。 3、了解春、夏、秋、冬四季特征。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動： (出示課件：大尾巴) 猜一猜：這是什么? 想一想：它象什么呀? 二、理解故事： 1、想象故事。 小松鼠的尾巴有很多好玩的故事，我們來看一看： (1)看 (教師演示動畫) 春天： 小雞 尾巴擋雨 夏天： 蝸牛 尾巴扇風(fēng) 秋天： 小兔 尾巴掃葉 冬天： 小貓 尾巴保暖 (2)說 在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒依據(jù)自己對課件的理解隨便說說) 2、完好

2、觀賞故事 到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。 (老師完好地講解并描述故事) 3、表演 小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來學(xué)一學(xué)能干的小松鼠，我們一邊學(xué)一邊講，比小松鼠更能干，好嗎? (大家一起邊講解并描述邊表演) 三、仿編故事 1、商量： (1)春天，是什么樣的? 小松鼠出去走走，還會發(fā)生什么事呢? (2)夏天，是什么樣的? 小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事呢? 秋天、冬天呢? (幼兒商量) 2、仿編新故事 (1)引導(dǎo)幼兒想象記錄 春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又會發(fā)生什么事情呢，屈;老師.教，案網(wǎng)出處請小伴侶去把它畫出來。 (2)幼兒互相溝通 請小伴侶互相說一說自己的想象。 (3)講解并描述新故事 選擇幾個小伴侶的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，編成一個完好故事。大家一起講解并描述。 假如沒有，鼓舞小伴侶把沒有的回去編出來。 活動延長： 繼續(xù)仿編新故事 活動反思： 在培育幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實(shí)際，把握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計劃地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培育良好的語言

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