大班語言詳案教案及教學反思《我要做小學生了》_第1頁
大班語言詳案教案及教學反思《我要做小學生了》_第2頁
大班語言詳案教案及教學反思《我要做小學生了》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班語言詳案教案及教學反思我要做小學生了活動意圖： 孩子馬上要升小學了，對小學充滿了憧憬和好奇，我們有必要更有責任關(guān)心孩子做好入學預備，因此開展了我要做小學生了這一綜合活動，活動前我們帶著孩子們參觀了小學，引起孩子對小學生活的憧憬，以孩子的興趣為切入點開展幼小連接教育活動。既可以滿足幼兒的好奇心使他們在身體和心理上都做好入學的預備，還可以借助幼兒的這種愿望和期盼進一步對其進行各種習慣的培育。 活動目標： 1、理解小學生生活，萌發(fā)對小學生活的憧憬之情。 2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時光。 3、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。 4、情愿溝通，清晰明白地表達自

2、己的想法。 5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。 活動預備： 1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學活動的照片。 2、年歷一本。 活動過程： 1、出示哥哥姐姐在小學活動的照片。 提問：認識他們嗎?這是在哪里?他們在干什么呀?你是怎么知道的? 2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。 商量：(1)我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺? (2)你對幼兒園最難忘的事是什么? (3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美妙的紀念? 3、激發(fā)體會做小學生的愿望。 (1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思?(9月1日) (2)繼續(xù)觀看哥哥姐姐小學活動的照片。 進一步了解小學生活的狀況。 4、組織

3、商量，體會做一名小學生的心情。 提供商量的內(nèi)容，然后請幼兒進行選擇回答。 (1) 體會幼兒園生活和小學生活的不同之處。 (2) 說說你預備上哪一個小學? (3) 你預備怎樣做一名小學生? 活動反思： 通過本次活動，使幼兒對于即將到來的小學生活有了比較真實客觀的了解，他們或許在現(xiàn)實中還會有心理上的落差，或許還沒有完全的預備好，教案來.自:屈老師教案網(wǎng)但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)小學生活的閱歷，有助于他們適應小學生活，從心理上和身體上都做好入學的預備。 在孩子的心中，小學生活是全新的，確實如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)覺，他們確實發(fā)覺了許多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動最大的就是小學生上課的內(nèi)容、坐姿、學習習慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學的生活特別有利。 此時孩子們才發(fā)覺：原來要想成為一名小學生確實有許多需要自己努力的地方。在活動中，孩子們好像長大了許多，一種成長的歡樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中，通過這樣的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論