大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《歌唱春天》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思歌唱春天【活動目標(biāo)】 1、感受歌曲活潑歡快的心情，正確拍打節(jié)奏，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。 2、激發(fā)幼兒對音樂的興趣，能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。 【活動預(yù)備】 圖片。 【活動過程】 1、引入 如今我問小伴侶一個問題如今是什么季節(jié)?來，你說，(讓三個小伴侶回答)(春天) 那你們都說是不是春天?(是) 那你們喜愛春天嗎?(喜愛) 那如今有一首好聽的樂曲給小伴侶聽，請小伴侶一邊聽一邊認(rèn)真的回憶一下，想一想在春天里你看到了什么景色?歌曲的名字叫唱歌春天 2、播放音樂 哪個小伴侶說說你在春天里看到了什么景色?(讓多個小伴侶回答) 在春天里，

2、鮮花開放了 在春天里，映山紅開了 等等 3、一邊做動作一邊讓小伴侶思索。 好，小伴侶們說了那么多，我把你們剛剛說的這些都編成了動作，你們1邊看一邊來猜猜看，我做的這些動作可能是什么意思?認(rèn)真來猜一猜，播放音樂 剛剛老師做了那么多動作，你們猜猜看是什么意思? 花兒開了 有鳥兒 等等 4、依據(jù)小伴侶說的，展示圖片。 剛剛我們聽了唱歌春天這首曲子，也看了老師跳的舞，接下來，你們聽我唱這首歌，聽完之后，請你們說說你聽到了什么? 來小伴侶們，這么長一首歌，你聽到了什么，誰來說說? 唱出一個春天來展示圖片 地上紅花開了展示圖片 等等 讓小伴侶把整首歌曲填充完好。 5、邊打節(jié)奏，邊唱歌。 小伴侶們，剛剛我們

3、大一班的小伴侶很能干把這首歌全部的歌詞都猜出來了，如今我們不能只是唱，我們要用打節(jié)奏的方式來演唱這首歌曲，老師唱，小伴侶們跟著老師一起打節(jié)奏， 剛剛我們用拍手方式打節(jié)奏的時候，你有沒有發(fā)覺不一樣的地方?文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)誰來說說? 前面是這樣分開打后面是連著打(讓多個小伴侶說) 這幾位小伴侶說的很好，接下來我們請全體小伴侶一起來打節(jié)奏。 邊打節(jié)奏邊請出我們的xx寶寶 跟我們大一班的小伴侶一起來打節(jié)奏唱這首唱歌春天我看看哪個小伴侶不僅唱唱歌的好而且啊節(jié)奏也要打的好? 6、進(jìn)行大合唱 所以的xx寶寶都請出來了，如今有請我們大一班的寶寶也出來啦。一起來。 你們有沒有看過電視里那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今日我們小伴侶合唱團(tuán)合唱的樣子，唱給我們自己聽也唱給我們的客人老師們聽看看我們大一班的小伴侶有多能干好嗎? 活動延長： 我們馬上要上小學(xué)了下次我們要自己打節(jié)奏自己學(xué)新歌了讓我們大一班的小伴侶變的更棒好嗎? 教學(xué)反思： 通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能到達(dá)音樂教育"以美感人、以美育人'的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培育了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。