小班安全教案詳案《我找到的危險》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班安全教案詳案我找到的危險設計意圖： 在我找到的危急活動中，孩子找到了很多危急，觀看到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我愛護意識。 活動目標： 1、幼兒能基本把握歌曲旋律，理解歌詞含義。 2、能在理解歌詞后在原歌詞上進行創(chuàng)編，并愿意創(chuàng)編歌詞。 3、知道身邊有哪些危急，并學會愛護自己和提示伴侶留意安全。 4、培育幼兒敏銳的觀看能力。 5、加強幼兒的安全意識。 活動預備： 1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。 2、圖的解釋。如：打火機

2、(圖片)x、一幼兒被火燒手指(圖片)。 3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。 活動過程： (一)、開始部分：幼兒練聲，復習歌曲三只小猴，熟識歌曲旋律。 1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小伴侶問好!練聲!12 34 | 5 | 54 32 |1 | 教師指導語："平常我們都在向老師和伴侶打招呼，今日我們要換個不同的打招呼的方法，認真聽。'(教師唱，引導幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼) 2、教師出示三只猴子，引導幼兒復習歌曲三只小猴; 教師指導語："瞧，今日我們請了三只小猴子來做客，小伴侶還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!' (二)、

3、基本部分：幼兒聽教師范唱，幼兒依據(jù)圖飾來學習教師改編的歌詞并跟學和創(chuàng)編。 1、教師范唱改編歌詞后的歌曲三只小猴，引導幼兒認真傾聽; 教師指導語："老師覺得三只小猴的曲子很好聽，于是我也給小伴侶帶來了一首歌曲，你們認真聽聽歌曲里都講了些什么?' 2、出示圖飾，教師第二次范唱，引導幼兒自己觀看圖片并理解歌詞含義。 教師指導語："剛剛伴侶們都說道歌曲中唱了些什么，那如今看看黑板上老師的圖飾，在聽老師依據(jù)圖唱一次，會唱的伴侶可以小聲的跟唱。' 3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟識歌詞和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字危急的東西不要碰，引導幼兒思索生活中

4、還有哪些危急; 教師指導語："這首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的東西不要碰。文.章出自屈老師教.案網(wǎng)那伴侶們在想想，生活中除了這些危急，還有哪些?假如不當心愛護自己會發(fā)生什么事情呢?' 5、幼兒將找到的危急和不當心會發(fā)生的事情記錄在紙上，教師此時清唱歌曲; 教師指導語："老師為你們預備了一張紙和一只筆，請小伴侶將你們找到的危急和會發(fā)生的事情記錄在紙上。' 6、教師小結幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展示在黑板上，引導幼兒唱自己的所畫內(nèi)容; 教師指導語："老師選了三個伴侶的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告知我們危急的東西不要碰的?' 7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的伴侶聽同伴侶共享和提示伴侶留意安全; 教師指導語："伴侶們都想做安全小衛(wèi)士，那如今就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好伴侶聽吧，用你們的歌聲告知他們這些是危急的東西不要碰。' (三)、結束部分：教師引導幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，教師小結此活動。 教師引導幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽; 教案我找到的危急：教師指導語："作為安全小衛(wèi)士的我們因該有的責任就是要學會愛護自己和提示別人學會自我