小班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《水里游的魚》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思水里游的魚活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 小班的孩子對(duì)小魚是相當(dāng)感興趣的，他們?cè)谏詈碗娨暲锍３?huì)看到魚，他們喜愛魚，但是不了解魚的特征和習(xí)性。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解魚的外形特征和生活習(xí)性，喜愛小魚。 2.嘗試了解魚與人們及其他動(dòng)物之間的關(guān)系。 3.培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 5.使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本次活動(dòng)重點(diǎn)在于發(fā)覺了解魚的特征和習(xí)性，難點(diǎn)是了解魚與人們和其他動(dòng)物之間的關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備 實(shí)物小雨每組一條，魚食。掛圖水里游的魚。操作卡。

2、 活動(dòng)過(guò)程 一.游戲引入 1.老師：今日老師要給大家變一個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)小伴侶閉上眼睛，看看我變出來(lái)了什么? 2.幼兒自由觀看小雨激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 二 觀看小雨特征 老師提問：1.魚缸里是什么?認(rèn)真看看小魚是什么樣子的?2.魚生活在哪里?吃些什么?3.你們知道魚的肚子里有什么?4.魚是怎樣游的 怎樣吃東西?(老師帶幼兒仿照小魚游和小雨進(jìn)食)5.魚假如生活在臟水里會(huì)怎樣? 三 引導(dǎo)幼兒商量：小魚與人們生活和其他動(dòng)物之間的關(guān)系 1.提問：你喜愛吃魚嗎?你吃過(guò)什么魚?動(dòng)物吃魚嗎?你知道哪些動(dòng)物吃魚? 2.老師小結(jié)：魚肉養(yǎng)分豐富，吃了能讓我們身體更健康!還有其他動(dòng)物也要吃魚，(.來(lái)源屈.老師教案網(wǎng))如鴨子

3、 鯨魚 鱷魚等。魚要生活在潔凈的水里，所以小伴侶不能往水里丟臟東西。 四 操作活動(dòng) 幼兒看操作卡，引導(dǎo)幼兒觀看圖上小雨的不同特點(diǎn)，讓幼兒從顏色外形上進(jìn)行辨別。然后說(shuō)出是什么魚。 五 延長(zhǎng)活動(dòng)：游戲"小魚游來(lái)了' 讓幼兒到戶外游戲，感受小魚游的歡樂! 教學(xué)反思 就本次科學(xué)活動(dòng)，我預(yù)備從目標(biāo)，內(nèi)容，教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)。 目標(biāo)方面： 從實(shí)施效果來(lái)看，制定的目標(biāo)適合本班幼兒，針對(duì)幼兒平常對(duì)魚的直接或間接接觸，目標(biāo)不易也不難。 內(nèi)容方面：內(nèi)容上有年齡適合性和趣味性的特點(diǎn)。小班的幼兒，在生活中和電視里常常會(huì)見到小魚，對(duì)魚并不生疏，但他們都不曾認(rèn)真觀看，本次活動(dòng)中，讓孩子們靜距離的接觸小魚，大大激發(fā)了他們對(duì)小雨的興趣! 教師的表現(xiàn)方面：教師教態(tài)自然 語(yǔ)言生動(dòng)，能全身心投入活動(dòng)中，能準(zhǔn)時(shí)關(guān)注幼兒的需求。教學(xué)策略上有優(yōu)點(diǎn)也有缺乏，缺乏之出在于在本次活動(dòng)的重點(diǎn)上，我在提到"你們知道魚肚子里有什么嗎?'這個(gè)問題是，沒有給予準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)。導(dǎo)致孩子們對(duì)我的問題沒有興趣，而去擺布自己的魚。還有在難點(diǎn)上用時(shí)過(guò)多。 幼兒方面：本次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)幼兒的興趣很濃，主動(dòng)性很高，實(shí)物小魚充分