（精選）學(xué)校校長競聘演講稿范文匯總五篇1

1、學(xué)校校長競聘演講稿范文匯總五篇祝你成功！學(xué)校校長競聘演講稿范文匯總五篇 學(xué)校校長競聘演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,同志們：大家好！下面，我向大家匯報我一下我的基本情況職業(yè)中專校長助理競聘演講，好讓大家對我有一個更加深刻的認識和了解。可以說，我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵了，在教育戰(zhàn)線上一干就是xx年。xx年來，我把我人生中最寶貴的青春獻給了中國的教育事業(yè)，我在工作中也找到了樂趣，實現(xiàn)了自己的人生價值，我深深地愛著教育事業(yè)。并且我愿意，把我畢生的精力都獻給中國的教育事業(yè)。xx年來的磨練和時間積累，使我鍛煉了較強的工作能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗。尤其兩年校長的工作經(jīng)歷，更是使我的各項能力都有了

2、很大提高具備了作為一名校長所要求的綜合素質(zhì)。在兩年的校長工作中，我做到了以下幾點：第一，注重“兩支隊伍”建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)。兩年來，我嚴格以“學(xué)高為師、身正為范”為指導(dǎo)，把不斷學(xué)習(xí)、掌握黨和國家在教育改革與發(fā)展等方面的精神、把更新教育理念、把提升管理教育教學(xué)等方面的能力寫進自己的日常工作；并針對學(xué)校06年前出現(xiàn)的特殊情況，狠抓中層領(lǐng)導(dǎo)的政治思想，鼓勵和鞭策他們懲前毖后、找回自信、團結(jié)協(xié)作、盡快進入角色、全身心投入到工作中。同時，堅持把師德師風(fēng)作為教師考核、評聘、晉升等的必要條件，并實行師德“一票否決”制。通過一系列的工作，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，廣大教師的積極性進一步提高，實現(xiàn)了學(xué)校工作“要我

3、做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變，比師德、比奉獻、比成績的良好氛圍已經(jīng)形成。第二，扎實推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量綜合學(xué)校校長競聘演講稿。我在成功推進教育人事制度改革，優(yōu)化學(xué)校人才隊伍建設(shè)的同時，切實加強了對我校課程改革及實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過集中培訓(xùn)、送上級培訓(xùn)、自學(xué)等，使教師們端正了教育思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念，為課程改革的實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。并嚴格執(zhí)行縣頒計劃，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐活動能力，促進人的全面發(fā)展為重點，積極推進了課程體系、教學(xué)過程、教學(xué)方法的改革。今年我強化質(zhì)量意識，加大了教育質(zhì)量評估力度，做到了事事重質(zhì)量，人人講質(zhì)量，工作憑質(zhì)量。切實抓好了畢業(yè)班工作。加大了畢業(yè)班教育教學(xué)的管理、指

4、導(dǎo)力度，教學(xué)質(zhì)量也有了很大提高。第三，順利通過了“普九”和“農(nóng)遠”兩大工程的驗收。為拿到“農(nóng)遠”工程，我們經(jīng)過研究決定投入資金近10萬元作為遠程教育設(shè)備的配套資金和前期工程。并成立了遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確、責(zé)任明確。為了做好遠程教育工程的前期準備工作，我多次率專職人員親自到村到點落實，并積極發(fā)動群眾，落實競聘初中校長演講稿光盤播放室及信號接收室等，在學(xué)校不花錢的情況下，完成了18個模式、21個模式的前期準備工作。07年底，我校的工作得到了州縣電教館的充分肯定，并將我校確定為遠程教育工程亮點學(xué)校，08年6月，順利通過了省的驗收。第四，多渠道籌措資金，進一步改善辦學(xué)條件。兩年中，除了賠還歷

5、欠的債務(wù)40余萬元外，還爭取省希望辦資金、合資金57萬元改造了東風(fēng)小學(xué)，共排除危房655，新建校舍869，排除該校多年來存在的安全隱患，為東風(fēng)小學(xué)集中辦學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。同時，為進一步改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益，改變多年來校園面積狹小、學(xué)生活動場地、門前通道狹窄的局面，經(jīng)過多方努力、多次反映，學(xué)校大門和運動場的土地征用和興建問題得到了縣委政府的高度重視，現(xiàn)已申報到州，正待批立項，經(jīng)過努力xx學(xué)校的辦學(xué)水平逐步提高。如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們的厚愛，讓我走上xx校長的初中校長競聘稿領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將不負眾望，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。

6、我一定努力做好如下幾點：第一，真誠講團結(jié)，創(chuàng)造性的開展工作。多年的工作經(jīng)驗告訴我，同事之間團結(jié)比什么都重要。在團結(jié)方面，一定要擺正位置，正確認識和看待自己，胸懷全局，當(dāng)好主角。在工作中和生活上一定要平易近人，努力做到說真話，辦實事，求實效。尤其注意那些與自己有不同看法的同志，團結(jié)他們一道獻身教育事業(yè)，在工作上，恪守職責(zé)，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展各項工作，使各項工作落到實處。第二，積極帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做好內(nèi)部管理。在學(xué)校管理中，管理也能出效益我要向管理要效益。我將重點抓好教職工的績效管理。我將不斷尋找工作的新思路、新方法，積極帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做好學(xué)校內(nèi)部的管理工作，進一步提高工作質(zhì)量和效率，建

7、立完善的內(nèi)部管理流程，使各項工作具體化和量化，具備可操作性。設(shè)置相應(yīng)的中小學(xué)校長競聘演講規(guī)章制度，使教職工有據(jù)可循。明確各崗位職責(zé)，使每位教職工知道自己需要干什么和怎么去干。第三，以人為本，維護教職工利益，激發(fā)教職工斗志。以人為本，切實做到關(guān)心人、愛護人、理解人、尊重人、培育人，堅持把維護廣大教職工的根本利益，促進職工的全面發(fā)展，作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。同時，我將積極解決內(nèi)部教職工人員工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難和問題，如工資、獎金、福利、評比、提職晉升等待實際問題。更好地調(diào)動他們積極進取，勤奮工作的積極性，形成一個“求實、公正、廉潔、奉獻”的集體，增強思想、政治工作的說服力，影響力和感

8、召力。第四，注重調(diào)查研究，提高工作質(zhì)量上任后，我將堅持做到深入教學(xué)一線、深入班級、深入基層調(diào)查研究，廣泛聽取各方面的意見和建議，切實改進工作中的不足，不斷創(chuàng)新工作機制，力求在工作上再有新的突破。另外，牢固樹立服務(wù)意識，端正工作作風(fēng)。第五，努力學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)建設(shè)打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強自身綜合素質(zhì)。在地為教育的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經(jīng)受考驗，在紛繁復(fù)雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠的心奉獻給我國偉大競聘中學(xué)副校長演講稿的教育事業(yè)。歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，

9、有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為xx學(xué)校的發(fā)展而貢獻自己的力量！我的競聘演講完畢，謝謝大家！ 學(xué)校校長競聘演講稿 篇2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動。市&

10、#215;×中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的××鎮(zhèn)。××鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，××中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。假如我是××中學(xué)校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位

11、教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細化和人性化。管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面。假如我是××中學(xué)校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻。我要學(xué)會“開發(fā)教師”，提升教師的價值；將“學(xué)習(xí)、

12、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、

13、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀律等方面每天由學(xué)生會、團委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學(xué)校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認真聽課、評課；并且積極上課，講公開課、示范課。假如我是××中學(xué)校長，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積

14、極走出去，主動與當(dāng)?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。假如我是××中學(xué)校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結(jié)帶領(lǐng)××中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！機遇只垂青于那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內(nèi)讓××中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會都來重視職業(yè)教育，

15、在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻出全部的光和熱。非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！ 學(xué)校校長競聘演講稿 篇3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：今天演講的題目是我當(dāng)校長的三板斧。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，縱觀世界發(fā)達各國的歷史，無論經(jīng)濟、社會如何發(fā)展，其實總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。教育的發(fā)展，學(xué)校起到十分重要的作用，學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低，學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要。學(xué)校管理水平的高

16、低，校長起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個××中學(xué)的校長，必須能夠砍三板斧。如果我當(dāng)××中學(xué)校長，怎樣砍好這三板斧呢？首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本，創(chuàng)建和諧校園，以教育教學(xué)為中心，全面促進辦學(xué)水平的提高?！币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的工作，為他們辦實事，疏通他們的思想，充分調(diào)動他們的工作積極性，激發(fā)他們工作的主動性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生，學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展。為全校師生創(chuàng)建一個和諧積極向上的氛圍，做到校長與班子成員和諧；班子與

17、全體教師和諧；全體教師與學(xué)生和諧；整個的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團結(jié)奮進的氛圍，從而提高辦學(xué)水平。其次、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī)、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“安全”、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個方面上。安全、環(huán)境、教學(xué)這三個方面是學(xué)校工作的三大主題。安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ)。我們經(jīng)常說“安全第一，生產(chǎn)第二”，總是把安全放在第一，其實道理很簡單，任何一項工作總是建立在安寧、穩(wěn)定、和諧的氛圍中開展的。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定，無從談發(fā)展；一個工廠不安全無法進行生產(chǎn)。同樣的道理，一個學(xué)校不安寧，師

18、生沒有安全感，無法談?wù)５剡M行教育教學(xué)活動。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當(dāng)校長要把安全工作放在首位。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上，落實責(zé)任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實處。安全工作在中學(xué)本身就是一件很難抓又不容疏忽半點的工作，特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙，打架斗毆，較為突出，進網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等比較的多，都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校，就是縣城里也有許多學(xué)生租房住，這些學(xué)生特別是晚上，常常半夜不歸，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀，同樣存在隱患。必須加強巡查，即使排除隱患。同時建立學(xué)校、

19、教師與家長的聯(lián)系制度。環(huán)境是干好一切工作的氛圍。特別是教育工作，沒有良好的氛圍，就不會形成良好的教育環(huán)境，就會制約教育教學(xué)工作的良好發(fā)展，甚至起到阻礙作用。人們經(jīng)常說環(huán)境育人，說的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣，適宜秧苗的生長。環(huán)境包含兩個方面的內(nèi)容，一是自然環(huán)境，一般指學(xué)校的設(shè)施，綠化等等。二是人文環(huán)境，一般指學(xué)校的師生關(guān)系，周邊氛圍等等。學(xué)校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操，促進教師的工作品質(zhì)的良性發(fā)展，促進學(xué)生思想品德潛移默化的健康發(fā)展。在兩個環(huán)境中，人文環(huán)境顯得相當(dāng)重要。在管理中，主要抓好兩方面：一是教師的思想和學(xué)生的思想，真正建立起和諧的人際關(guān)系。二是營造良好的周邊關(guān)系，主

20、動爭取當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)和幫助，積極協(xié)調(diào)學(xué)校與周圍家長和各界的理解和支持。使教師在一個良好的氛圍中安心樂業(yè)。教學(xué)工作是學(xué)校工作的主題工程，使重中之重。我當(dāng)校長必須把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作、教研工作抓緊抓好。把教師的到崗作業(yè)，教學(xué)獎懲作為嚴抓緊管的兩個防線，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。我總認為，教師在于引導(dǎo)，學(xué)生在于管理。首先抓好教師的愛崗敬業(yè)，強化學(xué)生的管理，再次把握好過程管理，就會出成效的。一切工作中，人的因素是相當(dāng)重要的。一個學(xué)校絕大多數(shù)教師多不安心教學(xué)工作，絕大多數(shù)學(xué)生都不愿意學(xué)校，那個學(xué)校的管理肯定存在問題。也就是校長的管理就存在問題。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理教師，管理好了教

21、師就管好了學(xué)生，全校也就管好了。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，如果我當(dāng)任校長，我就這樣砍我的三板斧，這樣管理我的學(xué)校我真正相信自己是可以勝任一個校長這個崗位的，請相信我好嗎？今天能夠站在這里，感謝組織縣委政府、局黨委給我提供的機會。借此感謝關(guān)心支持我的各位同仁好友。謝謝大家！ 學(xué)校校長競聘演講稿 篇4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！非常榮幸參加今天的競崗演講。一、我的工作經(jīng)歷我叫某某，來自某某。某某年出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，共產(chǎn)黨員，某某年參加工作。先后在某某任教。曾任政教主任、團支部書記、教導(dǎo)主任，并在某某協(xié)助校長開展成人教育工作。某某年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干

22、部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教育先進工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人等榮譽。二、我的競崗優(yōu)勢1、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過義務(wù)教育、職業(yè)教育、成人教育，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉。2、我有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，出生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探索的精神。到某某時條件非常艱苦，某某校的學(xué)生管理難度非常大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于某某的特殊性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。我愛好廣泛，善于思考，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。

23、同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機操作等課程，還早在某某年自學(xué)計算機大專課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面，在某某還小有名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。4、我受過嚴格的“訓(xùn)練”，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。到某某后，我一直協(xié)助校長工作，他工作要求非常嚴格，注重細節(jié)，處事嚴謹高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在某某16年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。三、我的工作設(shè)想正是因為有以上的工

24、作經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當(dāng)好校長的助手。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作。主要措施有：1、開展有針對性的德育教育職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信心差，二是責(zé)任意識差，三是行為習(xí)慣差，四是自控能力差。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育?！按髮W(xué)”化的思想教育由于職校生生理發(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴重。要解決早戀問題必須要進行適合于職校生的“成人”教育。職校生要在職校完成三個過渡：未

25、成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。“大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場；培養(yǎng)職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀?！按髮W(xué)”化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。“小學(xué)”化的行為管理職校生行為習(xí)慣差、自控能力差，這就需要為小學(xué)、初中補課?！靶W(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

26、。“幼兒”化的成功教育職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成績不理想、不太聽話，經(jīng)常受老師、家長批評，很少有表揚，也很少有成功的經(jīng)歷，因此自信心極差。針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必須考慮全體都有機會成功。一旦有成功表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子”是夸出來的。2、協(xié)助校長抓好教師隊伍建設(shè)制定教師個人成長計劃，自主研修。實行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝。抓好教育理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。使青年教師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進步。開展校級教學(xué)能手、教壇新秀和

27、學(xué)科帶頭人等校級骨干教師評選，學(xué)校建立激勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干教師隊伍。建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年教師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)基本功比賽等活動，促其鍛煉成長。3、如果競崗成功，我還要做好以下四點：先當(dāng)好一名有尊嚴的專業(yè)教師。教好書，做個稱職的好教師，是立足教育之本。18年來，我一直信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。教師工作固然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局出發(fā)，積極配合

28、校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任。發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。團結(jié)就是力量，集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階。我會服從大局，達成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。加強自身素質(zhì)的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向吸收，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒

29、，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份認識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者?！跋耄鸵ｉ熖炜?；做，就要腳踏實地?！蔽蚁矚g這句話，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細節(jié)，副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者?！叭绻氵€有問題，你會成長；如果你已覺得成熟，你將腐爛?！比说慕?jīng)驗來源于感覺和反思，而反思獲得的經(jīng)驗更加深切、理性。最后，我想說，不管競崗成功與否，我將一如繼往，踏實工作。謝謝！ 學(xué)校校長競聘演講稿 篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：你們好！今天演講的題目是我當(dāng)校長的三板斧。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！縱觀世界發(fā)達各國的歷史，無論經(jīng)濟、社會如何發(fā)展，其實總結(jié)起來就是教育發(fā)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。教育的發(fā)展