小班音樂公開課教案及教學反思《蜜蜂做工》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂公開課教案及教學反思蜜蜂做工活動目標： 1、學唱歌曲，初步唱清歌詞，唱準曲調(diào)。 2、觀看蜜蜂飛舞、采蜜圖片的基礎上，探究邊唱歌邊做蜜蜂飛的動作。 活動預備： 1、在日常生活中觀看、認識小蜜蜂。 2、ppt課件。 活動重難點： 重點：學習用清晰、自然的聲音演唱歌曲。 難點：能夠依據(jù)歌詞內(nèi)容情境，大膽地進行創(chuàng)造性的表演活動。 活動過程： 一、復習歌曲大樹媽媽。 教師帶著幼兒隨著優(yōu)美的音樂，進一步學習有表情的演唱歌曲。 二、熟識歌曲旋律。 1、猜聲音，觀看春天和蜜蜂采蜜的圖片。 教師：春天到了，花園里的花兒都開了，小動物們聞到了花的香味，也都飛來了。;來源;

2、屈.老師教案網(wǎng);今日，老師還請來了一種小動物來做客呢!它的聲音很特殊，請你豎起耳朵聽一聽它是誰? 教師：小蜜蜂飛到了花園里，猜猜看它喜愛干什么呢? 2、觀賞音樂，創(chuàng)編動作。 教師：小蜜蜂采蜜的時候可快樂啦!嘴里還長著好聽的歌呢!我們一起來聽一聽吧! 教師：小蜜蜂有一對翅膀，誰能來仿照一下小蜜蜂飛舞的動作? 三、教師范唱歌曲，關心幼兒理解歌詞內(nèi)容。 1、教師：小蜜蜂唱的歌真好聽，我們一起來學一學吧! 教師范唱一遍，請幼兒認真聽。 2、用提問的方式關心幼兒把握歌詞內(nèi)容。 教師：你聽到了哪些歌詞? 3、關心幼兒理解匆忙、興味濃、春暖花開等詞的含義。 4、在歌曲旋律的伴奏下，教師帶著幼兒完好念歌詞。

3、四、完好學唱歌曲。 練習過程中，留意唱準曲調(diào)，唱清歌詞，唱歌時的坐姿。 五、邊唱歌邊表演。 六、商量：你喜愛小蜜蜂嗎?為什么? 教師鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的想法，教育幼兒要愛惜小蜜蜂，要像小蜜蜂一樣不懶散，愛學習，愛勞動，做個勤勞的好孩子。 總結(jié)：小蜜蜂們很勤快，很愛勞動，為人們采了許多的蜜。我們要愛護小蜜蜂，還要學習它勤勞，喜愛勞動的精神。盼望小伴侶們在學校能樂于關心老師，小伴侶做事情，在家也樂于關心爸爸媽媽，做他們的小幫手，他們肯定會很快樂的! 活動反思： 每當音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得非常稚嫩，但通過系統(tǒng)的訓練，信任他們對音樂

4、的感受力及表現(xiàn)力會不斷增添。蜜蜂做工的樂曲節(jié)奏明快，并富有肯定的情節(jié)，具有很強的感染力。在節(jié)奏圖譜的引領以及教師的啟發(fā)下，幼兒能夠比較快的理解蜜蜂做工的樂曲所蘊含的情節(jié)，并在音樂的渲染下有節(jié)奏的做出動作，初步培育了他們的節(jié)奏意識。 當孩子們有了肯定的"節(jié)奏意識'后，再以蜜蜂做工的樂曲為背景，嘗試用打擊樂器進引導他們進一步感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，從而實現(xiàn)了從"節(jié)奏意識'到"節(jié)奏感知'的轉(zhuǎn)變，在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升。 整個活動，從選材到活動目標的界定，再到活動的實施，都充分表達了小班幼兒的年齡特點，也充分展示出本班幼兒較強的綜合的素養(yǎng)。在活動的實施中，也存