小班音樂教案及教學(xué)反思《蘋果》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂教案及教學(xué)反思蘋果活動目標(biāo)： 1.能用常見的水果替換原歌詞，并唱出來。 2.在游戲活動中體驗唱歌的樂趣。 3.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。 4.熟識樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進行表演。 5.培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。 活動預(yù)備： 預(yù)備一棵智慧樹(樹上有很多水果：蘋果，橘子，棗子，葡萄，香蕉等卡片若干) 活動過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲 1.導(dǎo)入活動 師：小伴侶，我們一起去智慧樂園玩一玩吧!出發(fā) 瞧!這是什么?(智慧樹) 師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作：智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹前做游戲，快樂多又多。 師：小伴侶們，這可是一棵奇

2、妙的樹，它會變魔術(shù)呢?？?變!變!變!這是什么呀?(蘋果) 2.幼兒唱第一遍歌曲 師：讓我們一起來唱一唱歡樂的蘋果歌吧! 3.幼兒唱第二遍，并隨著歌曲做相應(yīng)的動作 師：小伴侶們唱得真好聽!那你們還想看智慧樹變魔術(shù)嗎? 二、創(chuàng)編歌詞并演唱 教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷說出見過的其它水果。(本文.來源：屈老師.教案網(wǎng))并關(guān)心幼兒用新的水果名稱及特征替換原歌詞。 鼓舞幼兒大膽想象，變換水果名稱創(chuàng)編歌曲：橘子、香蕉 依據(jù)水果顏色創(chuàng)編歌曲：紅蘋果、黃橘子依據(jù)水果味道創(chuàng)編歌曲：酸橘子、甜蘋果依據(jù)水果大小特征創(chuàng)編歌曲：小棗子、大蘋果 三、學(xué)問遷移 請小伴侶摘一個自己喜愛的水果，把它唱到歌里去，也可以唱給同伴聽。

3、 四、師幼互動 把自己創(chuàng)編的唱歌給客人老師聽。 活動反思： 我覺得本次音樂教學(xué)活動有以下幾個亮點： 1.教材的選擇適合小班幼兒年齡特點，智慧樹變魔術(shù)貫穿了整節(jié)活動，使幼兒始終保持了深厚的興趣。 2.活動過程設(shè)計奇妙，環(huán)節(jié)連接合理。 3.老師的教態(tài)活潑，與幼兒建立了平等，融洽的關(guān)系，所以幼兒學(xué)得輕松，開心。 總結(jié)這次的音樂教學(xué)活動，我覺得還有以下幾個缺憾。 1.在拓展幼兒思維方面存在許多缺乏。比方本次音樂活動的重點是通過變魔術(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編，在說一說、變一變、唱一唱的過程中引導(dǎo)幼兒從水果的顏色、大小、味道方面進行替換，但由于我沒有引導(dǎo)幼兒對唱詞的替換模式進行總結(jié)，所以幼兒在創(chuàng)編歌曲的環(huán)節(jié)上有點亂，不能依據(jù)規(guī)律替換歌詞。 2.歌曲的表演空間沒有充分利用。 3.只注重了活動總目標(biāo)的達成，沒有提示幼兒在唱歌活動中表達歡快心情。