幼兒園中班科學課教案詳案《企鵝排隊》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 幼兒園中班科學課教案詳案企鵝排隊活動設計 本次活動，我依據(jù)中班幼兒年齡特點，結合幼兒已有閱歷水平，以情景導入，使幼兒興趣十足得參加其中，充分進展幼兒好奇心和探究欲望。整節(jié)活動我以ppt課件、生活情節(jié)貫穿始終，使幼兒喜愛觀看，樂于動手動腦、發(fā)覺和解決問題，并在探究、助人的過程中關心幼兒梳理基本的數(shù)學概念，進展其思維能力。 "捉魚競賽'"查找小魚排列隱秘'等環(huán)節(jié)，讓幼兒更直觀的將抽象的數(shù)的規(guī)律概念在具體的小魚數(shù)中得到理解，從而更好的感知相鄰數(shù)多1少1的關系。幼兒在幫小企鵝排隊找鄰居的過程中，層層遞增的難度也會讓幼兒在活動中情愿與

2、同伴共同探究，能用適合的方式表達各自的發(fā)覺，并互相溝通獲得學問。 因此設計了本次活動。 活動目標 1.學習2、3的相鄰數(shù)，感知相鄰兩數(shù)多1少1的關系。 2.能發(fā)覺相鄰數(shù)的規(guī)律并能運用到實際生活中。 3.初步進展推理能力，進一步對數(shù)字產(chǎn)生興趣。 活動預備 1.ppt極地世界、企鵝釣魚、冰洞新家情境等。 2.人手一份操作學具：小企鵝4個，冰房子一個。 (表示幼兒預設回答) 活動過程 一、情境導入激趣 ppt1極地世界 1.師：今日極地世界來了幾位新成員，可喧鬧啦，他們身穿黑色燕尾服，走起路來搖又擺。會是誰呢? 來，伸出你的小手，我們一起拍4下把他們請出來1.2.3.4。 ppt2出現(xiàn)4只不同的企鵝

3、。 2. 師：有禮貌的孩子和他們打個招呼吧。 ppt2播放音頻：小伴侶你們好。 3.師：咦，一共來了幾只企鵝?你是怎么數(shù)的? 4.引導幼兒用完好的語句，清晰地表達。 (1)師：認真看，他們都一樣嗎? 圍巾的顏色不一樣恩，觀看的真認真。 (2)師：我最喜愛戴紅色圍巾的企鵝，她的名字叫小紅，你最喜愛哪一只企鵝?她的名字可能是 大家都舉手既然大家都想說，那請你和旁邊的小伴侶說一說你的想法。 師小結：如今一共來了4位新成員，她們是小綠、小蘭、小黃、小紅。節(jié)目馬上就要開始了，我們掌聲歡迎。 ppt2播放音頻：歡迎來到極地世界，如今請觀賞捉魚大賽。 二、引導幼兒感知多1少1的關系 1.引導幼兒發(fā)覺并說出&

4、quot;誰捉了幾條魚'，感知數(shù)物對應。 (1)師：哇，捉魚大賽開始啦，誰來為大家介紹一下競賽狀況?說清晰誰捉了幾條魚。 ppt3出現(xiàn)小紅小綠及魚、數(shù)字。 1條魚用數(shù)字1表示 誰多誰少?2比1多1,1比2少1。 (2)師：接著出場的是小黃，留意聽"小黃捉的魚比小綠捉的多一條'?那小黃捉了幾條呢? ppt3出現(xiàn)小黃。 3條比2多1就是三條，那三條魚就用數(shù)字3表示。 ppt3現(xiàn)數(shù)字3 (3)師：最終出場的會是誰呢?他可是捉魚高手哦，小藍捉的魚3還要多一條，那他捉了幾條呢? ppt3出現(xiàn)小藍。 4條都同意嗎?我們一起來看，(拍手)1、2、3、4一共有四條，真的太棒了，掌聲送

5、給自己。比3多1就是4，四條魚就用數(shù)字4表示。 ppt3現(xiàn)數(shù)字4。 2.重點引導幼兒發(fā)覺相鄰的規(guī)律，感知相鄰多一少一的關系。 (1)師：留意觀看，小魚是怎樣排隊的呢? 沒有反應小魚的數(shù)量有什么改變? 一排一排的恩，排的很整齊，那每一排的數(shù)量一樣么?一排比一排多。 (2)教師手勢引導，ppt4顏色對比 師：我們來看，相鄰的小魚，2比1多1,1比2少1;3比2多1，2比3少1;4比3多1,3比4少1。 師小結：小魚越來越多，按1條(我們一起說)2條3條4條，由少到多的順序排列，數(shù)字是按1234由小到大的順序排列的。而且我們發(fā)覺，相鄰的小魚，后面的數(shù)總比前面的數(shù)多一，前面的數(shù)就比后面的數(shù)少一。 三、

6、找鄰居 1.師：吃完小魚，他們預備回家了。瞧，這就是他們的新家冰洞。 ppt5出現(xiàn)5個標有數(shù)字的房子。 2.引導幼兒表達完好句。 師：小黃住進了1號。誰住進了2號?說完好哦。 誰住進了3號?留意看哦。 這是什么符號?認識么?他的名字叫問號，那問號代表什么意思呢? 有人住進了4號嗎? 留意看，誰住進了5號房? 3.引導幼兒說出怎樣才算是鄰居。 師：那你覺得誰和誰是鄰居呢?誰和誰是緊挨著? 恩小黃和小紅緊挨著，原來挨的最近的就是鄰居。也就是說1號和2號是鄰居。 4.師：那你能找到你的鄰居嗎?看一看，你的兩邊，找到你的鄰居，抱一抱。松開，再來找找，還有別的鄰居嗎?要緊挨著哦。 ppt5出現(xiàn)鄰居。 小

7、結：小伴侶都找到了鄰居，好快樂呀。那2號房有幾個鄰居呢?除了1號還有(3號)原來2號有兩個鄰居是1和3。 四、學習2、3相鄰數(shù) ppt6現(xiàn)三座房，小粉。 1.師：接著看，咦，她是誰? 音頻"我的房子是幾號呀?'哦，原來小粉剛剛迷路了，我們一起來幫幫她好嗎? 播放音頻飼養(yǎng)員說"你是2號的鄰居'。 2.師：2號的鄰居是幾號? 1、32號的鄰居有兩個，是1號和3號?那小粉到底住在1號還是3號呢? 師：因為1號已經(jīng)入住了小黃，所以小粉就住在3號。 3.師：如今有4只企鵝回到了家，那4號會是誰的家呢? ppt6出的房子找鄰居。 4.找2、3的鄰居。 師：如今5位新成員

8、都回到了家，他們想請小伴侶來幫助找鄰居。留意看，我的手可是有魔法的哦。 2的鄰居是1和3。 圈出了小紅，和小紅緊挨的有2個，他們是和也就是 接著看，圈出了小粉。伸出你的小手，我們幫小粉找找鄰居，和小粉緊挨的是和也就是3的鄰居是2和4。 五、游戲穩(wěn)固練習 小企鵝排隊人手一張操作卡，4只標有數(shù)字的小企鵝，1請幼兒按由小到大幫企鵝排隊，排好后依次將雪房子套在企鵝2、3上，然后請幼兒雙手支出他的鄰居并說出來。 1.師：小企鵝特殊高興，感謝大家為他們找到了鄰居，如今他們也來到了咱們望島幼兒園要和小伴侶玩一個找鄰居的游戲，請小伴侶搬起椅子到后面的桌子上，找到操作板坐好。 2. 幼兒操作，教師巡回指導。 師：每個小企鵝身上都有一個數(shù)字，請你從紅旗的方向，根據(jù)由小到大的順序排好。 3.集體驗證，對的幼兒，發(fā)房子。 (1)師：伸出你的小手，我們按從小到大的順序，大聲的把數(shù)字讀出來1234。 (2)師：請把小房子罩在2號小企鵝身上，兩只小手指著它的鄰居，我們要大聲告知小企鵝，2的鄰居是1和3?3同樣。 小結：好了，請你把小企鵝整理好。 ppt出現(xiàn)數(shù)字相鄰數(shù)表格。 結束：師幼總結：我們發(fā)覺，每個