人教版一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)水平練習(xí)

1、人教版一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)水平練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 課外閱讀。鳥(niǎo)兒做窩燕子做窩一口口泥，啄木鳥(niǎo)做窩一個(gè)個(gè)洞，麻雀做窩一片片羽，縫葉鳥(niǎo)做窩一縷縷絲。喜鵲做窩一根根柴，鳥(niǎo)兒做窩多辛若，企鵝做窩一顆顆石，都是為了小兒女。（1）兒歌寫(xiě)了_種鳥(niǎo)兒做窩，在兒歌中把鳥(niǎo)兒的名字用“_”畫(huà)出來(lái)。（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：一口口泥   _   _   _   _（3）鳥(niǎo)兒做窩多_，都是為了_。（4）鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟惖腳，我們應(yīng)該_。2. 讀兒歌，回答問(wèn)題。房子池塘是青蛙的房子，草地是蟲(chóng)兒的房子，大樹(shù)是小鳥(niǎo)的房子，山峰是雄鷹的房子。（1）

2、找出兒歌中是整體認(rèn)讀音節(jié)的字。（2）找出兒歌中的一對(duì)反義詞。_（3）模仿兒歌填一填。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)   是_的房子。3. 讀課文,再完成練習(xí)。下雨了,雨點(diǎn)淅瀝淅瀝,沙啦啦。青蛙說(shuō):“我要寫(xiě)詩(shī)啦！小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō):“我要給你當(dāng)小逗號(hào)。'池塘里的水泡泡說(shuō):“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)。'荷葉上的一串水珠說(shuō):“我們可以當(dāng)省略號(hào)。'（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要_當(dāng)小_?！保?）池塘里的_說(shuō)：“我能當(dāng)個(gè)_?！保?）荷葉上的_說(shuō)：“我們可以當(dāng)省略號(hào)?！保?）課文中青蛙說(shuō)：“我要寫(xiě)詩(shī)啦”是（  ）A.喜歡下雨

3、60;B.不喜愛(ài)下雨4. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。 遠(yuǎn)看_有色，近聽(tīng)_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥(niǎo)_驚。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。 遠(yuǎn)看_有色，近聽(tīng)_無(wú)聲。春_花還在，_來(lái)鳥(niǎo)_驚。（2）選出與下列字意思相反的字。(填序號(hào)) a去  b近  c無(wú)遠(yuǎn)_    有_    來(lái)_（3）詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物?用橫線畫(huà)出來(lái)。5. 讀一讀古詩(shī)，再回答問(wèn)題。畫(huà)雞頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。1這只大公雞的冠子是_色的，身上的羽毛是_色

4、的。2“一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)”指的是什么時(shí)間？()A.早晨  B.中午  C.傍晚6. 按課文十二月歌填空。十二月歌正月新春舞龍燈，二月郊外放風(fēng)箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會(huì)織女，八月中秋桂花香，九月登高過(guò)重陽(yáng)，十月滿園橘子黃，冬月大雪壓青松，臘月梅花傲冰霜。（1）一年有   個(gè)月。（2）文中提到了   、   、   、   、   五個(gè)節(jié)日。7. 閱讀

5、下面的文段，完成問(wèn)題。回鄉(xiāng)偶書(shū)賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)？（1）兩首詩(shī)中的“客”和“君”各指的是誰(shuí)？_（2）兩首詩(shī)各表達(dá)了作者什么樣的情懷？有何異同？_（3）“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”描繪了一幅什么畫(huà)面？_（4）“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”描繪了怎樣的情景？_（5）你最喜歡兩首詩(shī)中的哪一句？說(shuō)明理由。_8. 讀一讀，想一想。四季風(fēng)兒多春天里，東風(fēng)多，吹來(lái)燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)多，吹熟莊稼吹紅果。冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。（

6、1）讀一讀，想一想，填一填。（沒(méi)學(xué)的字可用拼音代替）哪個(gè)季節(jié)最熱？_季最熱。哪個(gè)季節(jié)最冷？_季最冷。（2）問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽，燕子什么時(shí)候從南方飛回來(lái)？什么時(shí)候又去南方？燕子為什么要這樣飛來(lái)飛去？_9. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。贈(zèng)汪倫李白乘（ ）將欲行，忽（ ）岸上踏歌聲。桃花潭水深千（ ），不及汪倫送我（ ）。1把上面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人（ ）A.李白 B.汪倫3詩(shī)人用（_）來(lái)比喻他與朋友之間深厚的情誼。4哪句詩(shī)寫(xiě)出了他與朋友之間的情誼深厚？請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。10. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。搬雞蛋小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦？

7、一只老鼠地上躺，緊緊抱住大雞蛋。一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。1找一找兒歌中的翹舌音節(jié)，用“”圈起來(lái)。（重復(fù)的音節(jié)只圈一次）2兒歌中一共寫(xiě)了幾只老鼠？（ ）A.1只 B.2只3老鼠在搬什么？（ ）A.尾巴 B.雞蛋11. 背一背，選一選，連一連。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1這首詩(shī)寫(xiě)的是（ ）A.  B.2看圖，連一連，選擇對(duì)應(yīng)的圖畫(huà)理解詩(shī)意。     鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。   白毛浮綠水，紅掌撥清波  12. 讀短文，做習(xí)題。夏令營(yíng)旅行歌穿過(guò)綠

8、色的大樹(shù)林，我們奔向美麗的地方。可愛(ài)的小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀， 對(duì)著我們快樂(lè)地歌唱。微微的風(fēng)迎面吹，紅領(lǐng)巾在飄蕩。洗過(guò)海澡旅行去，我們的心里喜洋洋?？蓯?ài)的夏令營(yíng)歡樂(lè)的家，你使我們活潑又健康。（1）讀一讀，連一連。綠色的   家    展開(kāi)   海澡可愛(ài)的   小鳥(niǎo)   穿過(guò)   翅膀歡樂(lè)的   樹(shù)林   洗過(guò)   樹(shù)林（2）用“

9、 ”畫(huà)出描寫(xiě)“我們”心情的詞語(yǔ)。（3）“我們”要去哪里旅行？用“ ”畫(huà)出文中有關(guān)的句子。13. 讀標(biāo)調(diào)歌，完成標(biāo)調(diào)練習(xí)。a o e，i u ü，標(biāo)調(diào)時(shí)，按順序。有（ ）不放過(guò)，沒(méi)a找（ ）、（ ）。（ ）上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)，（ ）（ ）并排標(biāo)后邊。（1）將兒歌補(bǔ)充完整。（2）請(qǐng)給下面的音節(jié)標(biāo)調(diào)。（只標(biāo)四聲）mao（_） hou（_） gui（_）14. 閱讀古詩(shī)。靜夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1“疑是地上霜”中的“疑”意思是（ ）A.好像 B.懷疑 C.疑問(wèn)2這首詩(shī)表達(dá)了作者（ ）的感情。A.喜愛(ài)月亮 B.思念故鄉(xiāng) C.贊美秋天3人們總會(huì)在中秋節(jié)時(shí)詠誦古詩(shī)靜夜思，像這樣的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日還有（  ）A.國(guó)慶節(jié) B.兒童節(jié) C.端午節(jié)4我們還學(xué)過(guò)李白寫(xiě)的詩(shī)是（