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比例的意義和基本性質 義務教育課程標準實驗教科書義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學數(shù)學 ( (青島版青島版) )五年級下冊五年級下冊泰山童子泰山童子泰山玩具廠生產情況統(tǒng)計表泰山玩具廠生產情況統(tǒng)計表加工的個數(shù)加工的個數(shù) 1000 2000 天天 數(shù)數(shù) 2 4驗證驗證發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)： 在比例里，兩個外項的積等于兩在比例里，兩個外項的積等于兩個內項的積個內項的積 這叫做這叫做比例的基本性質比例的基本性質判斷下面哪幾組中的兩個比可以組成比例，判斷下面哪幾組中的兩個比可以組成比例，把組成的比例寫出來。把組成的比例寫出來。（1） 6 ：2 和和 9 ：3（2） 0.2 ：2.5 和和 4 ：50（3） 6 ：3和和 8：5你能將下面的這四個比例補充完整嗎？你能將下面的這四個比例補充完整嗎？ 2 : 1 = 4 : ( ) 1.4 : 2 = ( ) : 3 8 : ( ) = ( ) : 520125( )= 下面的四個數(shù)可以組成比例嗎？把組成的比下面的四個數(shù)可以組成比例嗎？把組成的比例寫出來（能寫幾個寫幾個）例寫出來（能寫幾個寫幾個）2、3、4 和和 6因為 2 6 = 3 4 所以這四個數(shù)可以組成比例2 3 = 4 62 4 = 3 66 4 = 3 26 3 = 4 24 2 = 6 34 6

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