高考備考工作總結(jié)-精選范文

1、高考備考工作總結(jié)高考備考工作總結(jié)一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，和諧奮進(jìn)* 屆生物備課組共 8 位教師，既有“男女搭配”，又有“新老結(jié)合”，更有“高中初混搭”。這是生物組史上陣容最強(qiáng)大的組合，也是生物組史上配置最合理的團(tuán)隊(duì)，更是生物組史上活力最強(qiáng)勁的集體。正是在這樣一個(gè)“夢(mèng)幻組合”般的教師團(tuán)隊(duì)的和諧協(xié)作、努力拼搏下，貼物理、化學(xué)兩位“老大哥”的福，取得了理綜科平均分183.50 分，及格率61.88%，優(yōu)秀率 6.71%，一本貢獻(xiàn)值列全校各科之首的好成績(jī)。二、求真務(wù)實(shí)，科學(xué)備考1. 周密計(jì)劃，靈活執(zhí)行好的計(jì)劃是成功的一半。去年暑假補(bǔ)課前，我們即組織全體畢業(yè)班教師集體討論制定了切實(shí)可行的 * 屆生物高考備考工作計(jì)

2、劃。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，我們還根據(jù)實(shí)際情況逐期、逐月、逐周對(duì)該工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整細(xì)化，增強(qiáng)了靈活性、可操作性和實(shí)效性，為全基組教師的教育教學(xué)工作提供了科學(xué)的行動(dòng)指南。2. 集體備課，規(guī)范教學(xué)集體備課、規(guī)范教學(xué)是提高課堂教學(xué)效率，拉近班級(jí)差異，提升學(xué)生整體成績(jī)的保障。基于這種認(rèn)識(shí)，我們每周一般安排2 節(jié)課時(shí)間進(jìn)行集體備課。在集體備課過(guò)程中，我們力求做到有主講、有討論、有總結(jié)、有記錄，同時(shí)在備課中統(tǒng)一理念、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一教法。3. 精編巧練，統(tǒng)一高效精編巧練是提高復(fù)習(xí)效果的有效途徑。在復(fù)習(xí)過(guò)程中， 我們的選題要求是“新、精、基”?！靶隆笔穷}目要新穎，這樣可避免給學(xué)生造成“吃剩飯”的感覺(jué)；“

3、精”是練習(xí)題要層層篩選，保證復(fù)習(xí)效果和課堂效率，同時(shí)可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；“基”是題目要回到課本基礎(chǔ)知識(shí)上去，引導(dǎo)學(xué)生多看書(shū)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。4. 培優(yōu)扶弱，龍蟲(chóng)并雕培優(yōu)扶弱、龍蟲(chóng)并雕是實(shí)現(xiàn)教育公平、全面提高升學(xué)率的需要。因此，在每次周測(cè)、月考和模擬試后我們都會(huì)根據(jù)學(xué)校的要求和學(xué)生的需要對(duì)俗稱“三生”的尖子生、臨界生和學(xué)困生，采取詳批、面批、集體指導(dǎo)等形式進(jìn)行知識(shí)、學(xué)法和心理輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使得他們“人人有發(fā)展，個(gè)個(gè)能成才”。5. 內(nèi)交外聯(lián)，互幫互學(xué)一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)。他山之石，可以攻玉。在復(fù)習(xí)備考工作中，我們除了在科組內(nèi)開(kāi)展互幫互學(xué)外，還積極加強(qiáng)與理化教師的交流，同時(shí)爭(zhēng)取走出去，開(kāi)闊眼界、 博采眾長(zhǎng)。 在過(guò)去的一年， 我們出訪了河池高中、玉林高中、潯州高中等區(qū)市名校，獲益匪淺。三、反思不足，寄語(yǔ)來(lái)年* 屆高考生物科全區(qū)平均分達(dá)45 分多，相信我校的平均分也不會(huì)低，但（估計(jì)）一本貢獻(xiàn)值不高，“三生”輔導(dǎo)效果不佳，學(xué)生考試技巧不足等問(wèn)題仍然是制約我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的障礙。因此，我們建議在2018 屆高考備考工作中一定要做到：重視教材，夯實(shí)基礎(chǔ)；重視精練，培養(yǎng)能力；重視課堂，提高效率；重視“三生”，服務(wù)整體；重視交流，形成合力。上一屆高考備考工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但是新一屆高考備考工作早已經(jīng)開(kāi)始。* 屆高考備課組的8 個(gè)成員中有