《創(chuàng)建和諧班級主題班會演講稿范文 》

1、創(chuàng)立和諧班級主題班會演講稿范文篇一：創(chuàng)立和諧班級,共建美妙校園 演講稿和諧是我國傳統(tǒng)文化的精華，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧班集體正是構建和諧校園的起點與根底。和諧的班集體是每個集體成員對集體有著強烈的責任感、有著強大凝聚力的班集體；是滿足于學生想學習、能學習、會學習的班集體；是做事高效率、懂得真善美的班集體。首先，引導教育學生要學會關愛、溝通，建立良好的師生關系和同學關系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠相待、互相尊重，親其師，信其道；在學生之間發(fā)生矛盾時，引導學生主動檢討自己的錯誤

2、，積極化解矛盾；引導教育學生在同學有了困難的時候要伸出援助之手，學會助人為樂；培養(yǎng)學生的合作意識，學會了理解、幫助別人，這樣才能增強班級的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。其次、讓學生學會自覺遵規(guī)才能、自主創(chuàng)新才能、自立自強才能，這是建立和諧班集體的關鍵 。每個學生都應自覺遵守班規(guī)校紀，自主管理班級，學會做事自立自強，因為每個學生是班集體的一分子，學生的和諧才是班級的和諧?？傊?，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學生的努力，老師和學生都要隨時隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實實在在的做好應做的事情。因為有了和

3、諧，我們的校園到處是陽光；因為有了和諧，師生和同學間得到的是鼓勵、贊賞和理解。讓我們攜起手來，發(fā)奮向上，為和諧的校園奉獻一份力量吧。篇二：構建和諧班級文化建立主題班會總結優(yōu)良的班級文化建立對班級建立和學生個性的社會化都有重要的影響。它是班級的靈魂所在，是班級自下而上開展的動力和成功的關鍵。因此，如何讓自己的班級充滿活力、充滿魅力，讓班級成為每一個學生成長的溫馨和諧的“家園，是我們班級工作的努力方向。為此我們召開了以構建和諧班級文化建立為主題的班會。會上，同學們針對班級中存在的不和諧因素，班委工作的過與失等問題進展了廣泛討論，各班委對自己的職責、身份、工作方案進展了闡述，在交流中理解到了群眾的心

4、聲，也聽到了群眾的呼聲，各班委也很好地重新給自己定位，不斷完善自我，更好地效勞于大家。一等獎學金獲得者張亭亭同學與大家一起交流了學習經(jīng)歷與方法。針對出現(xiàn)的一些問題我們一起提出了構件和諧班級文化需要要注意的地方。1、重視班級學生干部的培養(yǎng)，增強班級凝聚力。輔導員、班主任應該重視對班級學生干部的培養(yǎng)，加強對學生干部自身素質、業(yè)務素質、創(chuàng)新素質三個方面的培養(yǎng)。2、開展多樣、豐富的班級活動，強化班級向心力。建立班級文化最好的途徑就是組織和鼓勵學生參加各種各樣的活動，活動是素質形成、開展的源泉和動力，是班級教育的重要機制，也是學生自我教育的根底。3、營造安康融洽的班級心理環(huán)境，形成班級感召力。良好的心理

5、環(huán)境往往表現(xiàn)出積極而活潑、協(xié)調(diào)而融洽的特征，這種環(huán)境是一種催人向上的教育情境，它有助于進步和優(yōu)化學生的思想程度、行為方式和心理素質。培養(yǎng)學生積極的參與意識，使班集體更具有進取精神，促進學生身心安康成長，形成樂觀向上的班風。4、促進同學之間關系和諧。學生作為學校的主體，是構建高校和諧校園、和諧班級的生力軍和主要力量，因此，學校必須高度重視學生群體的和諧。5、引導學生正確對待戀愛問題。對待在校大學生的戀愛問題，重點在教育和引導，幫助大學生樹立正確的愛情觀，處理好戀愛和學業(yè)的關系。6、利益分配要合理。開展助學金、獎學金及先優(yōu)評定，推優(yōu)入黨，學生干部選拔等工作時，應明確各種硬性指標，嚴格標準，堅持公開、公平、公正的原那么。用標準的工作來促進學生利益分配的和諧，躲避各種利益矛盾。會議整個過程氣氛熱烈，同學們都本著知無不言，言無不盡的精神，暢所欲言。曹老師在總結講話中強調(diào)，我們在全面進步自己知識程度的同時，更要學會及時溝通、坦