（精選）感恩老師五分鐘的演講稿四篇

1、感恩老師五分鐘的演講稿四篇祝你成功！感恩老師五分鐘的演講稿四篇 感恩老師五分鐘的演講稿 篇1 我是三級(jí)3班的李韓斌，今天我演講的題目是感恩老師。 請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師，是親愛(ài)的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，老師與我們分享喜悅，并及時(shí)打上“驕兵必?cái)　?的預(yù)防針。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。 “羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一個(gè)心靈溝通的目光，一

2、個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定感恩。讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。同

3、學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!謝謝大家! 感恩老師五分鐘的演講稿 篇2 老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是碧綠的樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂

4、上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的！老師??！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感？老師??！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可

5、要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護(hù)萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照耀著我們，照耀著祖國(guó)的希望，大家每天都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報(bào)答，總是報(bào)答不了的。我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是碧綠的樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師的感人事跡數(shù)不

6、勝數(shù)。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級(jí)的學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強(qiáng)挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤(rùn)潤(rùn)她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的.心情。這樣的事情還有很多很多，我是說(shuō)不完的！老師??！你為我們奉獻(xiàn)了太多，也無(wú)數(shù)次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷和傷感？老師??！你就是那清晨

7、的陽(yáng)光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎，都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔(dān)憂，為我們病痛！我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠(yuǎn)，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報(bào)老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！ 感恩老師五分鐘的演講稿 篇3 新的一學(xué)期開(kāi)始了。又是一年春暖花開(kāi)，我敬愛(ài)的陳紹全老師已離開(kāi)我們整整一年半了，但他對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)讓我永生難忘，并且影響了我的一生，讓

8、我長(zhǎng)大后也成為了一名光榮的人民教師。二十多年過(guò)去了，但陳老師對(duì)我的教誨仍歷歷在目：1990年9月，我剛上六年級(jí)，就讀于西龍鄉(xiāng)長(zhǎng)池小學(xué)。長(zhǎng)池小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，我們四、五年級(jí)語(yǔ)文老師是一名農(nóng)村代課教師。他平時(shí)忙于家務(wù)，一年里只有在期末考試時(shí)才寫(xiě)作文。全班語(yǔ)文成績(jī)非常差，幾乎沒(méi)有一人會(huì)寫(xiě)作文。自從陳老師當(dāng)我們的班主任兼語(yǔ)文老師，整整一年的時(shí)間，他從未請(qǐng)過(guò)一天假。每一天，陳老師除了睡覺(jué)，不管上下課，他全身心都撲在了學(xué)生身上。不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，陳老師總是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。一個(gè)愿意挨罵的老師陳老師為了提高我們的作文能力，要求我們每天寫(xiě)一天作文，并且，陳老師也以身作則，每天寫(xiě)一篇

9、范文讀給我們聽(tīng)。語(yǔ)文老師上課比較容易，難的是批閱作業(yè)，尤其是批閱作文。作文寫(xiě)完后，一般用兩天甚至幾天的時(shí)間把作文批閱完畢很正常，但陳老師從不拖到第二天，他從來(lái)都是當(dāng)天作文當(dāng)天閱完，并且每篇作文都是詳細(xì)地批閱，他批閱的評(píng)語(yǔ)每篇都在五十字以上，閱完作文，常常已是深夜十一、二點(diǎn)，早上六點(diǎn)鐘起來(lái)，又趕到學(xué)校。整整一年，陳老師沒(méi)睡過(guò)一天好覺(jué)。并且，他的兒子當(dāng)時(shí)只有幾個(gè)月大啊，為了我們，他沒(méi)有多余的時(shí)間和精力照顧自己的孩子！可對(duì)于當(dāng)時(shí)年幼的我們來(lái)說(shuō)并不領(lǐng)情。有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作文，野慣了的我們覺(jué)得寫(xiě)累了，寫(xiě)煩了，不想寫(xiě)了?？僧?dāng)天的語(yǔ)文課，陳老師卻沒(méi)有罵我們，只是一字一頓地說(shuō)：“你們都是農(nóng)村的孩子，要

10、改變家庭的面貌只有靠你們，而學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文是改變家庭面貌的第一步。學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的是寫(xiě)好作文，用我情寫(xiě)我心，把我們每個(gè)人內(nèi)心的真實(shí)情感流露出來(lái)-你們覺(jué)得不開(kāi)心，覺(jué)得苦，覺(jué)得累的就通通罵我好了。你們把寫(xiě)作文的煩惱和對(duì)我個(gè)人的怨恨通通發(fā)泄出來(lái)吧！你們罵我吧，發(fā)泄吧！可，如果你們不會(huì)寫(xiě)作文，會(huì)讓我一輩子愧疚，一輩子良心不安的。今天的作文題目就是寫(xiě)一個(gè)愿意挨罵的老師。”第二天的作文全班都交齊了，并且陳老師按照自己的慣例也寫(xiě)了一篇一個(gè)愿意挨罵的老師，站在我們學(xué)生的角度，寫(xiě)出了我們內(nèi)心真實(shí)的情感，也讓我們讀懂了老師字里行間對(duì)我們深深的愛(ài)。全班同學(xué)都感動(dòng)了，都哭了，教室里哭聲一片。陳老師用自己的心血和汗水，甚

11、至以自己身體為代價(jià)，讓我們的作文水平和語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高，從五年級(jí)全鄉(xiāng)的最后一名，到全鄉(xiāng)（8個(gè)班）第一名，有四名同學(xué)順利考入縣初中，這在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村小學(xué)是史無(wú)前例的，并且我的作文水平也有了質(zhì)的飛躍，在93年全市交通征文比賽中，我的作文騎車(chē)不專(zhuān)心，險(xiǎn)些喪命榮獲全市一等獎(jiǎng)。當(dāng)我手捧著鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我流淚了，因?yàn)槲仪宄闹廊绻麤](méi)有當(dāng)時(shí)陳老師的堅(jiān)持、艱辛與付出，我絕不可能獲得如此殊榮。一個(gè)教會(huì)了我們?nèi)蕫?ài)、博愛(ài)的老師永遠(yuǎn)記得1990年的秋天，學(xué)校周邊的稻谷全都收割完了，唯有孤寡老人劉紹文家的稻谷孤零零立在田壩中央。陳老師看著黃澄澄的熟透了的稻谷心急如焚，他說(shuō)：“這一田的稻谷可是劉

12、爺爺一年的口糧啊，劉爺爺一生無(wú)兒無(wú)女，年紀(jì)又大了，身體又有病，我們要多幫幫他?！敝苋?，清晨一大早，陳老師帶領(lǐng)我們一群孩子來(lái)到劉紹文家。陳老師瘦弱的身軀背著辦桶（青神收割稻谷的一種器具），走在窄窄的鄉(xiāng)村小道上，累得滿頭大汗，氣喘吁吁。當(dāng)時(shí)的稻谷是水田，淤泥沒(méi)到我們膝蓋上面，全班一半年齡較大的同學(xué)負(fù)責(zé)收割，一半年齡較小的同學(xué)負(fù)責(zé)立在水田里傳遞谷穗，而陳老師一個(gè)人負(fù)責(zé)打谷子。淤泥沒(méi)過(guò)陳老師的膝蓋，腿上，手上，全是一道道鮮紅的血口子。褲腿上，衣服上，甚至臉上都沾滿了泥漿，腰直起來(lái)又彎下，手里拿著沉重的稻谷，高高舉起，又用力的摔打在辦桶里面，讓稻谷顆粒不少的灑落在辦桶里，“砰！砰！砰！”，清脆的聲音在山

13、谷里回蕩。陳老師還不時(shí)地用氣喘吁吁的聲音提醒我們，不要把稻谷弄灑了。我當(dāng)時(shí)年紀(jì)較小，負(fù)責(zé)立在田里傳遞稻谷，立了一天，感覺(jué)腿都麻了，可陳老師把谷子打完后，還負(fù)責(zé)把稻谷挑到劉爺爺家。我們忙完后已是下午四、五點(diǎn)鐘了，陳老師囑咐我們路上注意安全，盡早回家?？晌覀兒髞?lái)才知曉，陳老師挑完稻谷也是晚上十一、二點(diǎn)過(guò)了，陳老師才拿著手電、渾身泥漿，赤著腳，拖著疲憊的身軀步履蹣跚的從長(zhǎng)池小學(xué)走回青神的家。想到這里，我的眼淚禁不住流了下來(lái)。是陳老師用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我們要有一顆仁愛(ài)之心、博愛(ài)之心，幫助需要我們幫助的人。一個(gè)教會(huì)我們感恩的老師不能忘記，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)在作文中流露出對(duì)自己父母的不滿，嫌父母管得太多，嘮叨，甚

14、至怨恨父母。陳老師看到后，并沒(méi)有直接用單純的語(yǔ)言教育我們，而是帶領(lǐng)我們到青神電影院觀看了電影世上只有媽媽好。當(dāng)我們看到影片中的媽媽為了保住自己的女兒給別人磕頭，把頭磕破了，鮮血長(zhǎng)流；當(dāng)我們看到影片中的媽媽因?yàn)橄肽钭约旱呐畠鹤兊茂偗偘d癲、精神失常的時(shí)候，我們默默流淚，手帕全濕了。20多年過(guò)去了，電影院里的情景讓我記憶猶新，在我幼小的心里留下了深深的烙印。以至于讓我在外地求學(xué)期間，學(xué)校發(fā)的小小的一個(gè)蘋(píng)果，甚至一顆糖，我都會(huì)留著，國(guó)慶或五一放長(zhǎng)假的時(shí)候帶回家給母親，是陳老師用潛移默化的方式教會(huì)了我們要感恩父母，感恩社會(huì)。一個(gè)甘于清貧的老師20xx年，我參加工作后，第一次懷著感恩的心情去看望陳老師。當(dāng)

15、我第一次踏進(jìn)陳老師家門(mén)口的時(shí)候，我被眼前的一幕驚呆了，陳老師一家三口仍然擠在一個(gè)狹窄的、破舊的、不足50平方米的小房子里。家具是上世紀(jì)七八十年代的舊家具，唯一的家用電器是一臺(tái)陳舊的彩色電視機(jī)。當(dāng)我進(jìn)去后正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)時(shí)，陳老師樂(lè)呵呵的說(shuō)：“不用，關(guān)門(mén)的話空氣就不流通了，放心，即使沒(méi)有人在家，賊也不會(huì)光顧的?！笨吹疥惱蠋熌樕系男θ?，我的心里酸酸的，因?yàn)槲仪宄闹酪躁惱蠋煹哪芰?，如果下海?jīng)商或干別的，肯定會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得好，可陳老師為了山區(qū)的孩子，踐行著當(dāng)一名教師的承諾，甘于清貧！一個(gè)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的老師陳老師為了自己的學(xué)生，每天忙忙碌碌，夜以繼日的工作。陳老師早在幾年前就感覺(jué)身體不適，每當(dāng)疼痛難忍的

16、時(shí)候，就在長(zhǎng)池小學(xué)旁的一所小診所開(kāi)點(diǎn)止痛藥完事，從未請(qǐng)過(guò)一天假。直到有一天早晨，陳老師痛得臉色發(fā)白，滿頭大汗，陳老師仍想著吃完止痛藥去上課，因?yàn)樗判牟幌滤膶W(xué)生，是師娘流著淚，拖著他到醫(yī)院，才發(fā)現(xiàn)，由于病情拖得太長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)了最好的治療時(shí)機(jī)，已是肝癌晚期了。當(dāng)命運(yùn)用疾痛考驗(yàn)陳老師生命的極限時(shí)，他舍棄了自己的血肉之軀，也從未離開(kāi)過(guò)他的學(xué)生。但他得知自己的生命即將走到盡頭時(shí)，仍強(qiáng)顏歡笑，擔(dān)心他的學(xué)生，掛念他的學(xué)生，他考慮我們永遠(yuǎn)都是那么周到，細(xì)致，而對(duì)于自己，卻總是那么狠心，一個(gè)人默默承受著所有的痛苦。20xx年10月16日，一個(gè)令我永生難忘的日子，陳老師突然暈倒在了講臺(tái)上，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。陳老師

17、剛剛才滿48歲，正值壯年時(shí)期??！如今，在西龍小學(xué)再也看不到陳老師慈祥的微笑，學(xué)校的操場(chǎng)里再也聽(tīng)不到他那熟悉的笑聲陳老師，我們真的好想你，你在天堂里好好的，下輩子，我們還愿做您的學(xué)生。陳老師常說(shuō)：“教書(shū)是一種快樂(lè)，累并快樂(lè)著?！标惱蠋熥鳛橐幻胀ǖ男W(xué)教師，他默默奉獻(xiàn)，甘為人梯，像春蟬“吐盡青絲“，像蠟燭”化為灰燼“，把年輕的生命獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了自己的學(xué)生?，F(xiàn)在，我接過(guò)了陳老師手中的教鞭，我愿化悲痛為力量，讓陳老師的精神傳承下去，為教育事業(yè)盡自己的一份微薄之力！ 感恩老師五分鐘的演講稿 篇4 老師們，同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。感恩是無(wú)限的，它即不限于人，也不限于物。只要是對(duì)你有幫助的東西，都是你感恩的對(duì)象。老師是我最想感恩的人，在他們的幫助下，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，漸漸變得枝繁葉茂、茁壯、挺拔。老師在我們的眼睛里，有七彩的光芒。他們孜孜不倦的教誨我們，伴隨著我們的學(xué)習(xí)與生活，他們不但教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人。他們注視我們的眼光，就如同注視著他們親手栽種的小樹(shù)苗。老師像個(gè)辛勤的園丁，用勤勞的雙手澆灌著我們祖國(guó)的花朵們;老師像支默默無(wú)聞的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己;老師像綿綿不斷的春雨，把那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)