專題8影響滑動摩擦力大小因素的試驗探究楊樹超

1、1. （05河北）(1)在實驗中,動。根據(jù)木板面(a )用彈簧測力計拉著木塊時,111 木板面 (b)應水平地拉動,砂紙面且使它在固定的水平面上做條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。專題8:影響滑動摩擦力大小因素的實驗探究資源收集整理哈爾濱市第 81中學楊樹超每一位使用者都會對您表示深深的感謝!卜圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。 將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與 有關。 將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與 有關。2. (08梅州市)小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，如圖所示。甲乙丙(1

2、) 實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做 運動。(2) 甲、乙兩圖所示的實驗說明：接觸面粗糙程度相同時， ,滑動摩擦力越大。(3) 甲、丙兩圖所示的實驗說明：壓力一定時， ,滑動摩擦力越大。(4) 由實驗可得出的結論是： 。3. (08黃石市)下表是某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關”的實驗記錄：實驗次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N木塊與木板81.6木塊與木板122.4木塊與毛巾125.0(1) 分析比較序號與的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是 。(2) 分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦 力越大。(3) 上述研究方法叫

3、“控制變量法”，下列實驗中用到此方法的有( 填序號) 探究電壓、電流與電阻的關系；探究動能跟哪些因素有關；探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；研究影響電磁鐵磁性強弱的因素。4. (07包頭市)在探究影響摩擦力大小因素的實驗中，記錄的結果如右下表所示。(1 )在這個實驗中，使用的是控制變量法，在第1、2次實驗中變量是 ,控制的變量是。得到的結論是：接觸面不變時，壓力越大，摩擦力越大。次數(shù)接觸面壓力(N)摩擦力(N)1木塊和木板20.42木塊和木板40.83木塊和棉布20.64木塊和毛巾41.2(2)在研究接觸面對摩擦力大小的影響時，可采用第次的實驗結果，得到的結論是5. (08貴陽)在探究”滑動摩擦力

4、的大小跟哪些因素有關”的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想:猜想A:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;猜想B:滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。(b)用彈簧溜力計水 平拉動木決在較粗糙的 木板上勻速滑動(c )在木塊上加放重物用律 簧測力升水平拉動木塊在較 羌滑岳米祓上勻里滑動為了驗證上述猜想是否正確，同學們設計了如下圖所示的實驗3 J用彈黃瀏力計水 平攔動本塊在較光滑的 木板上勻速滑動(1) 步驟(a)和(b)是為了驗證猜想 (選填"A”或"B”)(2) 步驟(a)和(c)是為了驗證猜想 (選填"A”或"B”)(3) 本實驗采用的科學探

5、究方法是 (4) 實驗中應使木塊做勻速直線運動。這樣做的目的是： 6. (07四川綿陽)在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時，小華同學根據(jù)自己推箱子時，箱 子越重，推起來越費力，提出了 “影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜想； 小輝同學根據(jù)自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了 “影響摩擦力大小的因素可能 與接觸面的粗糙程度有關”的猜想。下圖是驗證他們猜想的實驗裝置圖。小輝同學為了完成他自己的探究應按 兩圖進行。N/N 1.01.52.02.53.0若 f /N 0.40.60.81.01.2小華選用正確的實驗裝置進行實驗得到下表所記錄的實驗數(shù)據(jù),1.DQ. BCL

6、4Q. 2I D 3.5 2. 0 2. B 3.0請根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小 N之間的關系圖象。 根據(jù)圖像可以得出f與N的關系是 。 小華和小輝同學在實驗中都應使小車做 運動。7. （05福州）不同的運動項目對運動鞋摩擦力的要求不同。某研究性學習小組對“不同類型的運動鞋底在相同平面上滑動時摩擦力的大小”進行了探究，如圖所示。他們先測出每只不同類型運動鞋的質量，再往質量小的鞋子里均勻擺放秋碼，使鞋子（連同鞋里秋碼）的質量均相等。接著用彈簧測力計先后勻速拉動不同類型的運動鞋，使它們沿水平桌面滑動，讀取各次彈 簧測力計的讀數(shù)。（1）探究中“使鞋子（連同鞋里缺碼）

7、的質量均相等”，這是采用了 研究方法。（2）測量時，沿水平方向勻速拉動運動鞋，則此時運動鞋所受滑動摩擦力與彈簧測力計拉力的大小。這種測摩擦力的方法是 （ 選填“直接”或“間接”）測量法。8. （07恩施自治州）下圖是某實驗小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關”的實驗。把木塊放在與甲中把木塊放在水平 木板上把木炭放在較粗糙的水平木板上一樣的木極上，再 加放重物把木塊放在光滑度 與甲中木板一樣的 塑料平板上實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是: 分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結論: 分析乙、丙兩次實驗現(xiàn)象，能否得出一個科學的結論？為什么? 分析甲、丁兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結

8、論:9. （05南寧）小明想驗證“用滾動代替滑動能減小摩擦”的正確性。利用以下一些器材：質量不 相等、帶鉤的木塊 A和木塊B,彈簧測力計，石去碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干，進行實驗探究。請 完成以下填空： 實驗步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測力計 拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)Fi。根據(jù) 知識，可知Fi的大小等于木塊受到的摩擦力。實驗步驟二：把 放在水平桌面上，將 放在其上方，用步驟一的方法拉動木塊，記下彈簧測力計示數(shù) F2。 實驗分析：當滿足 的條件時，上述結論是正確的。10. （07南京市）在“探究改變滑動摩擦力大小的方法”實驗中，小明同學選用了一塊帶鉤的長方體木塊（重為G各個表面粗糙

9、程度一樣）、質量相等的幾個鉤碼、彈簧測力計一只請補全下 列步驟中的相應內容：（1）小明把長方體木塊平放在水平桌面上，為了測出滑動摩擦力的大小，他用彈簧測力計水平 拉動木塊運動，記下此時彈簧測力計的示數(shù)為Fi,則滑動摩擦力的大小等于 （2）接著，他在木塊上先后增加二個和四個鉤碼，重復步驟（1）,分別讀出對應的彈簧測力計示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn) F3>F2>Fi ,這說明 ;（3）取下鉤碼，他又把該木塊側放在水平桌面上，按步驟 （1）的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù)， 他這樣操作是為了研究 .11. （07四川自貢）在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜 想：A

10、. 與物體質量大小有關B.與物體運動速度有關C.與物體間的接觸面積大小有關D.與物體間接觸面的粗糙程度有關實驗中有一較長的水平粗糙桌面、一個帶構的長方體木塊和一支彈簧測力計可供使用。（1）小方用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如右圖所示，表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想 （填序號），實驗中采用控制變量法，則該實驗 注意保持木塊與桌面間的 不變，可得 至g的結論是。次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N1較快1.82慢1.83較慢1.8（2）用上述器材還可以驗證猜想 （填序號），實驗中要水平勻速拉動彈簧測力計, 是因為,若實驗中再提供一塊長玻璃板，利用上述器材還可以驗證猜想 （填序號）

11、。12. (05沈陽)小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中，實驗過程如圖所示。比較 兩圖能說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關；比較 兩圖能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。(2)在此基礎上小明又猜想滑動摩擦力大小是否與物體運動速度的大小有關？請你利用圖中已有器材驗證小明的猜想。寫出你的做法。13. (08攀枝花)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：A. 與物體的重力大小有關B. 與物體運動的速度大小有關C. 與物體間的接觸面積大小有關D. 與物體間接觸面的粗糙程度有關實驗室有一個較長且光滑程度一致的木板、一個帶鉤的長方體木塊和一只彈簧測

12、力計可供使 用。小娟同學用彈簧測力計勻速拉動木塊在水平放置的木板上進行三次實驗，如圖所示。實驗數(shù) 據(jù)如下表所示：次數(shù)木塊放置方式木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)1平放很慢1.2N2平放慢1.2N3平放較快1.2N(1) 表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想 ( 填序號)的正確或者錯誤。(2) 實驗中要勻速拉動木塊的原因是： 。(3) 就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗證猜想(填序號)正確或者14. (08煙臺)在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明的實驗過程如圖所示.(1) 實驗操作的關鍵是什么？ 由甲、乙兩圖得到的結論是 。(3) 圖乙和圖丙探究的 問題是 。(4) 在此實驗的基礎上， 小明又猜想：滑動

13、摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關.請你利用圖中已有的器材，設計探究方案驗證小明的猜想.15. (05廣州)一個物體在另一個物體表面上滑行時受到的摩擦力稱為滑動摩擦力，要探究物體 受到的滑動摩擦力大小與什么因素有關。(1) 寫出你的兩個猜想。(2) 現(xiàn)要求驗證其中一個猜想，你要驗證其中的哪一個猜想？現(xiàn)有器材a. 一塊一端帶有小鉤的長方體木塊、b. 一塊鐵塊、c. 一塊長木板、d.棉布、e.毛巾、f.彈簧測力計，你應從這些器材中選擇哪些必要的器材做實驗？(寫器材的英文字母代號)(3) 寫出驗證第(2)問中猜想的主要實驗步驟及分析。16. (08南通市)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的

14、活動中.(1) 在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示.根據(jù) 知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為 N.(2) 小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话?他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認為他的探究過程中存在的問題是17. (05無錫)為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關，小明設計了如圖甲所示的實驗。圖甲圖乙(1) 如果要想利用此實驗來探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系，應設計怎樣的實驗步驟(2) 在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關時，小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗。小

15、明的做法是否正確？為什么？(3) 在研究此問題時，小紅設計的實驗如圖乙所示，彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方形木塊,木塊下面是一長木板，實驗時拉動長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)，即可測出木塊和木板間 的摩擦力。小明看了小紅的實驗后，認為小紅設計的實驗優(yōu)于自己設計的實驗。對此，你能說出其中的原因嗎？18. (08長沙)為探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關，長沙市某中學的小剛和小明兩個同學分別設計了如圖甲和圖乙所示的實驗。按圖甲實驗時，小剛用手通過彈簧測力計勻速拉動木塊A,讀出彈簧測力計的示數(shù)即可測出木塊和木板之間的滑動摩擦力：小明將彈簧測力計一端固定，另 一端鉤住木塊B,木塊B下面是長木板.

16、實驗時小明拖動長木板，然后讀出彈簧測力計的示數(shù)， 即可測出木塊B和木板之間的摩擦力。圖乙圖甲(1) 請你畫出木塊 A所受滑動摩擦力的示意圖。(2) 你認為誰的實驗設計更好，為什么?19. (07哈爾濱)學校實踐活動小組同學在利用如圖所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”時，得到如下實驗數(shù)據(jù):長木板木塊的彈簧測力計的示數(shù)/N不同表面放置方式一個木塊兩個木塊疊放光滑表面平放1. 83. 6平放2. 93. 6粗糙表向平放2. 44. 8側放2. 44. 8(1) 你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，并指出導致數(shù)據(jù)不合理的原因;(2) 請你分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結論;(3) 許多同學指出了該實驗操

17、作方法存在不足，請你利用現(xiàn)有器材進行改進，并敘述改進后有哪些優(yōu)點。(3)接觸面粗糙程度(3)接觸面越粗糙；(4)滑動摩擦力的大小與壓力,摩擦力越大。<N/NI0. 5 LD L 5 2. 0 2. S 3. 接觸面粗糙程度4壓力大小相同時，接觸面的粗糙程度越大，滑動摩擦力越大。參考答案：1. (05河北)(1)勻速直線二力平衡(2)壓力大小2. (08梅州市)(1)勻速(或勻速直線)；(2)壓力越大； 大小及接觸面的粗糙程度有關。3. (08黃石市)(1) 接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大(2) 與(3)、4. (07包頭市)(1 )壓力大小(2 ) 1、3 或 2、5. (08貴陽)(

18、4)木塊做勻速直線運動時，水平方向二力平衡，則摩擦(1) A (2) B (3)控制變量法力與彈簧測力計的拉力相等。6. (07四川綿陽)(1) 甲、丙(2) 見右圖(3) f與N成正比CL 2(4) 勻速直線7. (05福州)控制變量(2)相等間接8. (07恩施自治州) 摩擦力的大小等于彈簧測力計的拉力【或摩擦力與拉力是一對平衡力】。 滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關【或接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大】 因為有兩個變量，所以無法得出正確結論【或不符合控制變量法，所以不能得出正確結論】 滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體的材料有關。評分說明：學生的表述只要與上述答案相似就應給分，不必追

19、求過分嚴密，但表述中如出現(xiàn) 知識性錯誤，該空不給分。9. (05南寧)勻速 二力平衡 若干圓柱狀鉛筆木塊A F 1>F210. (07南京市)（1）勻速F i （2）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大（3）滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關11. （07四川自貢）（1） B （2分）接觸面積大?。?分）摩擦力大小與速度無關（1分）（2） C （2分）木塊水平勻速運動時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力才是一對 平衡力，大小才相等（1分）D （1分）12. （05 沈陽）（1）甲、乙 甲、丙（2）利用甲（乙、丙）圖的器材，用彈簧測力計分別以不同的速度勻速拉動木塊；觀

20、察測力計的示數(shù)是否相同。13. （08攀枝花）（1）B（2）當物體做勻速直線運動時，水平方向二力平衡，則摩擦力與彈簧測力計的拉力相等。（3）C 分別讓長方體面積不同的側面與水平木板接觸，用測力計水平勻速拉動木塊，對比不同情 況拉力的大小。14. （08 煙臺）（1）勻速拉動木塊（2分）.（2）壓力一定，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關（2分）。（3）接觸面積一定時，滑動摩擦力與壓力的關系（2分）.（4）利用圖甲（圖乙）的器材，將木塊分別側放和平放，勻速拉動木塊，比較彈簧測力計的示數(shù)（2分）.15. （05 廣州）（1）猜想： 摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關； 與摩擦力的大小與物體的接觸面所受的壓力有關。（2） 驗證物體所受摩擦力大小與接觸面的粗糙程度是否有關，所需器材是a、c、d、e、f。（3）實驗步驟及分析： 把木板放在水平長木板上，用彈簧測力計拉著木塊在長木板上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的拉力大小等于木塊受到的摩擦力，記錄此時彈簧測力計的讀數(shù)為F1,從而測出木塊與長木板之間的摩擦力大小