小學生預防沉迷網絡 健康上網主題班會教案

1、.三（1）班主題班會教案預防沉迷網絡 健康上網教學目的：1.加強班內學生網絡管理、網絡引導，利用網絡來對學生進行德育教育，正確引導小學生健康上網。2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強學生的主體參與意識。3.深化學生對網絡的認識，以行動營造“綠色上網、文明上網”環(huán)境。課前準備：1、 進行“你是怎么上網的？”調查。2、 收集關于網絡利弊的資料?；顒舆^程：一、簡介網絡，了解利弊1激趣導入：人類社會已經跨入了信息社會，神奇的因特網已經進入了我們的校園，進入了我們每個教室，給我們的學習帶來許多好處。上面有些什么內容呢？大家就上網盡情遨游吧?。ㄍ瑢W們上網）2你們剛才上網作了那些有意義的事？以前上網有作過

2、那些有意義的事呢？（學生匯報）3上網的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個問題，我們的學生究竟要不要上網？該怎樣上網？應注意哪些問題？（學生談）大部分朋友認為上網有許多好處，但也有朋友堅持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點擊課件QQ聊天），反映家長的擔憂4是啊，作為新世紀的少年兒童，我們應該學習上網，但是家長的擔心是很正常的，確實在我們的身邊有一些人因為網絡而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。（點擊課件）講述一位少年沉迷于網絡而荒廢學業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。5怎樣才能做到既運用好網絡，又不致于沉迷其中呢？現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網中心看一看

3、，一定會對你有所幫助的。（點擊課件，進入首頁）二、剖析自我，坦露心聲導語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進入談心室）1課件中的丫丫訴說自己在上網時常遇到不適合我們看的內容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學們各抒己見）2你們在與網絡相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？3看到同學們如此真誠，還有幾位網迷也想同大家認識，他們正在會友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網情況和誰最相似？歡迎大家說真話。（點擊課件進入會友室）有六位小網迷逐一介紹：通過網絡學習，提高習作水平。B：給親友發(fā)電子郵件。C：沉迷網絡游戲，精神恍惚。D：學做網

4、頁，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網聊天，準備見面。4你的上網情況也誰最相似？哪些小網迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。5小結過渡：我代表他們謝謝同學們，相信他們會剖析自我，加強自制，避免上網成癮。其實，在我們中間，也存在有不同程度的上網問題。請看：（課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調查的統(tǒng)計圖）6以四個同學為一診療小組，討論這兩個問題：（1）這兩位同學在上網時，分別存在什么問題？（2）從調查表和平時的了解中，你認為上網應該注意哪些方面？(全班交流)】三、展示才能，網上我能行網絡世界確實精彩，讓我們珍惜這把知識的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網絡，必須掌握一定的基本技能。四、健康口訣，強調總結內容健康，時間適當，接受監(jiān)督，加強自制。如果你能努力做到這些，一定能在網絡時