勇敢的鄂倫春教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載勇敢的鄂倫春教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲；2、了解鄂倫春族的風(fēng)俗文化；3、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，感受少數(shù)民族音樂(lè)的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用整齊、歡快的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：“一片大森林”樂(lè)句音程跨度較大，要注意呼吸提前和氣息的運(yùn)用。教學(xué)用具：多媒體、電子琴教材分析：勇敢的鄂倫春是一首鄂倫春族民歌，歌曲為五聲宮調(diào)式，有四個(gè)樂(lè)句組成，每個(gè)樂(lè)句四小節(jié)，結(jié)構(gòu)工整。歌曲旋律雖多為級(jí)進(jìn)，卻富有朝氣與一往無(wú)前的精神，連續(xù)八分音符的節(jié)奏，似乎使人聽(tīng)到了馬蹄聲。歌曲節(jié)奏明快，音樂(lè)形象鮮明，歌詞簡(jiǎn)練、通俗易懂，充滿(mǎn)了無(wú)比自豪的情感，表現(xiàn)了鄂倫春人民不懼嚴(yán)寒，守護(hù)山林的形象。第一樂(lè)句表現(xiàn)了大

2、興安嶺的遼闊和人們對(duì)森林的贊美之情； 第二樂(lè)句表現(xiàn)了對(duì)勇敢的鄂倫春人的贊美； 第三樂(lè)句旋律柔和親切， 第四樂(lè)句連續(xù)八分音符的使用，使人聯(lián)想到獵人騎著馬在山林間馳騁的情景。教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)好1、“上課了”2、音階手勢(shì)（每課一練）二、情境導(dǎo)入1、今天老師帶來(lái)了一位大家都認(rèn)識(shí)而且都喜歡的朋友，你們看他是誰(shuí)？（播放課件阿貍）他來(lái)邀請(qǐng)我們和他一起去旅行，大家愿意去嗎？（生答）2、火車(chē)來(lái)啦！讓我們出發(fā)。在行進(jìn)的過(guò)程中會(huì)遇到什么，我們一起來(lái)看。（播放課件闖關(guān)）關(guān)卡一：節(jié)奏關(guān)卡二：旋律（模唱）關(guān)卡三：重點(diǎn)樂(lè)句（第三樂(lè)句）同學(xué)們真棒，通過(guò)我們大家的共同努力已經(jīng)到了我們的目的地鄂倫春族聚居區(qū)。讓我們通過(guò)一首好聽(tīng)的

3、鄂倫春民歌來(lái)了解居住在大山中的鄂倫春。學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、寓教于樂(lè)1、多次聆聽(tīng)學(xué)習(xí)新歌1) 、初聽(tīng)情緒師：在我們欣賞歌曲時(shí)， 你感受到這首歌曲的情緒和速度是怎樣的？或你的心情是怎樣的？和大家交流一下。生：歡快、自豪地師：讓我們一起來(lái)參加他們的篝火晚會(huì)吧！2）、復(fù)聽(tīng)分析歌曲師：這首民歌是幾幾拍子的？生： 2/4師：和著歡快的音樂(lè)，試一試為歌曲進(jìn)行伴奏?？墒切“⒇傆钟幸粋€(gè)問(wèn)題了，這首民歌有幾個(gè)樂(lè)句？（ 4 個(gè)樂(lè)句）師：歌曲的每一個(gè)樂(lè)句都歌唱了什么，你知道嗎？（生答）3）、朗讀歌詞師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)嗎？用你靈敏的耳朵來(lái)聆聽(tīng)。跟著歌曲的伴奏，我們來(lái)試一試。2、演唱歌曲體會(huì)音樂(lè)1）、民族簡(jiǎn)介鄂倫春族山嶺上

4、的人們（播放圖片，教師介紹鄂倫春民族）我們偉大的祖國(guó)共有 56 個(gè)民族，他們就像五彩繽紛的花朵開(kāi)在祖國(guó)的大江南北。除漢族外的 55 個(gè)民族被統(tǒng)稱(chēng)為少數(shù)民族，鄂倫春族就是其中之一。他們主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)和黑龍江省的大小興安嶺， 特別是內(nèi)蒙古呼倫貝爾市的鄂倫春自治旗。 也可以說(shuō)是美麗、 富饒的興安嶺林海孕育了勤勞勇敢的鄂倫春族。他們世世代代以生活在那里，以游獵為生，一匹駿馬、一桿槍、一只獵狗、一位鄂倫春族人往往就是他們守護(hù)山林的真實(shí)寫(xiě)照。在每次游獵之前會(huì)祭拜神靈，以保佑他們捕獲獵物。歸來(lái)后，人們用獵物的皮毛制成長(zhǎng)袍，因?yàn)檫@樣的衣服、靴子、手套、帽子是很耐用的。黃昏來(lái)臨，人們會(huì)在仙人柱的中央架起篝火，用唱歌、跳舞的形式來(lái)慶祝狩獵的勝利。他們還擔(dān)負(fù)著守衛(wèi)森林、保衛(wèi)家園的重任。就這樣世世代代在深山里過(guò)著快樂(lè)的生活，所以他們也被稱(chēng)為 “山嶺上的人們”。2）、跟琴模唱學(xué)習(xí)必備歡迎下載3）、分句學(xué)唱4）、完整演唱四、創(chuàng)造表現(xiàn)1、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作（按照每一樂(lè)句的內(nèi)容創(chuàng)編）2、其他民族（蒙古族馬背上的民族）五、結(jié)課今天，我們學(xué)習(xí)了歌曲勇敢的鄂倫春 ，使我們了解到了